- •Речевая карта
- •Анамнез
- •Раннее психомоторное развитие
- •Перенесённые заболевания
- •Раннее речевое развитие
- •I. Исследование неречевых психических функций
- •II. Исследование фонетической стороны речи (определение симптоматики и механизмов нарушений)
- •III. Исследование лексико-грамматического строя импрессивной речи
- •IV. Исследование лексико-грамматического строя экспрессивной речи
- •Консультации врачей-специалистов:
Речевая карта
Фамилия, имя ребёнка _____________________________________________________
Дата рождения ___________________________________________________________
Национальный язык, двуязычие (если есть) ___________________________________
Домашний адрес _________________________________________________________
Из какого ДОУ поступил __________________________________________________
Решение МПК от ___________ протокол №______ принят на срок _______________
Диагноз медико-педагогической комиссии ___________________________________
________________________________________________________________________
Дата заполнения речевой карты__________ Логопед: _______________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Анамнез
Мать ___________________________________________________________________
(возраст при рождении ребёнка)
Отец ___________________________________________________________________
(возраст при рождении ребёнка)
Наличие наследственных, нервно-психических, хронических соматических заболеваний у родителей ________________________________________________________
________________________________________________________________________
Данные о речевых нарушениях у родителей и родственников ____________________
________________________________________________________________________
От какой беременности ребёнок ____________________________________________
Протекание беременности (токсикоз I-ой половины, II половины беременности, травмы, падения, психозы, хронические заболевания, инфекции)_________________________________________________
________________________________________________________________________
Роды (досрочные, срочные, быстрые, стремительные, обезвоженные) _____________
________________________________________________________________________
Стимуляция (механическая, химическая, электростимуляция) ___________________
________________________________________________________________________
Когда закричал ребёнок ___________________________________________________
Наблюдалась ли асфиксия (белая, синяя) _____________________________________
Резус-фактор (отрицательный, положительный, совместимый, несовместимость резус-фактора матери и ребёнка) ______________________________________________
Вес и рост при рождении __________________________________________________
Вскармливание (когда принесли кормить) ____________________________________
как взял грудь ____________________________________________________________
как сосал (наблюдались ли срыгивания, попёрхивания) _________________________
Грудное вскармливание до _________________________________________________
Когда выписались из роддома_______________________________________________
если задержались, то почему _______________________________________________