Заключение

Культура речи - это культура владения словом, обмен сообщениями с наивысшей эффективностью; это система знаний, умений и навыков по осмыслению ситуаций, порождению и восприятию высказывания.

Отличительными показателями являются правильное четкое произношение (или написание), коммуникативная целесообразность речи (ее точность, выразительность и т.д.), структурно - логическое построение текстов, применение невербальных средств, объективное понимание со стороны слушающего, читающего).

К качествам "хорошей" речи относятся те, которые определяют ее коммуникативную целесообразность. Это точность, выразительность и богатство (также, к коммуникативным качествам относят также чистоту, ясность и понятность).

Точность речи связывается с точностью словоупотребления, правильным использованием многозначных слов, синонимов, антонимов, омонимов. Важнейшее условие точности - соблюдение лексических норм. Речь является точной, если говорящий отбирает слова и конструкции, которые точнее других передают оттенки смысла, существенные именно для данного высказывания.

Если говорящий заботится о том, чтобы обеспечить обратную связь, вызвать у слушателя нужную реакцию на сообщение - интеллектуальную (сделать понятным), эмоциональную (пробудить чувство), волевую (заставить действовать), то это является свидетельством выразительности его речи.

Выразительность может создаваться на уровне всех языковых единиц. В публичной речи и деловом общении часто используют специфические изобразительные средства, делающие высказывание ярким, образным, эмоциональным.

Это так называемые риторические фигуры - зафиксированные обороты речи, слова и выражения в переносных значениях, являющиеся украшением текста. Они обогащают и разнообразят сообщения.

Добиться точности и выразительности можно лишь при условии, что говорящий владеет разнообразными средствами языка, разными способами передачи одного и того же смысла, если речь его достаточно богата.

Показатели богатой речи - большой объем активного словаря (современный человек, в среднем, знает и использует 7 - 9 тысяч слов), разнообразие морфологических форм, синтаксических конструкций.

Одной из важнейших задач воспитания современной функциональной культуры речи является овладение умениями и навыками анализа сложных ситуаций общения, прежде всего применительно к практически непосредственно актуальным сферам и ситуациям. На этой базе соответствующие продуктивные умения и навыки могут приобретаться самовоспитанием в естественной речевой практике.

Библиографический список

1. Водина Н.С., Иванова А.Ю., Клюев В.С. и др. Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник-практикум. М.: 2004.

2. Войскунский А.Е. Я говорю, мы говорим. М.: Просвещение, 1998.

3. Выготский Л.С. Мышление и речь. М.: 1988.

4. Граудина Л.К., Ширяев Е.Н. Культура русской речи. М.: 2000.

5. Деловая риторика (речевая культура делового общения): Учебное пособие. - Ульяновск: УлГТУ, 1999.

6. Иванова-Лукьянова Г.Н. Культура устной речи. Интонация, паузирование, логическое ударение, темп, ритм. Учебное пособие. Изд.: Флинт. Наука. М.: 2004.

7. Костомаров В.Г. О разграничении терминов "устный" и "разговорный", "письменный", и "книжный" // Проблемы современной филологии. - М.: 1995.

8. Лавриненко В.Н. Социальная психология и этика делового общения. М.: 1999.

9. Ладыженская Т.А. Устная речь как средство и предмет обучения. Учеб. пособие для студентов. /Изд.: Флинт. - М.: 2000.

10. Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. - М.: 2002.

11. Ночевник М Н. Человеческое общение. М.: Просвещение, 1996.

12. Ожогов С.И., Шведова И.Ю. Толковый словарь. М.: 1996.

13. Орлов О.М. Русский язык и культура речи. Учеб. пособие для студентов. Саратовский гос. соц. - экон. университет. - Саратов, 2002.

14. Павлова Л.Г. Спор, дискуссия, полемика. М.: Просвещение, 1998.

15. Пешковский А.М. Русский синтаксис в научном освещении. Изд.8-е. Серия "Лингвистическое наследие ХХ века". - М.: 2002.

16. Русский язык и культура речи. Учеб. для студ. Вузов/Под ред.В.И. Максимова. М.: Гардарики. 2000.

17. Сопер П. Основы искусства речи. М.: 1995.

18. Язовицкий Е.В. Говорите правильно. Л.: 1993.

19. Язык как общественное явление/Под ред. Б.А. Серебренникова. - М.: Наука. 1990.

20. www.bychkov. temator.ru

21. www.gramota.ru

22. www.grammatika

23. www.ruslang.ru

24. www.slovari.ru

25. www.pedlib.ru

1 Леонтьев А. А. Язык, речь, речевая деятельность. - М.: 2002.

2 Костомаров В.Г. О разграничении терминов «устный» и «разговорный», «письменный», и «книжный»//Проблемы современной филологии. - М. , 1995.

3 Ладыженская Т.А. Устная речь как средство и предмет обучения. Учеб. пособие для студентов./Изд.: Флинт. - М.: 2000.

4 Леонтьев А. А. Язык, речь, речевая деятельность. - М.: 2002.

5 Пешковский А.М. Русский синтаксис в научном освещении. Изд. 8-е. Серия «Лингвистическое наследие ХХ века». – М.: 2002.

6 Иванова-Лукьянова Г.Н. Культура устной речи. Интонация, паузирование, логическое ударение, темп, ритм. Учебное пособие. Изд.: Флинт. Наука. М.: 2004.

7 Леонтьев А. А. Язык, речь, речевая деятельность. - М.: 2002.

8 www.bychkov.temator.ru