Вопрос 4. Статистика здоровья и культурного уровня населения.

Здоровье населения зависит от смертности и рождаемости.

Во многих странах статистика здоровья населения не ведется, однако существует статистика органов здравоохранения и статистика заболеваемости.

Статистика заболеваемости – регистрация факта обращаемости к врачу. Она ведется в больницах и подсчитывает, например, кто обращается, сколько раз в год, средняя продолжительность пребывания в больнице и т.д. Но, эти показатели не характеризуют здоровье.

В органах здравоохранения подсчитываются следующие показатели:

1. количество врачей на 10 000 человек (в России – 38 врачей и 65 работников среднего медперсонала, в США – 24,5 и 90 соответственно);

2. количество больничных коек на 10 000 человек (в России – 126 больничных коек (без питания), в Германии – 87, в США – 53).

В Западной Европе средний срок пребывания в больнице 7-8 дней, а в России – 3 недели.

Однако и эти показатели плохо характеризуют здоровье населения, для более лучшей характеристики используют следующие показатели:

1. средняя продолжительность предстоящей жизни;

2. средняя продолжительность предстоящей здоровой жизни;

3. младенческая смертность;

4. количество людей, регулярно занимающихся спортом хотя бы 3-4 часа в неделю (в России – это третья часть всего населения, куда входят школьники и студенты, которых заставляют заниматься спортом);

5. доля курящего населения (рассчитывается при помощи выборочного наблюдения, и если сейчас этот показатель во всем цивилизованном мире снижается, то у нас растет: 67% мужчин курят (старые данные));

6. доля населения, страдающего алкоголизмом и наркоманией (здесь есть проблемы с подсчетом этих показателей);

7. доля населения с избыточным весом (рассчитывается при помощи выборочного наблюдения, в России это показатель превышает 10% от нормального уровня).

Для определения здоров человек или нет, его необходимо обследовать. В России наиболее хорошо обследуются школьники, т.к. они регулярно должны проходить медосмотр.

Теперь, что касается статистики культурного уровня. Она напоминает статистику здоровья населения (не понятно, что и как считать).

Статистика культурного уровня рассчитывает такие показатели, как уровень образования (этот показатель только от части имеет отношение к культуре), количество грамотных, который уже обычно не применяется. Последний показатель был важен в 70^е годы и подсчитывался для людей от 10 до 50 лет. Грамотным считался человек, который умел читать и писать, или писать. В цивилизованных странах уже в 50^е годы все население стало грамотным.

Сейчас для характеристики уровня образования населения рассчитывается целый комплекс показателей (для людей от 10 лет и старше):

1. количество лиц, имеющих высшее образование в определенной возрастной группе и выраженный в промилле (это показатель не важен в расчете на 1000 всего населения, а важен в расчете на 1000 работающего населения);

2. число учащихся в ВУЗах и техникумах, в расчете на 10 000 человек (в России сейчас – 350 человек, в США – 520);

3. численность студентов (в России около 3,5 млн. студентов). Сейчас у нас около четверти всех школьников поступают в ВУЗы, где учатся 2,6 млн. бюджетников и 800 тыс. контрактников (данные 2000 года).

На сегодняшний день в США более половины старшеклассников имеют проблемы с чтением и большая часть функционально неграмотные.

Функциональная грамотность – человек, имеющий элементарные знания в математике, в чтении.

В США 70% рабочих не имею элементарных знаний в математике.

Обследование грамотности населения проводилось по всему миру и было охвачено 32 страны. Россия занимает 3 место, а лидерами являются Япония и Корея.

В СССР для определения культурного уровня подсчитывались следующие показатели:

1. количество читателей библиотек;

2. количество взятых книг;

3. число посещений театра на 1000 человек;

4. среднее число посещений киносеансов за год.

Также для оценки культурного уровня можно выяснять:

• что читает;

• что слушает;

• ходит ли в кинотеатр и т.п.

И в конце необходимо упомянуть, что для оценки культурного уровня нужно использовать выборочное наблюдение.