- •Вопрос 1. Предмет бжд. Цели и задачи. Основные понятия и определения.
- •Вопрос 2. Понятие риска. Виды рисков.
- •Вопрос 3. Правовые вопросы и основные положения об охране труда в рф.
- •Раздел X тк рф, посвященный охране труда, дополнен такими терминами, как "профессиональный риск" и "управление профессиональными рисками".
- •Вопрос 4. Основные вопросы трудового законодательства. Особенности труда женщин и подростков.
- •Вопрос 5. Аттестация рабочих мест по условиям труда.
- •Вопрос 6. Управление охраной труда на предприятии.
- •Вопрос 7. Задачи и функции службы охраны труда на предприятии.
- •Вопрос 8. Обучение по охране труда. Проверка знаний требований охраны труда.
- •Вопрос 9. Порядок разработки и утверждение инструкций по охране труда.
- •Вопрос 10. Ответственность за нарушение правил охраны труда. Возмещение работодателями вреда, причиненного работникам увечьем, связанным с исполнением трудовых обязанностей.
- •Вопрос 11. Причины возникновения и источники негативных факторов техносферы.
- •Вопрос 12. Критерии безопасности и экологичности техносферы при ее загрязнении отходами. Показатели негативности среды.
- •Вопрос 13. Классификация форм трудовой деятельности. Методы оценки тяжести труда.
- •Вопрос 14. Основные методы анализа производственного травматизма. Расследование профессиональных заболеваний.
- •Вопрос 15. Причины производственного травматизма и профзаболеваний. Пути их профилактики. Расследование профессиональных заболеваний.
- •Вопрос 16. Производственное освещение. Основные характеристики света.
- •Вопрос 17. Виды производственного освещения и его нормирование. Основные требования к освещению производственных помещений и рабочих мест.
- •Вопрос 18. Источники искусственного света. Методы расчета производственного освещения.
- •Вопрос 19. Основные виды ионизирующих излучений, их природа и особенности распространения.
- •Вопрос 20. Единицы измерения и дозы радиоактивности ионизирующего излучения.
- •Вопрос 21. Биологическое воздействие ионизирующих излучений на организм человека. Гигиеническое нормирование ионизирующего излучения.
- •Вопрос 22. Защита от ионизирующих облучений. Приборы для контроля ионизирующих излучений.
- •Вопрос 23. Причины возникновение и физические характеристики вибраций.
- •Вопрос 24. Воздействие вибрации на человека. Гигиенические и лечебно-профилактические мероприятия по борьбе с вибрацией.
- •Вопрос 25. Борьба с вибрацией и защита от ее воздействия.
- •Вопрос 26. Основные понятия и определения шум, его физические характеристики.
- •Вопрос 27. Действие шума на человека и окружающую среду. Приборы для измерения шума.
- •Вопрос 28. Методы определения шумовых характеристик машин.
- •Вопрос 29. Нормирование шума. Акустические расчет по снижению шума.
- •Вопрос30. Методы борьбы с шумом.
- •Вопрос 31.Действие электрического тока на организм человека. Факторы, влияющие на исход поражения электрическим током.
- •Вопрос 32.Причины поражения эл. Током. Основные меры защиты. Классификация помещений
- •Вопрос 33. Защитное заземление. Виды заземляющих устройств.
- •Вопрос 34. Защитное зануление. Защитное отключение.
- •Вопрос 35. Опасность поражения током в различных эл.Цепях. Защитные средства в электроустановках
- •Вопрос 36. Общие сведения о чрезвычайных ситуациях. Классификация и причины возникновения чс.
- •Вопрос 37. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени: классификация. Бактериологическое оружие.
- •Вопрос 38. Ядерное оружие. Поражающие факторы ядерного взрыва.
- •Вопрос 39. Химическое оружие.
- •Вопрос 40.Организация защиты и жизнеобеспечения населения в чс
- •Вопрос 41.Содержание и организация мероприятий по локализации и ликвидации последствий чс
- •Вопрос 42. Устойчивость производства в чрезвычайных ситуациях
- •Вопрос 43. Назначение и задачи го.
- •Вопрос 44.Причины и характер загрязнения воздушной среды вредными веществами. Гигиеническое нормирование содержания вредных веществ
- •Вопрос 45.Микроклимат производственных помещений и его воздействие на организм человека. Гигиеническое нормирование микроклимата
- •Вопрос 46.Естественная и искусственная система вентиляции. Дефлекторы
- •Вопрос 47 Системы местной вентиляции.Кондиционирование воздуха.
- •Вопрос 48.Методы контроля загазованности воздушной среды. Средства индивидуальной защиты.
- •Вопрос 49. Приборы для контроля микроклимата в производственных помещениях
- •Вопрос 50. Основные сведения о процессе горения. Пожаро-взрывоопасность.
- •Вопрос 51. Причины возникновения пожаров и взрывов. Оценка помещений по взрывопожароопасности
- •Вопрос 52. Огнестойкость зданий и сооружений. Противопожарные преграды (сНиП 2.01.02-85)
- •Вопрос 53. Основные характеристики и области применения средств пожаротушения. Автоматические средства пожаротушения
Вопрос 24. Воздействие вибрации на человека. Гигиенические и лечебно-профилактические мероприятия по борьбе с вибрацией.
Вибрационная болезнь: заболевание протекает с поражением нервной, сердечно-сосудистой систем, опорно-двигательного аппарата, рефлекторными нарушениями функции внутренних органов.
1) невриты, полиневриты;
2) спинальные поражения типа бокового амиотрофического склероза;
3) функциональные нарушения нервной системы с сосудисто-вегетативными проявлениями.
Вопрос 25. Борьба с вибрацией и защита от ее воздействия.
Основные меры защиты:
Виброизоляция источника
Виброизоляция – защита сооружений и машин от распространения механических колебаний (вибраций), возникающих вследствие работы механизмов, движения транспорта и т. д. Для осуществления виброизоляции применяются амортизаторы из упругих материалов. Например, автомобильные и вагонные рессоры.
Виброактивные агрегаты устанавливаются на виброизоляторах – пружинах, упругих прокладках, пневматических или гидравлических устройствах, защищающих фундамент от воздействия вибрации.
Санитарные нормы регламентируют предельно допустимые уровни вибрации и лечебно-профилактические мероприятия.
Однако, следует отметить, что вибрация в определенных количествах оказывает положительное влияние на организм человека. Вибрация способна увеличивать активность жизненных процессов в организме.
Вопрос 26. Основные понятия и определения шум, его физические характеристики.
Шум — совокупность апериодических звуков различной интенсивности и частоты. С физиологической точки зрения шум — это всякий неблагоприятный воспринимаемый звук.
По спектру
Шумы подразделяются на стационарные и нестационарные.
По характеру спектра
По характеру спектра шумы подразделяют на:
широкополосный шум с непрерывным спектром шириной более 1 октавы;
тональный шум, в спектре которого имеются выраженные тона. Выраженным тон считается, если одна из третьоктавных полос частот превышает остальные не менее, чем на 7 дБ[источник не указан 303 дня].
По частоте (Гц)
По частотной характеристике шумы подразделяются на:
низкочастотный (<400 Гц)
среднечастотный (400—1000 Гц)
высокочастотный (>1000 Гц)
По временны́м характеристикам
постоянный;
непостоянный, который в свою очередь делится на колеблющийся, прерывистый и импульсный.
По природе возникновения
Механический
Аэродинамический
Гидравлический
Электромагнитный
Интенсивность звука (I,Вт/см2) измеряется количеством энергии, переносимой звуковой волной за 1с через площадку в 1см , перпендикулярную направлению движения волны (1 Вт/см2 — 107 Эрг/см2).
Ухо человека чувствительно не к интенсивности, а к звуковому давлению (Р):
Вопрос 27. Действие шума на человека и окружающую среду. Приборы для измерения шума.
Шум в определённых условиях может оказывать значительное влияние на здоровье и поведение человека. Шум может вызывать раздражение и агрессию, артериальную гипертензию (повышение артериального давления), тиннитус (шум в ушах), потерю слуха.
Наибольшее раздражение вызывает шум в диапазоне частот 3000÷5000 Гц.
Хроническая подверженность шуму на уровне более 90 дБ может привести к потере слуха.
При шуме на уровне более 110 дБ у человека возникает звуковое опьянение, по субъективным ощущениям аналогичное алкогольному или наркотическому.
При шуме на уровне 145 дБ у человека происходит разрыв барабанных перепонок.
Женщины менее устойчивы к сильному шуму, чем мужчины. Кроме того, восприимчивость к шуму зависит также от возраста, темперамента, состояния здоровья, окружающих условий и т. д.
Дискомфорт вызывает не только шумовое загрязнение, но и полное отсутствие шума. Более того, звуки определённой силы повышают работоспособность и стимулируют процесс мышления (в особенности процесс счёта) и, наоборот, при полном отсутствии шумов человек теряет работоспособность и испытывает стресс. Наиболее оптимальными для человеческого уха являются естественные шумы: шелест листьев, журчание воды, пение птиц. Индустриальные шумы любой мощности не способствуют улучшению самочувствия. Шум от автомобильного транспорта способен вызывать головные боли.
Вредное воздействие шума известно издревле. Например, в Средние века существовала казнь «под колоколом». Звон колокола медленно убивал человека.[1](недоступная ссылка)
Влияние на окружающую среду
Шумовое загрязнение быстро вызывает нарушение естественного баланса в экосистемах. Шумовое загрязнение может приводить к нарушению ориентирования в пространстве, общения, поиска пищи и т. д. В связи с этим некоторые животные начинают издавать более громкие звуки, из-за чего они сами будут становиться в роли вторичных звуковых загрязнителей, ещё сильнее нарушая равновесие в экосистеме.
Одними из самых известных случаев ущерба, наносимых шумовым загрязнением природе, являются многочисленные случаи, когда дельфины и киты выбрасывались на берег, теряя ориентацию из-за громких звуков военных гидролокаторов (сонаров).
Шумоизмерительные приборы - шумомеры - состоят, как правило, из датчика (микрофона), усилителя, частотных фильтров (анализатора частоты), регистрирующего прибора (самописца или магнитофона) и индикатора, показывающего уровень измеряемой величины в дБ. Шумомеры снабжены блоками частотной коррекции с переключателями А, В, С, D и временных характеристик c переключателями F (fast) - быстро, S (slow) - медленно, I (pik) - импульс. Шкалу F применяют при измерениях постоянных шумов, S - колеблющихся и прерывистых, I - импульсных.
По точности шумомеры делятся на четыре класса 0, 1, 2 и 3. Шумомеры класса 0 используются как образцовые средства измерения; приборы класса 1 - для лабораторных и натурных измерений; 2 - для технических измерений; 3 - для ориентировочных измерений. Каждому классу приборов соответствует диапазон измерений по частотам: шумомеры классов 0 и 1 рассчитаны на диапазон частот от 20 Гц до 18 кГц, класса 2 - от 20 Гц до 8 кГц, класса 3 - от 31,5 Гц до 8 кГц.
Для измерения эквивалентного уровня шума при усреднении за длительный период времени применяются интегрирующие шумомеры.
Приборы для измерения шума строятся на основе частотных анализаторов, состоящих из набора полосовых фильтров и приборов, показывающих уровень звукового давления в определенной полосе частот.
В зависимости от вида частотных характеристик фильтров анализаторы подразделяются на октавные, третьеоктавные и узкополосные.