
- •1. Понятие и задачи юридической психологии. Общее понятие о психике.
- •2. Методы изучения личности.
- •3. Положительные и отрицательные стороны психологического тестирования.
- •4. Этапы и развитие отечественной юридической психологии.
- •5. Историческое развитие зарубежной юридической психологии.
- •6. Общая характеристика познавательных процессов.
- •7. Проявление закономерностей ощущений в следственной практике.
- •8. Синестезия, контраст ощущений, адаптация.
- •9. Проявление закономерностей восприятия в следственной практике.
- •10. Индивидуальные особенности восприятия.
- •11. Иллюзии восприятия.
- •12. Восприятие пространства и времени.
- •13. Понятие и виды памяти.
- •I. По характеру психической активности различают:
- •II. По целям деятельности выделяют память непроизвольную и произвольную.
- •III По продолжительности закрепления и сохранения память подразделяют на:
- •14. Приемы активизации памяти участников уголовного процесса.
- •15. Нарушение памяти.
- •16. Нарушения интеллекта.
- •17. Понятие и основные теории интеллекта.
- •18. Особенности дивергентного мышления.
- •19. Влияние закономерностей познавательных процессов на формирование свидетельских показаний.
- •20. Основные теории личности в зарубежной психологии
- •21. Психоанализ. Психоаналистические теории личности преступника.
- •22. Гуманистическая школа психологии
- •23.Бихеовиоризм. Теория формирования агрессивных форм поведения. Суть бихевиоризма
- •Плюсы и минусы
- •24. Характер, его свойства и черты.
- •25. Акцентуации характера.
- •26. Воля в структуре личности.
- •27. Мотивационная сфера личности.
- •28.Правомерное психологическое воздействие и его отличие от психического насилия.
- •29. Психология осмотра места происшествия.
- •30. Психология обыска. Рефлексивное мышление обыскиваемого при выборе места сокрытия искомого.
- •31. Психология допроса свидетелей.
- •32. Психология допроса потерпевших
- •33. Психология взаимодействия следователя с допрашиваемым. Установление психологического контакта.
- •34. Психология допроса подозреваемых, обвиняемых.
- •35. Психологическая природа лжи, ее диагностика и разоблачение.
- •36. Психология допроса несовершеннолетних.
- •37. Психология опознания.
- •38.Судебно-психологическая экспертиза эмоциональных состояний.
- •39.Судебно-психологическая экспертиза несовершеннолетних.
- •40. Посмертная судебно-психологическая экспертиза.
- •41.Судебно-психологическая экспертиза индивид-психолог особенностей обвиняемого и мотивов противоправных действий.
- •42.Судебно-психологическая экспертиза в гражданском процессе.
- •43. Психологические особенности (черты) личности преступника.
- •44. Агрессия. Основные теории возникновения агрессивного поведения.
- •2 Основных подхода:
- •45. Психология преступной группы.
- •46. Организованная преступная группа и ее социально-психологическая характеристика.
- •47. Нетрадиционные способы допроса. Использование психологических знаний.
- •3. Когнитивное интервью:
- •48.Психология преступности несовершеннолетних.
- •49. Проблема криминогенности психических аномалий (патопсихология).
- •50. Мотивация преступного поведения.
- •51. Психология осужденного, влияние субкультуры. Задачи и факторы его ресоциализации.
- •52. Психологич. Аспекты судопроиз-ва с участием присяж.-засед.
- •53.Профессиональная деформация личности юриста и способы е преодоления.
13. Понятие и виды памяти.
Память — сложное психическое явление, проявляющееся в способности человека запоминать, сохранять в сознании и в последующем воспроизводить различные обстоятельства, имевшие место в прошлом.
Память включает в себя ряд процессов:
1. запечатление и сохранение,
2. узнавание и воспроизведение.
3. забывание.
Значение:
1. Память юриста должна отличаться достаточным объемом, прочностью запоминания, точностью воспроизведения полученной информации.
2. Умение извлекать из памяти свидетелей, потерпевших, обвиняемых информацию,
Виды памяти:
I. По характеру психической активности различают:
1. Образная память. Она основана на различных представлениях, зрительных, слуховых, вкусовых и других образах. Это наиболее активный вид памяти свидетелей.
2. Двигательная память — это память, в основе которой лежат процессы сохранения в сознании двигательных актов, совокупности движений, передвижения человека в пространстве.
3. Эмоциональная память состоит в запечатлении и сохранении в сознании переживаний и чувств.
4. Вербально-логическая память — это вид памяти, основным содержанием которой являются наши мысли, выраженные в словесной форме. Ведущий вид памяти.
II. По целям деятельности выделяют память непроизвольную и произвольную.
1. Непроизвольная память - не преследует цели запомнить и сохранить сопутствующие ей обстоятельства. Обычно данный вид памяти проявляет себя у свидетелей.
2. Произвольная намять - задача запечатлеть, сохранить в сознании, а иногда и воспроизвести какие-то факты, знания. Это наиболее продуктивный вид памяти.
III По продолжительности закрепления и сохранения память подразделяют на:
1. Кратковременная память - недолгий период сохранения следов после однократного воздействия раздражителя. Воспроизведение возможно первые секунды после восприятия. В результате повторения она постоянно обновляется и может преобразовываться в долговременную память. -
2. Долговременной памяти присуще длительное сохранение полученных знаний. В долговременной памяти материал обрабатывается и организуется.
3. Оперативная память обеспечивает сохранение и воспроизведение той информации, которая необходима для достижения цели определенного действия, с выполнением которого она перестает функционировать.
14. Приемы активизации памяти участников уголовного процесса.
К приемам активизации памяти можно отнести:
Метод когнитивного (познавательного) интервью.
1. создание условий, снимающих состояние эмоциональной напряженности, чему способствует спокойный, заинтересованный в установлении истины тон допроса, исключение слов и выражений, раздражающих допрашиваемого;
2. обращение к образной памяти, умелое сочетание узнавания с собственно воспроизведением; (допрос свидетеля на месте происшествия, предъявление ему во время допроса необходимых фотографий, схем, оживляющих его образную память).
3. использование вида памяти, который у допрашиваемого являлся доминирующим в конкретной ситуации, например, эмоциональной памяти при восприятии убийства;
4. установление ключевых мест в запечатленном событии и смысловых связей между ними, выявление между разрозненными фактами ассоциаций по смежности во времени и в пространстве, по сходству, по контрасту;
5. оказание помощи свидетелю и другим лицам в воспроизведении события в прямом или обратном хронологическом порядке; при допросе свидетеля следует спросить о фактах, имевших место накануне интересующего события, а также о том, что произошло потом, либо, наоборот, начав допрос с конца интересующих событий;
6. использование гипноза.
7. проведение в необходимых случаях повторных допросов в расчете на возможную реминисценцию.
Реминисценция - воспроизведение спустя некоторое время после запоминания того, что при непосредственном воспроизведении было недоступно.