Темы докладов

1. Кронштадтское восстание 1921 г.

2. Промышленность и сельское хозяйство в годы НЭПа.

3. Денежная реформа в годы Нэпа и ее последствия.

4. Внутрипартийная борьба в РКП(б) – ВКП(б) в 1920-е гг.

5. Эволюция советской политической системы в 1920-е гг.

6. Национальная политика большевиков в 1920-е гг.

7. Образование СССР.

8. НЭП и современность.

Письменное домашнее задание

По материалам учебника и лекции определите основные этапы внутрипартийной борьбы в большевистской партии в 1920-е гг. Дайте краткие характеристики лидеров и групп в РКП(б) – ВКП(б) в 20-е гг.

Основные исторические даты и имена для запоминания

Февраль-март 1921 г.- восстание в Кронштадте.

8 – 16 марта 1921 г. -Xсъезд РКП(б). Начало перехода к нэпу.

28 февраля-18 марта 1921 г. - Кронштадтское восстание.

Апрель 1922 г.- избрание Сталина Генеральным секретарем ЦК РКП(б).

Апрель-май 1922 г. - Генуэзская конференция. Начало сближения РСФСР с Германией.

Июнь-август 1922 г. - процесс над правыми эсерами в Москве.

Август 1922 г. - депортация за пределы РСФСР виднейших представителей российской

интеллигенции.

30 декабря 1922 г. - образование СССР.

Январь 1924 г. - принятие Конституции СССР.

1923 г. - первый кризис нэпа (кризис сбыта).

1925 г.- второй кризис нэпа (кризис хлебозаготовок и товарный кризис).

1927-1929 гг. - третий кризис нэпа (затяжной кризис хлебозаготовок и товарный кризис)

Свертывание нэпа.

Семинар 12

СССР во второй половине 20-х – 30-е гг. ХХ века.

Цель семинара: познакомить студентов с основными направлениями экономического и социально-политического развития страны в 20-30 гг. ХХ века, закрепить полученные знания.

План семинарского занятия

1. Политика индустриализации страны.

2. Коллективизация сельского хозяйства.

3. Социально-политическое развитие советского общества.

Интернет-ресурсы

1. http://bibliotekar.ru/ - электронная библиотека по древнерусской истории и культуре.

2. http://hrono.ru/- проект "Хронос» - всемирная история в Интернете.

3. http://www.memo.ru/d/25.html - международное историко-просветительское, правозащитное и благотворительное общество.

4. http://www.gulagmuseum.org/ - Виртуальный музей ГУЛАГа.

5. http://www.praviteli.org/ - "Правители России и Советского Союза" (период 1721 - 2004)

Контрольные вопросы и задания

1. Какие события послужили сигналом к свертыванию нэпа в конце 20-х гг.?

2. Какие альтернативы преодоления затяжного кризиса нэпа 1927-1928 гг. существовали? Кто в руководстве ВКП(б) их представлял?

3. Чем Вы можете объяснить победу сталинской альтернативы?

4. Когда был осуществлен поворот к формированному развитию экономики СССР?

5. Была ли объективная необходимость индустриализации народного хозяйства в 20-е годы ХХ века?

6. В чем Вы видите объективные предпосылки индустриализации экономики СССР? Существовала ли такая проблема в дореволюционной России?

7. Чем принципиально отличался метод индустриализации в СССР от опыта западных стран в решении этой задачи?

8. В чем Вы видите объективные и субъективные предпосылки коллективизации сельского хозяйства в СССР?

9. Какие принципы и методы использовались в СССР для осуществления коллективизации сельского хозяйства?

10. Каковы экономические и социальные итоги и последствия политики сплошной коллективизации?

11. Каковы результаты первых довоенных пятилеток?

12. Какое место занимал ГУЛАГ в экономике страны в годы первых пятилеток?

13. Существовали ли объективные предпосылки формирования тоталитарного политического режима в СССР?

14. Что общего и в чем разница подходов партийного и государственного руководства к решению проблем духовной жизни страны в 20-30-е г.?

15. Каковы причины формирования административно-командной системы в СССР?

16. Что Вам известно о политических репрессиях 20-30-хх годов ХХ века?

17. Каковы последствия культа личности Сталина?

18. В чем выразился курс советского правительства на осуществление «культурной революции» в СССР? Каковы цели «культурной революции»?

19. Когда была принята Конституция «победившего социализма»?