Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
zadachi (1).doc
Скачиваний:
559
Добавлен:
12.02.2015
Размер:
369.15 Кб
Скачать

Задача № 48

Вызов бригады «Скорой помощи»в школу. Мальчик 14 лет после окончания матча по баскетболу почувствовал неприятные ощущения в области сердца, сердцебиение, резкую слабость, головокружение. Через несколько минут потерял сознание. Бригада «Скорой помощи»прибыла через 8 минут. В момент осмотра: сознание отсутствует, кожные покровы бледные, влажные, цианоз. Пульс на сонной артерии отсутствует. Артериальное давление 20/0 мм рт. ст. На ЭКГ проведенной с помощью ручного дефибриллятора ЧСС 200 в минуту, комплексы QRS деформированы и расширены.

Вопросы:

1. Диагноз.

2. Алгоритм оказания неотложной помощи в данном случае.

3. Какова дальнейшая тактика ведения, условия транспортировки данного больного ребенка?

1. Диагноз - пароксизмальная предсердная тахикардия. Клиническая ситуация, частота сердцебиений более 150/минуту, уровень систолического артериального давления позволяют исключить синусовую тахикардию.

2. В данном случае можно начать с попытки рефлекторного купирования приступа: путем стимуляции блуждающего нерва (надавливанием на живот для повышения внутрибрюшного давления, или проведением одностороннего попеременного массажа области каротидного синуса или вызывание рвоты). Если ребёнок пришел в сознание дать валокордин 15-20 капель peros. Для исключения мерцательной аритмии и желудочковой пароксизмальной тахикардии необходимо вызвать бригаду скорой помощи и сделать ЭКГ. Быстро ввести в локтевую вену 100мг/кг раствор аденозина, при неэффективности через 5 минут дозу повторить. При неэффективности данных мероприятий - ввести (после ЭКГ) в/в медленно струйно - зоптин 0,25%-2,0 (0,1 мг/кг), провести синхронизированную кардиверсию.

3. Госпитализация в соматическое отделение стационара. Транспортировка пациента в положении лежа.

Задача № 49

Во время репетиции школьного хора девочка 8 лет стала жаловаться на слабость, головокружение, тошноту, а затем потеряла сознание. Ребенок осмотрен школьным врачом: кожные покровы бледные, холодный пот, цианоза нет. Дыхание 20 в 1 минуту, поверхностное, при аускультации в легких везикулярное дыхание, изменения границ сердца нет, тоны ритмичные, приглушены, шумы не определяются, пульс слабого наполнения и напряжения, 60 в 1 минуту. Артериальное давление 80/20 мм рт. ст. Живот мягкий, безболезненный. Температура тела 36,3 С. Вызвана бригада «Скорой помощи»

Вопросы:

1. Диагноз.

2. Тактика и неотложные мероприятия школьного врача и бригады службы скорой помощи.

1. Диагноз -вегето-сосудистая дистония, гипотоническое состояние. Обморок.

2. Школьный врач проводит мероприятия по выведению из обморочного состояния (горизонтальное положение с приподнятым ножным концом, обеспечение доступа свежего воздуха, 1-2 вдоха паров нашатырного спирта).

  • по восстановлении сознания - сладкий чай с 8-10 каплями р-ра кордиамина или кофеина.

  • врач скорой помощи вводит п/к кофеин 0,8 мл.

3. В госпитализации ребенок не нуждается, необходимо рекомендовать амбулаторное обследование у невропатолога и кардиолога.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]