история сахаров 2

Западные державы очень опасались усиления рус­ ского влияния на Балканах через посредство поддер­ живаемой Россией Болгарии. Поэтому Берлинский трактат значительно сокращал территорию Болгарии и ограничивал её автономию. Южная часть Болгарии оставалась в составе Турции, как провинция Восточ­ ная Румелия. При поддержке России она объедини­ лась с остальной Болгарией только в 1885 г. (в 1908 г.

Болгария объявила себя независимым государством).

Берлинский трактат не смог окончательно реlllить сложный восточный вопрос. В последующие десяти­ летия Балканы оставались главным очагом напря­ жённости в Европе (<•пораховой погреб Европы•>), что в конце концов привело к Первой мировой войне.

После заверlllения конгресса А.М. Горчаков сказал царю: <•Это моё крупнейlllее поражение» и услыlllал в

ответ от монарха: <•И моё тоже•>.

Внешняя политика Александра 111 и русско-французское сближение. Представления императора Александра III о

международной деятельности России были весьма про­ сты и практичны: политика правительства должнапро­ водиться исключительно в интересах России.

Отноlllения России с тремя ведущими мировыми державами - Англией, Германией и Францией не отличались стабильностью. Великобритания придер­ живалась стойкой антирусской позиции. Центром англо-русских противоречий являлась Средняя Азия.

Продвижение Российской империи на юг вызывало постоянное недовольство Лондона, видевlllего в этом ущемление своих интересов.

Сложно развивались отноlllения и с Германией, кото­ рая во второй половине XIX в. уверенно выдвинулась в число мощнейlllих держав. В 1881 г. Александр III

согласился на возобновление Союза трёх императоров,

который фактически был свёрнут в 1876-1878 гг.

из-за антирусской позиции Австро-Венгрии и Герма­ нии по отноlllению к балканской политике России. По новому договору стороны обязывались соблюдать бла­ гожелательный нейтралитет в случае войны одной из них с другой державой. Однако спустя несколько лет союз распался и вновь из-за противоречий между Рос-

240

сией и Австро-Венгрией на Балканах. И хотя в 1887 г. Россия и Германия заключили так называемый дого­ вор перестраховки (обеспечивал взаимный нейтрали­ тет сторон в случае войны каждой из них с третьей великой державой, кроме случаев нападения Герма­ нии на Францию или России на Австро-Венгрию), союзническим отношениям двух стран пришёл конец.

К началу 1890-х гг. Российской империи противо­ стоял на западе мощный политический и военпо­ стратегический германо-австрийский блок. Все иллю­ зии времён князя А.М. Горчакова и Александра II о приоритетах династической <•сердечной дружбы» перед прочими политическими факторами окончательно раз­ веялись. Вена являлась для Берлина главным, ближай­ шим и надёжнейшим партнёром и союзником.

В этих условиях Россия пошла на шаг, который трудно было ещё недавно и представить: она заключи­ ла военпо-политический союз с республиканской Францией, страной, где находили прибежище многие русские политические эмигранты. Но государственные интересы возобладали над консервативными убежде­ ниями Александра III, и две столь непохожие страны стали партнёрами, определив тем самым расстановку сил в мире на последующие десятилетия.

Первым шагом к образованию союза явилось полити­ ческое соглашение от августа 1891 г., в котором стороны обязывались прилагать все силы к поддержанию мира на континенте и для этого проводить взаимные консуль­ тации по всем острым международным вопросам.

В августе 1892 г. Россия и Франция заключили военную конвенцию. Её основной смысл содержался в первой статье: <•Если Франция подвергнется нападе­ нию со стороны Германии или Италии, поддержанной Германией, Россия употребит все войска, какими она может располагать, для нападения на Германию. Если Россия подвергнется нападению Германии или Австрии, поддержанной Германией, Франция употре­ бит все войска, какими может располагать, для напа­ дения на Германию>).

Положения франко-русского союза считались секрет­ ными. На этом настаивали в Петербурге, чтобы не уси-

241

И ЗАДАНИЯ

внешнеполитический курс Российской империи?

2. Охарактеризуйте внешнеполитические условия, позволив­ шие прорвать дипломатическую изоляцию России после окон­ чания Крымской войны.

3. Каковы были итоги продвижения России в Среднюю Азию? Подумайте, какое значение это имело для России.

4. Можно ли сказать, что русско-турецкая война привела к укреплению русского влияния на Балканах и в Европе? Какое значение она имела для славянских народов Балкан?

5. Какие шаги русской дипломатии были предприняты для решения внешнеполитических задач России при Александре 11? Оцените результат внешней политики России в этот период.

6. Назовите основные внешнеполитические меры Александра 111. Сравните международное положение России в начале правле­ ния Александра 11 и в последние годы XIX в.

242

7. Охарактеризуйте причины заключения франко-русского союза. Какое влияние его заключение оказало на ситуацию в Европе?

243

проповедей. На его проповеди стекались толпы народа, тысячи людей писали ему, прося наставления, совета и утешения. Никого Иоанн не отвергал, на все человеческие горести откликался. Иоанн Кронштадтский учил: «Любите своих близких, любите Россию, окружающий мир - творение Божие, и жизнь улучшится. Чем больше будет любви и веры, тем красочнее и легче будет жизнь, тем радостней, светлее станет на земле». Он много ездил по России, получал огромные суммы от благотворителей, на которые соорудил Дом трудолюбия с мастерской, церковью и приютом, помогал нищим и нуждающимся.

Несмотря на распространение в дворянской среде различных форм вольнодумства, скептицизма и даже атеизма, основная масса населения Российской импе­ рии оставалась верна православию. На этой вере, которой русские люди были привержены уже много веков, совершенно не отразились бытовавшие в выс­ шем обществе модные идеологические увлечения. Православие составляло суть того, что современная политология определяет заимствованным термином <<менталитет•>, которому соответствует русское слово

<<жизнепонимание».

Православнасть народной среды так или иначе влияла на все стороны творческой делтельности самых замечательных отечественных мастеров куль­ туры, и без учёта христианского импульса нельзя понять, почему же в России, в отличие от других бур­ жуазных стран, так и не возникло сколько-нибудь пиететного отношения ни к самим предпринимате­ лям, ни к роду их занятий. Хотя к началу ХХ в. тор­ жество капиталистических отношений в стране не подлежало сомнению, никто не создавал литератур­ ных или драматических произведений, где бы воспе­ вались и превозносились достоинства и заслуги пер­ сопажей из мира капитала.

В разговоре о русском культурном процессе учёт вышесказанного чрезвычайно важен в двух главных отношениях.

Во-первых, для пониманил духовного строя рус­ ских людей в целом, его принципиального отличил от общественной среды современной России.

244

Во-вторых, для понимания того, почему жалость к бедным, сочувствие к «униженным и оскорблённым>> являлись стержневым мотивом всей русской художе­ ственной и интеллектуальной культурыот полотен передвижников до сочинений русских писателей и философов.

Эта небуржуазность общественного сознания спо­ собствовала в дальнейшем утверждению в стране ком­ мунистической власти, идеологией которой было отри­ цание частной собственности и частных интересов.

Образование и наука. Вступление России на путь ускоренного экономического развития и ослабление всевозможных административных препон благоприят­ но сказались на развитии отечественной системы обра­ зования, науки и культуры. Рост экономики повышал спрос на специалистов различного профиля. Это обусло­ вило широкое развитие сети учебных заведений от низ­ ших (церковно-приходских школ) до университетов.

Во второй половине столетия в дополнение к соз­ данным ранее в России открылись новые универси­ теты в Одессе (Новороссийский, в 1865 г.) и Томске (1878 г.). Значительно увеличилось число специали­ зированных высших учебных заведений, готовив­ ших кадры инженеров и технических работников. К концу XIX в. существовали технологические, политехнические и другие подобные высшие учеб­ ные заведения в Харькове, Киеве, Риге, Москве, Петербурге и других крупных городах империи. Всего в 1898 г. в России было 52 высших учебных

заведения. Специалисты, которых они готовили, Гимназист получали разностороннее образование с учётом новейших научных достижений.

Важные сдвиги произошли в среднем образовании с разделением гимназий на классические гимназии и реальные училища, где естественные науки препода­ вались в увеличенном объёме. К концу XIX в. в Рос­ сии насчитывалось 196 мужских гимназий, 44 про­ гимназии (гимназии с ускоренным курсом обучения) и 117 реальных училищ. Существовали сотни и дру­ гих средних учебных заведений. Основная их часть возникла после 1861 г.

245

246

ускоренномувнедрению в России электрического осве­ щения. Контр-адмирал А.Ф. Можайский прославил русскую науку изобретением <<воздухоплавательного снаряда•> (самолёта), который был построен в 1882 г. Во время испытаний он сумел взлететь, но потерпел аварию. Для продолжения испытаний Можайскому не хватило денег. К сожалению, его проект не заинтересо­ вал правительство, и после смерти изобретателя само­ лёт был разобран.

Выдающимиен медиками были Н.И. Пирогов и С.П. Боткин. Замечательный русский хирург Н.И. Пирогов внёс значительные усовершенствования в методы хирургических операций, позволявшие во многих случаях избегать ампутации конечностей. Пирогов способствовал значительному развитию полевой хирургии, впервые в мире применив эфир­ ное обезболивание и гипсовую повязку. Он сам неод­ нократно оперировал в действующей армии на Кав­ казе и во время Крымской войны, проведя в общей сложности 10 тыс. операций! Составленный Пирого­ вым анатомический атлас на долгое время стал неза­ менимым руководством для русских врачей. С.П. Боткин во время Крымской войны работал под руководством Пирогова в Бахчисарайском лазарете. Впоследствии он прославился исследованиями сер­ дечнососудистой системы, опубликовав по этой теме множество научных работ.

Во второй половине XIX в. бурное развитие пере­ живала историческая наука. Это выразилось в значи­ тельном увеличении числа исторических исследова­ ний, выполненных на серьёзной научно-методической основе в области истории экономики, политических и социальных отношений; введении в научный оборот огромной массы неизвестных ранее источников (главным образом архивных); созданием различных научно-исторических обществ в Киеве, Москве, Петербурге и других городах. Выдающийся вклад в развитие отечественной истории внёс С.М. Соловьёв, автор многотомной <<Истории России с древнейших времён•>, охватывавшей период от времён первых киевских князей до конца XVIII в.

247

248

249