Най­ди­те со­от­вет­ст­вие

97. ЛО­КА­ЛИ­ЗА­ЦИЯ ТО­ЧЕК АУ­СКУЛЬ­ТА­ЦИИ КЛА­ПА­НОВ СЕРД­ЦА:

КЛА­ПА­НЫ СЕРД­ЦА

в1. Ми­т­раль­ный

г2. Три­ку­с­пи­даль­ный

а3. Аор­таль­ный

б4. Ле­го­ч­ной ар­те­рии

ТО­Ч­КИ АУ­СКУЛЬ­ТА­ЦИИ

А. II меж­ре­бе­рье спра­ва

Б. II меж­ре­бе­рье сле­ва

В. Вер­хуш­ка серд­ца

Г. Ни­ж­ний ко­нец гру­ди­ны

Ука­жи­те все пра­виль­ные от­ве­ты

98. ГЛАВ­НЫ­МИ КОМ­ПО­НЕН­ТА­МИ в ОБ­РА­ЗО­ВА­НИИ I (СИ­С­ТО­ЛИ­ЧЕ­С­КО­ГО) ТО­НА СЕРД­ЦА ЯВ­ЛЯ­ЮТ­СЯ:

а) ко­ле­ба­ния за­крыв­ших­ся ство­рок ат­ри­о­вен­т­ри­ку­ляр­ных кла­па­нов

б) за­хло­пы­ва­ние кла­па­нов ле­го­ч­ной ар­те­рии и аор­ты

в) ко­ле­ба­ния ми­о­кар­да же­лу­до­ч­ков при их со­кра­ще­нии

г) ко­ле­ба­ния ми­о­кар­да же­лу­до­ч­ков при их за­пол­не­нии кро­вью

99. КОМ­ПО­НЕН­ТА­МИ ОБ­РА­ЗО­ВА­НИЯ II ТО­НА СЕРД­ЦА ЯВ­ЛЯ­ЮТ­СЯ:

а) ко­ле­ба­ния за­крыв­ших­ся ство­рок ат­ри­о­вен­т­ри­ку­ляр­ных кла­па­нов

б) за­хло­пы­ва­ние кла­па­нов ле­го­ч­ной ар­те­рии и аор­ты

в) ко­ле­ба­ния ми­о­кар­да же­лу­до­ч­ков при их за­пол­не­нии кро­вью

г) ко­ле­ба­ния сте­нок аор­ты и ле­го­ч­ной ар­те­рии

100. У ЗДО­РО­ВЫХ ДЕ­ТЕЙ I тон БО­ЛЕЕ ЗВУ­Ч­НЫЙ, чем II, в СЛЕ­ДУ­Ю­ЩИХ ТО­Ч­КАХ АУ­СКУЛЬ­ТА­ЦИИ:

а) 1

б) 2

в) 3

г) 4

101. У ЗДО­РО­ВЫХ ДЕ­ТЕЙ II тон БО­ЛЕЕ ЗВУ­Ч­НЫЙ, чем I, в СЛЕ­ДУ­Ю­ЩИХ ТО­Ч­КАХ АУ­СКУЛЬ­ТА­ЦИИ:

а) 1

б) 2

в) 3

г) 4

Ука­жи­те один пра­виль­ный от­вет

102. для ОП­РЕ­ДЕ­ЛЕ­НИЯ АК­ЦЕН­ТА II-го ТО­НА на ЛЕ­ГО­Ч­НОЙ АР­ТЕ­РИИ СЛЕ­ДУ­ЕТ СРАВ­НИТЬ ЗВУ­Ч­НОСТЬ II ТО­НА в:

а) 1 и 3 то­ч­ках ау­скуль­та­ции

б) 2 и 3 то­ч­ках ау­скуль­та­ции

в) 5 и 3 то­ч­ках ау­скуль­та­ции

103. УСИ­ЛЕ­НИЕ (АК­ЦЕНТ) II ТО­НА на ЛЕ­ГО­Ч­НОЙ АР­ТЕ­РИИ:

а) все­гда па­то­ло­гия

б) мо­жет быть ва­ри­ан­том нор­мы толь­ко в ран­нем воз­рас­те

в) мо­жет быть ва­ри­ан­том нор­мы у де­тей до 12 лет

УКА­ЖИ­ТЕ ВСЕ ПРА­ВИЛЬ­НЫЕ ОТ­ВЕ­ТЫ

104. РАС­ЩЕ­П­ЛЕ­НИЕ II ТО­НА на ЛЕ­ГО­Ч­НОЙ АР­ТЕ­РИИ у ДЕ­ТЕЙ:

а) все­гда па­то­ло­гия

б) мо­жет быть фи­зи­о­ло­ги­че­с­ким яв­ле­ни­ем

в) свя­за­но с не­од­но­вре­мен­ным за­хло­пы­ва­ни­ем кла­па­нов ле­го­ч­ной ар­те­рии и аор­ты

г) уси­ли­ва­ет­ся на вдо­хе

д) не за­ви­сит от фаз ды­ха­ния

УКА­ЖИ­ТЕ ОДИН ПРА­ВИЛЬ­НЫЙ ОТ­ВЕТ

105. III тон СЕРД­ЦА ОБУ­СЛО­В­ЛЕН КО­ЛЕ­БА­НИ­Я­МИ МИ­О­КАР­ДА ЖЕ­ЛУ­ДО­Ч­КОВ:

а) при за­пол­не­нии их кро­вью в на­ча­ле ди­а­сто­лы

б) при за­пол­не­нии их кро­вью в кон­це ди­а­сто­лы

в) при из­г­на­нии кро­ви в си­с­то­лу

УКА­ЖИ­ТЕ ВСЕ ПРА­ВИЛЬ­НЫЕ ОТ­ВЕ­ТЫ

106. III тон СЕРД­ЦА ВЫ­СЛУ­ШИ­ВА­ЕТ­СЯ:

а) ча­ще у де­тей, чем у взро­с­лых

б) ча­ще у взро­с­лых, чем у де­тей

в) на ос­но­ва­нии серд­ца

г) в об­ла­с­ти аб­со­лют­ной ту­по­сти серд­ца и на вер­хуш­ке

д) луч­ше по­с­ле фи­зи­че­с­кой на­гру­з­ки или глу­бо­ко­го вдо­ха

е) луч­ше в по­ло­же­нии ле­жа на ле­вом бо­ку или стоя

107. ЭМ­Б­РИ­О­КАР­ДИЯ – это СЕР­ДЕ­Ч­НЫЙ ритм:

а) пред­ста­в­лен­ный 2 то­на­ми

б) пред­ста­в­лен­ный 3 то­на­ми

в) с ра­вен­ст­вом гром­ко­сти то­нов

г) с ра­вен­ст­вом ин­тер­ва­лов ме­ж­ду то­на­ми

д) га­ло­па

е) ма­ят­ни­ко­об­раз­ный

108. ЭМ­Б­РИ­О­КАР­ДИЯ – это:

а) все­гда па­то­ло­гия

б) ва­ри­ант нор­мы для всех де­тей

в) ва­ри­ант нор­мы для но­во­ро­ж­ден­ных де­тей и де­тей пер­вых ме­ся­цев жиз­ни

г) ча­ще со­че­та­ет­ся с та­хи­кар­ди­ей

д) ча­ще со­че­та­ет­ся с бра­ди­кар­ди­ей

109. КЛИ­НО­ОР­ТО­СТА­ТИ­ЧЕ­С­КАЯ ПРО­БА ПО­З­ВО­ЛЯ­ЕТ:

а) оце­нить ра­бо­то­спо­соб­ность серд­ца

б) вы­явить ди­с­ба­ланс ве­ге­та­тив­ной ре­гу­ля­ции сер­де­ч­но-со­су­ди­стой си­с­те­мы (ве­ге­то-со­су­ди­стую ди­с­то­нию)

в) вы­явить скры­тую сер­де­ч­ную не­до­с­та­то­ч­ность

г) оце­нить аде­к­ват­ность ре­ак­ции сер­де­ч­но-со­су­ди­стой си­с­те­мы на пе­ре­ход из го­ри­зон­таль­но­го в вер­ти­каль­ное по­ло­же­ние