
- •Философские проблемы науки и техники
- •Введение. Общие сведения об организации самостоятельной работы
- •1.0.0.0. Программа теоретического раздела дисциплины «Философские проблемы науки и техники» и информационные источники
- •1.1.0.0. Раздел I. Общие проблемы философии науки
- •Тема 1. Предметная область науки, философии и философии науки.
- •Тема 2. Наука в культуре современной цивилизации
- •Тема 3. Наука как социальный институт
- •Тема 4. Уровни научного познания. Методология научного исследования
- •Тема 5. Проблемы возникновения науки и ее исторической периодизации.
- •Тема 6. Современные концепции философии науки.
- •Тема 7. Возникновение элементов научных знаний в древнем мире и в средние века.
- •Тема 8. Зарождение и развитие классической науки XVII ― XIX века.
- •Тема 9. Неклассическая наука, многообразие представлений об истине.
- •Тема 10. Постнеклассическая наука. Перспективы научно-технического прогресса.
- •Тема 11. Основания науки. Научная рациональность и ее исторические судьбы.
- •1.2.0.0. Раздел II. История и философия технических наук
- •1.3.0.0. Раздел III. История и Современные философские проблемы естествознания
- •Тема 1. Естествознание как комплекс наук о природе.
- •Тема 2. Исторические этапы развития естествознания.
- •Тема 3. Концепция атомизма
- •2.0.0.0. Содержание практического раздела дисциплины и информационные источники:
- •2.1.0.0. Тематика рефератов и творческих заданий
- •2.2.0.0. Темы семинарских занятий курса «Философские проблемы науки и техники» и информационные источники к ним
- •2.2.1.0.Информационные источники к программе семинарских занятий первого и второго модулей
- •2.3.0.0.План – график самостоятельной работы студентов
- •2.4.0.0. Планы семинаров и методические
- •2.4.1.0.Модуль первый. Философские проблемы науки.
- •2.4.1.2. Темы докладов или рефератов и информационные источники к ним
- •2.4.1.3. Глоссарий
- •2.4.1.4. 0. Тесты текущего контроля
- •Семинар 4. Исторические типы научной рациональности, формы и способы их трансформаций
- •2. Общая характеристика классического, неклассического и постнеклассического (современного) этапов.
- •Темы докладов и рефератов и информационные источники к ним.
- •Модуль второй. Философские проблемы техники и технологии
- •Темы докладов и рефератов и информационные источники к ним
- •3.0.0.0. Программа и содержание раздела «история и Современные философские проблемы естествознания», выносимого для самостоятельного изучения
- •3.1.0.0. Теоретический раздел:
- •3.1.1.0. Тема 1. Естествознание как комплекс наук о природе.
- •3.1.3.0. Тема 3. Концепция атомизма
- •3.1.4.0. Тема 4. Законы сохранения в классической и современной физике, их методологическое и мировоззренческое значение
- •3.1.6.0. Тема 6. Электромагнитная картина мира
- •3.1.12.0. Тема 12. Инженерная экология и здоровье человека
- •3.1.13.0.Тема 13. Информационная картина мира
- •3.1.14.0. Тема 14. Мировоззренческое и методологическое значение кибернетики для современной науки и культуры
- •3.1.16.0. Тема 16. Глобальные проблемы современности и их социальная природа.
- •3.1.17.0.Тема 17. Будущее человечества и проблемы формирования планетарной модели устойчивой социокультурной системы
- •3.1.18.0. Тема 18. Системный подход как принцип естественнонаучного понимания мира
- •3.2.0.0. Практический раздел:
- •3.2.1.0. Тема 1. Движение, пространство и время в классической и релятивистской картинах мира
- •3.2.1.1.Темы докладов и рефератов и информационные источники к ним.
- •3.2.1.2. Глоссарий
- •3.2.1.3.Тесты текущего контроля
- •3.2.2.0. Тема2. Электромагнитная картина мира и естественнонаучное ее подтверждение.
- •3.2.2.1. Темы докладов и рефератов и информационные источники к ним
- •3.2.2.2. Глоссарий
- •3.2.2.3. Тесты текущего контроля
- •3.2.3.0. Тема 3. Концепция атомизма
- •3.2.3.1. Темы докладов и рефератов и информационные источники к ним
- •3.2.3.2. Глоссарий
- •3.2.3.3. Тесты текущего контроля
- •3.2.4.0. Тема 4. Термодинамическая концепция и специфика действия динамических и статистических закономерностей в природе
- •3.2.4.1. Темы докладов и рефератов и информационные источники к ним
- •3.2.4.2. Глоссарий
- •3.2.4.3. Тесты текущего контроля
- •3.2.5.0. Тема5 . Концептуальные уровни в познании вещества и химические системы
- •3.2.5.1. Темы докладов и рефератов и информационные источники к ним
- •3.2.5.2. Глоссарий
- •3.2.5.3. Тесты текущего контроля
- •3.2.6.0. Тема 6. Мировоззренческий смысл космологической концепции
- •3.2.6.1. Темы докладов и рефератов и информационные источники к ним
- •3.2.6.2. Глоссарий
- •3 .2.6.3. Тесты текущего контроля
- •3.2.7.0. Тема7. Концепция экологии
- •3.2.7.2. Глоссарий
- •3.2.7.3. Тесты текущего контроля
- •3.2.8.0. Тема 8. Кибернетика и ее место в системе научного знания
- •3.2.8.1.Темы докладов и рефератов и информационные источники к ним
- •3.2.8.2. Глоссарий
- •3.2.8.3. Тесты текущего контроля
- •3.2.9.0. Тема 9. Концепция синергетики
- •3.2.9.1. Темы докладов и рефератов и информационные источники к ним
- •3.2.9.2. Глоссарий
- •3.2.9.3. Тесты текущего контроля
- •3.2.10.0. Тема 10 . Концепция глобализма
- •3.2.10.1. Темы докладов и рефератов и информационные источники к ним
- •3.2.10.2. Глоссарий
- •3.2.10.3. Тесты текущего контроля
- •4.0.0.0. Контрольно-измерительные материалы (банк контрольных материалов)
- •4.1.0.0. Варианты заданий рубежного контроля № 1.
- •4.2.0.0.Варианты заданий рубежного контроля №2
- •4.3.0.0.Вопросы заключительного контроля по курсу «Философские проблемы науки и техники»
- •I. Общие проблемы философии науки.
- •Il Современные философские проблемы областей научного знания. Философские проблемы естествознания
- •Философские проблемы технических наук
3.2.7.0. Тема7. Концепция экологии
1. Экологические системы, условия и предпосылки их устойчивости.
2. Воздействие человека на природу и стратегия развития экосистем.
/1, с.178 – 189;2, с.580 – 641; 3, с.516 – 536;4, с.240 – 259;7, с.193 – 209; 8, с.346 – 378;9, с.55- 57, 66 – 68;10,с. 66 – 76; 11;29; 36/
3.2.7.1.Темы докладов и рефератов и информационные источники к ним. 1.Экология как область научного знания и опыта./1, с.178;2, с. 580 – 593;3, с.516 – 520; 4, с. 240 – 241; 7, с.193 – 194;8, с.346 – 347;9, с.55 – 57; 10, с.66 – 67; 11;29; 22; 23; 36/
2. Законы экологии Коммонера./1, с.178 – 188;8, с.347 – 348;11; 29; 22; 23; 36/
3. Проблемы создания системы рационального природопользования./2, с.605 – 615, 629 - 636;3, с.516 – 536; 4, с. 249 – 254;7, с.204 – 208;8, с.359 – 365;9, с.66 – 68;10, с.70 – 76;11; 29;22; 23; 36/
4. Отношение «человек – атмосфера», «человек – гидросфера», «человек – литосфера» - как уровни экологической системы./2, с.593 – 604;4, с.243 - 245; 7, с.198 – 199, 204 – 206; 8, с.350 – 359;9, с.66 – 68; 10, с.67 – 70; 11; 22; 23; 29; 36/
5. Закон необходимого разнообразия в экологии./3, с.516 - 520; 4, с.245 – 249; 8, с.365 – 369;9, с.66 – 68; 10, с.66 0 67; 11;22; 23; 29; 36/
6. «Римский клуб» и его экологические прогнозы./2, с.615 – 629;7, с.206 – 207;8, с.376 – 378; 9, с.66 – 68; 11; 22; 23; 36/
3.2.7.2. Глоссарий
Автотрофный уровень –верхний уровень экосистем, состоящий из растений, содержащих хлорофилл и перерабатывающих солнечную энергию и простые неорганические вещества в сложные органические соединения.
Биогеоценоз или экосистема – устойчивое сообщество растений, животных и микроорганизмов, находящихся в постоянном взаимодействии с компонентами атмосферы, гидросферы и литосферы.
Биоценоз или сообщество– это совокупность микроорганизмов, растений и животных, населяющих участок среды обитания.
Вид - совокупность особей, сходных по строению, имеющих общее происхождение, свободно скрещивающиеся и дающих плодовитое потомство.
Гетеротрофный уровень – нижний уровень экосистем, к которому относятся все животные, грибы и большинство бактерий. Они разлагают органические соединения в простые.
Популяция – группа организмов одного вида, занимающая определенную территорию внутри ареала вида и частично изолированная от других популяций.
Экология - буквально термин обозначает науку о доме, месте обитания. Особый раздел биологии, который занимается кругом вопросов, посвященных изучению взаимоотношений совместно живущих организмов и их зависимости от внешней среды.
Экосистема– совокупность сообщества живых систем и среды их обитания.
3.2.7.3. Тесты текущего контроля
1. Наименьшей единицей экологии является: а) совокупность организмов
определенного вида, взаимодействующая с окружающей средой (популяция); б) живая клетка; в) живая молекула.
2. Термин «экология» ввел в науку: а) К.Линней; б) Э.Геккель; в И. М. Сеченов.
3. Автотрофный уровень экосистем это: а) мир животных питающихся растениями; б) мир организмов питающихся мертвыми ткаными; в)мир растений содержащих хлорофилл, перерабатывающих солнечную энергию и неорганические вещества в сложные органические соединения.
4. Гетеротрофный уровень экосистем это мир организмов: а) преобразующих сложные органические соединения в простые; б) питающиеся другими животными; в) преобразующих твердые органические соединения в органические растворы.
5. Какое понятие в экологии является ключевым: а) организм; б) экосистема; в) клетка.
6. Автором гипотезы Геи являются: а) А.И.Опарин; б) Э. Зюсс; в) Д. Лавлок и Л.Маргулис.
7. Наибольшее разнообразие видов живых организмов характерно для экосистем: а) эстуарий; б) водных; в) наземных.
8. Стабильность экосистем при повышении ее видового разнообразия:
а) уменьшается; б) возрастает; в) остается постоянной.
9. Какие из перечисленных элементов не входят в состав экосистем:
а) популяция; б) организм; в) клетка.
10. Основным термодинамическим принципом для живых систем является принцип: а) устойчивого термодинамического равновесия (ассиметрии); б) неустойчивого равновесия; в) статического равновесия (симметрии).