- •Бузунова л.Г.
- •Юшачкова т. Б.
- •Введение
- •Упражнение «гипотеза»
- •2. Методология психологии, теория, метод и методика Упражнение «операциональное определение»
- •«Операциональные определения» Рассеянность
- •Упражнение «методы обработки результатов исследований»
- •Метод ранговой корреляции.
- •Коэффициент ранговой корреляции rs Спирмена
- •* – Критерий (угловое преобразование Фишера)
- •Биномальный критерий m
- •3. Парадигма. Классическая и постклассическая парадигма науки Упражнение «парадигма»
- •О некоторых основных положениях в «Истории психологии»
- •Некоторые аспекты теории о высших психических функциях, изложенной в стихах
- •Упражнение «аннотация. Постклассическая парагдигма науки»
- •Вестник нгу. Серия: Философия / Новосиб. Гос. Ун–т. Новосибирск, 2007. – т. 15. – Вып. 1. С. 22 – 26.
- •Понимание имплицитного смысла как основа креативного механизма юмора
- •Упражнение «психологические ресурсы сети»
- •5. Проблема объективности Упражнение «персоналии»
- •О Зигмунде Фрейде. Эссе
- •О Карле Густаве Юнге. Эссе
- •О теории Жана Пиаже
- •Жизнь Сократа
- •О Сократе
- •О Демокрите
- •По мотивам Фалеса Милетского
- •К Сократу
- •Демокриту
- •О Пифагоре
- •О Джоне Локке
- •О Сократе – великом ученом муже
- •Об Авицене
- •О Фоме Аквинском
- •Об Эпикуре
- •О Гераклите
- •О Сократе
- •Об Эпикуре
- •О Бруно. Эссе
- •О Джордано Бруно. Эссе
- •В Античной Греции когда–то жил знаменитый Демокрит
- •Ода Аристотелю. И будет вечно психология гордиться
- •Душа и тело
- •Стремление к гармонии. Эссе
- •В Древней Греции стихийно …
- •Последователем Гераклита, был Демокрит
- •Слава великим умам, слава ученым мужам
- •В память об Авиценне
- •Демокрит усердно защищался
- •По страницам истории
- •Эссе об Аристотеле
- •Диалог с Леонардо
- •Эссе об Эмпидокле
- •6. Категории психологии
- •Деятельность
- •Отражение
- •Принцип детерминизма
- •По мотивам Сократа
- •По мотивам Фомы Аквинского
- •По мотивам Томаса Мора «Помогите мне только подняться…»
- •По мотивам Зенона: "Мы должны быть рабами законов, чтобы стать свободными"
- •По мотивам Эпикура. Эссе
- •По мотивам Лукреция: «Пока мы живы – смерти нет, настала смерть, и нет уж нас»
- •По мотивам Декарта. Эссе
- •Когда-то жил мудрец. Эссе
- •По мотивам Эпикура. Невозможное спокойствие
- •Судьба не распоряжается тем, что зависит от человека. По мотивам Эпикура: «Нагибайся лишь затем, чтобы поднять упавших»
- •По мотивам Омара Хайяма: «Ад и рай – половинки души»
- •По мотивам Аль-Маари «Как научиться управлять страстями, когда они от века правят нами?»
- •По мотивам Августина Аврелия: «Объединились в человеке, души разумность и свобода воли»
- •По мотивам Фирдоуси: «Венец, краса всего живого – разум…»
- •По мотивам Августина Аврелия: «Время врачует раны»
- •По мотивам Аль-Маари: «Как научиться управлять страстями, когда они от века правят нами!»
- •Яркая звезда Комментатора. Эссе
- •Как научиться управлять страстями или Солнце, зачем же ты встало? Эссе
- •По мотивам Сократа. Не пробуй сдвинуть мир, пока себя не сможешь
- •По мотивам Пьера Абиляра: «о многом писать можно гораздо смелее, чем говорить»
- •Выбор всегда есть. По мотивам Николая Кузанского. (Каждый из нас обладает свободным выбором, а именно выбором между волением и противлением)
- •Рекомендуемые источники и литература
- •Методология психологии в «Психологическом журнале»
Принцип детерминизма
Всё в мире предопределено.
На этом свете всё причинно:
Зачем и с кем идёшь в кино,
И кто ты: женщина, мужчина.
Детерминант не изменить,
И неизбежно их влиянье.
Ведь без причины как нам жить?
Это не жизнь… - Существованье.
Принцип развития
Из простого рождается сложное:
Из яйца – цыплёнок, из семени – цветок.
Для развития нет невозможного,
Развитие – жизни залог.
Принцип активности
Активен каждый человек,
Процессы психики активны.
Живёт в динамике субъект,
И его жизнь инициативна.
Мушко Е., студентка 2 курса
Принцип активности
Согласно принципу активности,
Личность обладает инициативностью,
Может свободно выбирать,
И что-нибудь изобретать.
Принцип развития
Все течет,
Все меняется,
Это знают все.
Мы живем и развиваемся,
И каждый день удивляемся,
Как мы изменяемся,
Становясь, взрослей.
Принцип детерминизма
Все, что в мире происходит
Можно легко объяснить:
Причинно-следственные связи
Объединяют всех их.
Почему на вопрос
Сразу идет ответ?
На запрос –
Другой респект?
Что первым появилось на свет:
Курица или яйцо?
На все это
Детерминизм ответит легко:
Ни что не возникает не из ничего!!!
Принцип системности
Суть системности проста,
Попробуй разобраться.
Да, психика сложна,
В ней много компонентов,
Но не рассматривай их зря
Каждый отдельно…
Для того и создана она,
Система – вот какая,
Чтоб знать, почему и куда,
Что и откуда вытекает.
Отражение
В зеркале души
Объективный мир отражается,
А это в свою очередь
Психикой называется.
В живой и неживой природе
Отражение по-разному проявляется:
На камнях следы оставляя,
У простейших раздражение вызывая,
У животных чувствительность проявляя,
А человек от амебы отличается
Тем, что у него сознание появляется.
Уразалина К., студентка 2 курса
Системность
Всё в мире всегда со всем связано,
И знать это мы обязаны.
Весь мир построен на системе.
Не той, что создана в гареме.
Системы, иерархии,
Парламенты, монархии.
Объединяет в целостность
Связи из системности:
Все свойства и процессы,
Регрессы и прогрессы,
Все стороны и сферы,
Все уровни и меры.
Детерминизм
Не может всё существовать
Отдельно друг от друга.
Всему должно предшествовать
«Соседка» иль «подруга»,
Которые идут
Всё рука об руку.
Активность
Высший разум характерен
Человеку по природе.
В своём выборе уверен
При любой погоде.
И высокий интеллект
Дарит нам свободу
И самостоятельность.
Всё в нашей природе!
Развитие
Развивается природа,
Изменяется погода.
Так растёт и человек
Он растёт за годом год,
Род растёт за веком век.
Развивается весь род.
Психики развитие
Проходит тот же путь
Проходит все этапы
Потихоньку, по чуть-чуть.
8. Структура психологических учений
Упражнение «ЛОГИКА КОНСТРУИРОВАНИЯ МЕТОДОЛОГИЧЕСКОГО АППАРАТА НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ»
Задание.
Определитесь с темой исследования. В качестве темы может быть использована тема предполагаемой курсовой или будущей дипломной работы.
Сформулируйте актуальность выбранной темы.
Выделите противоречие в исследуемой теме.
Сформулируйте проблему исследования.
Определите объект исследования.
Определите цель исследования.
Сформулируйте гипотезу исследования.
Определите задачи исследования.
Подберите и опишите предполагаемые методы исследования.
Упражнение «ПО МОТИВАМ…»
Задание.
1. Прочитайте предложенные эссе.
2. Выберите в предложенном материале имя философа, занимавшегося проблемами психологии.
3. На основании справочной и учебной литературы выделите основополагающие проблемы, над которыми работал ученый.
4. Сделайте подборку основных высказываний ученого, отражающих его методологическую позицию.
5. Составьте из эссе посвященных выбранному философу компьютерную презентацию, с подчеркиванием основных методологических аспектов рассматриваемого учения.
По мотивам Николо Макиавелли. О цели.
Николо Макиавелли (1469-1527)
Цыкина В., студентка 2 курса
Одолевали мысли – что за Жизнью?!
«Цель оправдывает средства»-
Мне знакома фраза с детства.
А веселый бегемот
Суть ее понять помог.
Бегемот пошел к жирафе,
Трехметровой даме в шляпе.
Путь не близок был, далек,
Цель гнала его вперед.
«Нужно мне на то болото,
Но забыл я дома боты.
Помоги мне, удалой,
Шею положи доской!»
А жираф тот был простой
Шею положил доской
Бегемот ступил на шею…
Я жирафа пожалею…
Так и в мире нашем людном
Светлом, трепетном, но скудным,
Каждый к цели норовит-
Только треск от шей стоит.
