- •Философские проблемы науки и техники
- •Введение. Общие сведения об организации самостоятельной работы
- •1.0.0.0. Программа теоретического раздела дисциплины «Философские проблемы науки и техники» и информационные источники
- •1.1.0.0. Раздел I. Общие проблемы философии науки
- •Тема 1. Предметная область науки, философии и философии науки.
- •Тема 2. Наука в культуре современной цивилизации
- •Тема 3. Наука как социальный институт
- •Тема 4. Уровни научного познания. Методология научного исследования
- •Тема 5. Проблемы возникновения науки и ее исторической периодизации.
- •Тема 6. Современные концепции философии науки.
- •Тема 7. Возникновение элементов научных знаний в древнем мире и в средние века.
- •Тема 8. Зарождение и развитие классической науки XVII ― XIX века.
- •Тема 9. Неклассическая наука, многообразие представлений об истине.
- •Тема 10. Постнеклассическая наука. Перспективы научно-технического прогресса.
- •Тема 11. Основания науки. Научная рациональность и ее исторические судьбы.
- •1.2.0.0. Раздел II. История и философия технических наук
- •1.3.0.0. Раздел III. История и Современные философские проблемы естествознания
- •Тема 1. Естествознание как комплекс наук о природе.
- •Тема 2. Исторические этапы развития естествознания.
- •Тема 3. Концепция атомизма
- •2.0.0.0. Содержание практического раздела дисциплины и информационные источники:
- •2.1.0.0. Тематика рефератов и творческих заданий
- •2.2.0.0. Темы семинарских занятий курса «Философские проблемы науки и техники» и информационные источники к ним
- •2.2.1.0.Информационные источники к программе семинарских занятий первого и второго модулей
- •2.3.0.0.План – график самостоятельной работы студентов
- •2.4.0.0. Планы семинаров и методические
- •2.4.1.0.Модуль первый. Философские проблемы науки.
- •2.4.1.2. Темы докладов или рефератов и информационные источники к ним
- •2.4.1.3. Глоссарий
- •2.4.1.4. 0. Тесты текущего контроля
- •Семинар 4. Исторические типы научной рациональности, формы и способы их трансформаций
- •2. Общая характеристика классического, неклассического и постнеклассического (современного) этапов.
- •Темы докладов и рефератов и информационные источники к ним.
- •Модуль второй. Философские проблемы техники и технологии
- •Темы докладов и рефератов и информационные источники к ним
- •3.0.0.0. Программа и содержание раздела «история и Современные философские проблемы естествознания», выносимого для самостоятельного изучения
- •3.1.0.0. Теоретический раздел:
- •3.1.1.0. Тема 1. Естествознание как комплекс наук о природе.
- •3.1.3.0. Тема 3. Концепция атомизма
- •3.1.4.0. Тема 4. Законы сохранения в классической и современной физике, их методологическое и мировоззренческое значение
- •3.1.6.0. Тема 6. Электромагнитная картина мира
- •3.1.12.0. Тема 12. Инженерная экология и здоровье человека
- •3.1.13.0.Тема 13. Информационная картина мира
- •3.1.14.0. Тема 14. Мировоззренческое и методологическое значение кибернетики для современной науки и культуры
- •3.1.16.0. Тема 16. Глобальные проблемы современности и их социальная природа.
- •3.1.17.0.Тема 17. Будущее человечества и проблемы формирования планетарной модели устойчивой социокультурной системы
- •3.1.18.0. Тема 18. Системный подход как принцип естественнонаучного понимания мира
- •3.2.0.0. Практический раздел:
- •3.2.1.0. Тема 1. Движение, пространство и время в классической и релятивистской картинах мира
- •3.2.1.1.Темы докладов и рефератов и информационные источники к ним.
- •3.2.1.2. Глоссарий
- •3.2.1.3.Тесты текущего контроля
- •3.2.2.0. Тема2. Электромагнитная картина мира и естественнонаучное ее подтверждение.
- •3.2.2.1. Темы докладов и рефератов и информационные источники к ним
- •3.2.2.2. Глоссарий
- •3.2.2.3. Тесты текущего контроля
- •3.2.3.0. Тема 3. Концепция атомизма
- •3.2.3.1. Темы докладов и рефератов и информационные источники к ним
- •3.2.3.2. Глоссарий
- •3.2.3.3. Тесты текущего контроля
- •3.2.4.0. Тема 4. Термодинамическая концепция и специфика действия динамических и статистических закономерностей в природе
- •3.2.4.1. Темы докладов и рефератов и информационные источники к ним
- •3.2.4.2. Глоссарий
- •3.2.4.3. Тесты текущего контроля
- •3.2.5.0. Тема5 . Концептуальные уровни в познании вещества и химические системы
- •3.2.5.1. Темы докладов и рефератов и информационные источники к ним
- •3.2.5.2. Глоссарий
- •3.2.5.3. Тесты текущего контроля
- •3.2.6.0. Тема 6. Мировоззренческий смысл космологической концепции
- •3.2.6.1. Темы докладов и рефератов и информационные источники к ним
- •3.2.6.2. Глоссарий
- •3 .2.6.3. Тесты текущего контроля
- •3.2.7.0. Тема7. Концепция экологии
- •3.2.7.2. Глоссарий
- •3.2.7.3. Тесты текущего контроля
- •3.2.8.0. Тема 8. Кибернетика и ее место в системе научного знания
- •3.2.8.1.Темы докладов и рефератов и информационные источники к ним
- •3.2.8.2. Глоссарий
- •3.2.8.3. Тесты текущего контроля
- •3.2.9.0. Тема 9. Концепция синергетики
- •3.2.9.1. Темы докладов и рефератов и информационные источники к ним
- •3.2.9.2. Глоссарий
- •3.2.9.3. Тесты текущего контроля
- •3.2.10.0. Тема 10 . Концепция глобализма
- •3.2.10.1. Темы докладов и рефератов и информационные источники к ним
- •3.2.10.2. Глоссарий
- •3.2.10.3. Тесты текущего контроля
- •4.0.0.0. Контрольно-измерительные материалы (банк контрольных материалов)
- •4.1.0.0. Варианты заданий рубежного контроля № 1.
- •4.2.0.0.Варианты заданий рубежного контроля №2
- •4.3.0.0.Вопросы заключительного контроля по курсу «Философские проблемы науки и техники»
- •I. Общие проблемы философии науки.
- •Il Современные философские проблемы областей научного знания. Философские проблемы естествознания
- •Философские проблемы технических наук
2.3.0.0.План – график самостоятельной работы студентов
N/N |
Вид самостоятельной работы и контроля |
Н е д е л и |
Всего: Часы,
баллы | |||||||||
|
|
|
1-2 |
3-4 |
5-6 |
7-8 |
9-10 |
11-12 |
13-14 |
15-16 |
17-18 |
|
1 |
Лекции (подготовка к лекциям, конспектирование и т.д. |
часы |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
422 8 |
36 |
|
|
баллы |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
45 |
2 |
Лабораторные работы (выполнение, контроль подготовки к работам, оформление отчета, защита) |
№ лр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
часы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
баллы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Практические занятия, семинары (подготовка, выборочный контроль, активность и т.д.) |
часы |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
36 |
|
|
баллы |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
45 |
4 |
РГР, рефераты, домашние задания, тесты (выполнение, контроль, оформление отчета, и т.д.) |
№ дз |
1-2 |
3-4 |
5-6 |
7-8 |
9-10 |
11-12 |
13-14 |
15-16 |
17-18 |
|
|
|
часы |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
54 |
|
|
баллы |
|
5 |
|
|
|
5 |
|
5 |
|
15 |
5 |
Курсовое проектирование |
этапы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
часы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
баллы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Аудиторные контрольные работы |
№ кр |
|
|
|
№1 |
|
|
|
|
№2 |
|
|
(подготовка,выполнение, контроль, оформление отчета, и т.д.) |
часы |
|
|
|
7 |
|
|
|
|
7 |
14 |
|
|
баллы |
|
|
|
5 |
|
|
|
|
5 |
10 |
7 |
Творческое задание (НИР, реферат, дополнительная РГР и т.д.) |
часы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
баллы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30 |
8 |
Зачет,Экзамен |
часы |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
4 |
|
|
баллы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30 |
Итого за неделю |
часы |
14 |
14 |
14 |
39 |
14 |
14 |
14 |
14 |
43 |
144 | |
Итого за неделю |
баллы |
5 |
10 |
5 |
10 |
5 |
10 |
5 |
10 |
10 |
100 | |
Всего за текущую и предыдущие недели |
часы |
14 |
28 |
42 |
81 |
95 |
109 |
123 |
137 |
180 |
180 | |
Всего за текущую и предыдущие недели |
баллы |
5 |
15 |
20 |
30 |
35 |
45 |
50 |
60 |
70 |
100 |
Количество баллов на заключительный контроль – 30
Количество баллов на текущий и рубежный контроль – 70
Полное количество баллов: 100
Минимальное количество баллов для допуска к зачету – 60
Минимальное количество баллов для оценки, выставляемой автоматически:
- отлично 90;
- хорошо 80;