- •Билет № 1 вопрос 1
- •Билет № 1 вопрос 2 Экономическое и социально-политическое развитие России в начале XX в.
- •Билет № 2 вопрос 1
- •Билет № 2 вопрос 2
- •Билет № 3 вопрос 1 Культура Древней Руси (X—XIII вв.). Значение принятия христианства.
- •Билет № 3 вопрос 2 Революция 1905—1907 гг.: причины, этапы, значение.
- •Билет № 4 вопрос 1 Борьба Руси против внешних вторжений в XIII в.
- •Билет № 4 вопрос 2 Реформы п. А. Столыпина. Направления, итоги и значение аграрной реформы.
- •Билет № 5 вопрос 1 Объединение русских земель вокруг Москвы и становление единого Российского государства в XIV— XV вв. Противостояние Орде.
- •Билет № 5 вопрос 2 Культура России в начале XX в. (1900—1917 гг.), ее вклад в мировую культуру.
- •Билет № 6 вопрос 1 Московская Русь в эпоху Ивана Грозного.
- •Билет № 6 вопрос 2 Участие России в Первой мировой войне: причины, роль Восточного фронта, последствия.
- •Билет № 7 вопрос 1 Основные направления внешней политики и расширение территории Российского государства в XV— XVI вв.
- •Билет № 7 вопрос 2
- •1917 Год в России (основные события, их характер и значение).
- •Билет № 8 вопрос 1 Культура и духовная жизнь Руси в XIV—XVI вв.
- •Билет № 8 вопрос 2 Гражданская война в России 1918—1920 гг.: причины, участники, этапы, итоги.
- •Билет № 9вопрос 1 Россия в конце XVI — начале XVII в. Смутное время и его последствия.
- •Билет № 9 вопрос 2 Новая экономическая политика: мероприятия, итоги. Оценки сущности и значения нэпа.
- •Билет № 10вопрос 1 Россия в XVII в.: новое в социально-экономическом и политическом развитии. Особенности перехода к новому времени.
- •Билет № 10вопрос2 Образование ссср: причины и принципы создания Союза.
- •Билет № 11 вопрос 1 Социальные движения в России в XVII в. Церковный раскол.
- •Билет № 11 вопрос 2 Складывание тоталитарной системы в ссср в 20— 30-е гг.
- •Билет № 12 вопрос 1 Петровские преобразования в России в первой четверти XVIII в.: содержание, итоги, последствия.
- •Билет № 12 вопрос 2 Проведение индустриализации в ссср: методы, результаты, цена.
- •Билет № 13 вопрос 1 Дворцовые перевороты в России в середине XVIII в.
- •Билет № 13 вопрос 2 Коллективизация в ссср: причины, методы проведения, итоги.
- •Билет № 14 вопрос 1 Россия в эпоху Екатерины II: просвещенный абсолютизм.
- •Билет № 14 вопрос 2 Внешняя политика ссср в 20—30-е гг.
- •Билет № 15 вопрос 1 Внешняя политика Российской империи во второй половине XVIII в.: характер, итоги.
- •Билет № 15 вопрос 2 Культура в ссср в 20— 30-е гг.
- •Билет № 16 вопрос 1 Культура и общественная мысль России в XVIII в.
- •Билет № 16 вопрос 2 ссср в конце 30-х гг.: внутреннее развитие, внешняя политика.
- •Билет № 17 вопрос 1 Реформы Александра I: предпосылки, характер, итоги.
- •Билет № 17 вопрос 2 Основные периоды и события Второй мировой войны и Великой Отечественной войны советского народа в 1939—1942 гг.
- •Билет № 18 вопрос 1 Отечественная война 1812г. И заграничный поход русской армии (1813—1814): место в истории России.
- •Билет № 18 вопрос 2 Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны и Второй мировой войны.
- •Билет № 19 вопрос 1 Социально-экономическое развитие России, стран Западной Европы, сша в первой половине XIX в.: сравнительная характеристика.
- •Билет № 19 вопрос 2 Завершающий этап Великой Отечественной войны и Второй мировой войны. Источники и значение победы стран антигитлеровской коалиции.
- •Билет № 20 вопрос 1 Официальная идеология и общественная мысль в России в первой половине XIX в. О путях развития страны.
- •Билет № 20 вопрос 2 ссср в первое послевоенное десятилетие: внутреннее развитие, внешняя политика.
- •Билет № 21 вопрос 1 Культура России в первой половине XIX в.: национальная основа, европейские влияния.
- •Билет № 21 вопрос 2 ссср в середине 60-х — середине 80-х гг.: проблемы общественно-политического и социально-экономического развития.
- •Билет № 22 вопрос 1 Промышленный переворот в России в XIX в.: этапы, особенности.
- •Билет № 22 вопрос 2 Духовная и культурная жизнь в ссср в 60—80-е гг.: достижения и противоречия.
Билет № 17 вопрос 1 Реформы Александра I: предпосылки, характер, итоги.
Предпосылки и трудности реформ. Принимая в ночь с 11 на 12 марта 1801 г. власть над огромной державой, новый царь ясно понимал, что она нуждается в преобразованиях. Два ключевых вопроса, которые России предстояло решать в XIX в., были поставлены в повестку дня уже в начале столетия, — о крепостном праве и о самодержавии. Молодой А. С. Пушкин («увижу ль, о друзья! народ неугнетенный и рабство, падшее по манию царя, и над отечеством свободы просвещенной взойдет ли наконец прекрасная заря?»), в сущности, шел по стопам молодого Александра: «Есть только абсолютная власть, которая творит все без разбора... Хлебопашец унижен, торговля стеснена, свобода и личное благосостояние уничтожены». Крепостничество и самодержавие («барство дикое» и «деспотизм») казались императору, воспитанному на идеях Просвещения, опасным и вредным анахронизмом. Он говорил о конституции, даровании свободы крестьянам, просвещении народа и — при всей неискренности, свойственной его натуре, — скорее всего, говорил искренно.
Но был ли Александр I готов к осуществлению этих планов? Готово ли было общество? Большинство историков на эти вопросы отвечают отрицательно. Личные качества царя — осторожность, усиливавшийся с годами мистицизм, склонность к актерству, равнодушие к судьбам сподвижников — плохо соответствовали требованиям, которые история предъявляет к монарху-реформатору. Что касается общества, то Александру I не раз приходилось отступать под давлением преобладавших консервативных настроений. Он получил престол в результате дворцового переворота, о котором он знал и жертвой которого стал его отец — император Павел I. Убит заговорщиками был и его дед император Петр III. Знаменитая фраза французской писательницы Ж. де Сталь о форме правления в России как о «самовластии, ограниченном удавкой», не казалась Александру I нелепой абстракцией или злобным преувеличением. Он знал, что конституционные замыслы, планы освобождения крестьян воспринимаются дворянской массой как намерение «возжечь бунт», «вручить оружие на истребление дворян». Императору докладывали о едва ли не всеобщем ликовании по поводу отставки его ближайшего помощника М. М. Сперанского: «Как не сделать примерного наказания — Сперанского не повесить?! О, изверг! Чудовище! Неблагодарная, подлая тварь!» — и он отступал. Реформы шли рывками, то ускоряясь, то замирая — в зависимости от настроения царя, разрывавшегося между желанием что-то изменить и стремлением сохранить сложившееся положение между Сперанским и Аракчеевым. Но трудности были связаны не только и не столько с личными особенностями Александра I. Существовали объективные противоречия: между намерением ограничить самодержавие и необходимостью сделать это при помощи самодержавного государства; между желанием освободить крестьян и невозможностью задеть при этом интересы дворянства; между потребностью в реформах и опасностью социального взрыва, вызванного реформами.
В преобразованиях царствования Александра I выделяют несколько этапов.
1801—1803гг. Этот этап связан с деятельностью Негласного комитета, не имевшего официального статуса кружка молодых друзей царя П. А. Строганова, Н. Н. Новосильцева, В. П. Кочубея и А. Чарто-рыйского. Обсуждались три вопроса — крестьянский, о реформах государственного аппарата и о мерах в области просвещения:
— указ о «вольных хлебопашцах» (1803) разрешил помещикам отпускать на волю крестьян с землей и за выкуп (этим указом смогли воспользоваться не более 0,5% крепостных);
— в 1802 г. вместо коллегий были учреждены восемь (позднее двенадцать) министерств. Министров назначал царь, вводился принцип единоначалия, призванный повысить эффективность центральных органов управления;
— указом 1803 г. вводилась единая система учреждений образования: одноклассные сельские училища, трехклассные уездные училища, шестиклассные губернские гимназии, университеты. Устав 1804 г. давал университетам широкую автономию, запрещал властям и полиции вмешиваться в дела университетов;
— в 1804 г. был принят самый либеральный в истории России цензурный устав.
С осени 1803 г. значение Негласного комитета стало падать, в 1805—1807 гг. внимание царя занимали главным образом внешнеполитические проблемы (войны с Наполеоном).
1809—1812 гг. Этот этап связан с деятельностью Сперанского, занявшего должность статс-секретаря и своим возвышением обязанного лично монарху (в отличие от «молодых друзей» начала царствования, Сперанский, происходивший из семьи сельского священника, не имел никаких связей в высшем свете). По проекту Сперанского, которого лицейский однокашник Пушкина М. А. Корф назвал «светилом русской администрации», предполагалось:
— осуществить принцип разделения властей на законодательную, исполнительную и судебную;
— создать систему представительных учреждений — выборных волостных, окружных, губернских дум, которую венчала бы Государственная дума, высший законодательный орган страны;
— функции высшей судебной инстанции передать Сенату;
— уточнить функции и порядок деятельности министерств, усилить их ответственность как высших органов исполнительной власти;
— учредить Государственный совет — совещательный орган при императоре, связующее звено между монархом и законодательными, исполнительными, судебными органами империи;
— у императора оставалась вся полнота исполнительной власти, он обладал исключительным правом законодательной инициативы, мог распускать Государственную думу, назначал членов Государственного совета;
— разделить все население России на три сословия — дворянство, «среднее состояние» (купцы, горожане, государственные крестьяне), «народ рабочий» (крепостные крестьяне, прислуга, мастеровые). Все сословия обретали гражданские права, а первые два — политические права (в частности, избирательное право).
Вопрос об отмене крепостного права не рассматривался, реформу предполагалось завершить к 1811г. Из предложенных Сперанским мер осуществлена была одна — в 1810 г. создан Государственный совет. Сам Сперанский в начале 1812 г. был сослан в Нижний Новгород. Сопротивление дворянства и чиновничества проектам «выскочки-поповича» было действительно ожесточенным. Сыграла роль и «Записка о древней и новой России», поданная историком Н. М. Карамзиным сестре императора Екатерине Павловне: «Всякая новость в государственном порядке есть зло...» — говорилось в ней.
1818—1820 гг. Это были последние попытки обсуждения крестьянского вопроса и вопроса о государственном правлении:
— в 1818 г. царь поручил Н. Н. Новосильцеву разработать конституцию для введения ее в России. К 1820 г. была готова Уставная грамота Российской империи. Согласно этому проекту, Россия становилась федерацией, вводились гражданские права и свободы и ограниченное народное представительство. Учреждалась конституционная монархия;
— в 1818 г. Александру I был подан подготовленный по его поручению проект отмены крепостного права. Его разработал ближайший сподвижник последнего десятилетия его царствования А. А. Аракчеев.
Оба проекта остались секретными, к их реализации Александр I даже не приступил. •_ В 1820— 1821 гг. восторжествовал реакционный курс, обычно называемый аракчеевщиной. С планами реформ было покончено. Помещикам подтвердили право ссылать крестьян в Сибирь. Расширялись военные поселения, созданные в 1815—1819гг. Поселяне должны были соединять военную службу с земледельческим трудом. Муштра на плацу дополнялась мелочным надзором начальников, следивших за пахотой и севом. Военные поселения стали своеобразным символом последнего периода царствования Александра I, все более замыкавшегося в себе, отдалившегося от повседневных забот, «подернутого каким-то нравственным туманом». 19 ноября 1825 г. царь умер.
25 декабря члены Северного тайного общества привели солдат на Сенатскую площадь, требуя конституцию, представительное правление, гражданские свободы, — то, о чем мечтал при вступлении на престол Александр I. Это совпадение не случайно. Среди важнейших предпосылок возникновения тайных обществ реформаторские замыслы власти занимали далеко не последнее место. «Не мне их судить», — будто бы произнес Александр I, получив информацию об антиправительственном заговоре. Отказ от преобразований породил раскол между передовым обществом и властью — раскол, ставший одним из важных факторов российской истории XIX и XX вв.