РУССКИЙ ЯЗЫК. Аудирование и чтение на материале текстов по стоматологии. Учебное пособие для иностранных обучающихся медицинских вузов (Скнар, Корнейчук, Мулатова)
.pdfIIIПОСЛЕТЕКСТОВЫЕ. ЗАДАНИЯ
Задание1.
Выберитеправильныйвариантотве. а
1) Резцыслужатдля...пищи. а)растирания б)откусывания в)раздробления
2)Наверхнейчелюстизубнойрядимеетформу... .
а)параболы б)круга в) эллипса
3)Микроэкскурсиизубовальвовремяеолежеваниявызывают
...
контактныхповерхностейзубов. а)смещение б)стирание в)укрепление
Задание2.
Закончитепредложения:
1)Послепрореззуб...ы.вания
2)Зубныедугипредставленырезцами... .
3)Устойчивзубовзубнрядуобеспечиваетсястьм... .
4)Жевнагрузктельнмпенсируетсяпароадонт... .
5)Кромезубнойдуги,различают... .
Задание3.
Восстановитеначалопредложений.
1)является...доказательствомфизиологподвижностической
зубов.
2)наклонкоронокв... язычнуюсторонуделаетсамой широкойбазальнуюдугу.
3)наверхн...инижченлюстяхйеодинаковой.
Задание4.
Отнаветьтеопросы:
21
1) Почемунижнийзубнойрядбол |
ееустойчивк |
воздейсжеватедавл?июеьнияого |
|
2)Какиефакторыобеспечиваютустойчивость
зубномряду?
3)Вкакслучаеомтличиевразмдугверихнейах нижнейчелюстособзаметны? нной
4)Чемобъясняетсяустойчизубоверхнейость
челюсти?
5)Чтоявляепричинстарческойсяпротогении?
Задание5.
Восстаписьменноформациюовитетекста,используя
свкойнспект.
ЗАНЯТИЯ 6-10
ТЕМА «ПАРОДОНТ»
IПРЕДТЕКСТОВЫЕ. ЗАДАНИЯ
22
Задание1. |
|
|
Прочитайтелексическкомментарий,запвтетрадсывая |
|
ь |
значеннеизвсловтерминовстных. |
|
|
Промежуток – пространствомеждучем |
-либо,разделяющее |
|
что-либо. |
|
|
Прилежать (кчему?) |
– находитьсярядом,соприкасаться |
|
чем-либо. |
|
|
Срастаться – соединятьвпроцессероста. я Вплетаться – перекручиединятьсянити,вол,сокнав
одноцелое.
Пучок – большколичество, бранныхконвместе.
Коллагеновыеволокна – пучкифибрилл.
23
Кутикулаэмали |
|
– тонкаяоболочканаповерхностиэмали. |
|
||
Анастомоз – естественноесоедвухполыхинениеорганов |
|
|
|||
(напр.сосудов, ). |
|
|
|
|
|
Гемидесмосомы. |
– белковыеструктуры,связывающие |
||||
эпитклслежащейлийтокподниминеклеточнойбазальной |
|
|
|
||
мембраной. |
|
|
|
|
|
Резкостнойрбцияткани |
|
|
– |
процессразрушениякостной |
|
ткани. |
|
|
|
|
|
Смыканиезу |
бов (окклюзия) |
– контактзубовверхнейинижней |
|||
челюстей. |
|
|
|
|
|
Сосудистаяманжетка |
– сосудисткольцо. |
е |
|||
Обширный – занимающийбольшоепространство. |
|
||||
Барьер – то,чтопрепятствует,мешаетчему |
|
|
-либо. |
||
Десневаяборозда |
|
– углублениемеждукраемдесны |
|
||
поверхностьюзуба. |
|
|
|
|
|
Перегородка – тонкстенка,р зделяющаячто |
|
-либо. |
|||
Полость – внутреннеепрострорга, нствоизме |
|
||||
ограниченноестенками. |
|
|
|
|
|
Иннервация – обслужнервамиорганатканиваниели. |
|
|
|||
Препятствовать – мешатьчему |
|
-либо. |
|||
Воспалительныйпроцесс |
|
– местная реакцияорганизма, |
|||
возникающаяотнаоздейетокружающейсредытвие. |
|
|
|
||
24 |
|
|
|
|
|
Обеспечивать – создаватьнеобходимыеусловиядля существованиячего - либо.
Задание2.
Отвечаяпаво,про,запомнилисыверьтевызначение
слов:
Чтотакоерезорбция?анастомоз?иннервация? воспалитпроц?десневаябороздассльный?гемидесмосомы?
Задание3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образуйсущесоглаголовте,витеданныеиспользуя |
|
|
|
|
|
|
|
||
суффиксы.Со некоторымитавьтеиз менныех |
|
|
|
|
|
|
|
||
словосочетания. |
|
|
|
|
|
|
|
||
-ани(е) |
|
– питать – ...прорезываться, |
– |
...формировать, |
|
– |
..., |
||
образовывать – ...функционировать, |
– ... |
. |
|
|
|
|
|||
-ени() |
– определять – |
...выполнять, |
– ... |
обеспечивать, |
|
– |
..., |
||
нарушать – |
... |
прикреплять, |
– ...распределять, |
– ...воспаляться, |
|
– |
|||
...отклоняться, |
– ... . |
|
|
|
|
|
|
|
|
-аци(я) |
|
– регулировать – ...герметизировать, |
– |
|
..., |
||||
амортизировать – ...минерализировать, |
– ...фиксировать, |
– ... |
|
. - |
|||||
к(а) – нагрузить... . |
|
|
|
|
|
|
|
||
Задание4.
Перепишитепредложения,вставляявместоточек отглагольныесуществи,образованданныхельные скобкахглаголов,нужномпадеже.
1)(Нарушать) связи...эпителпр( и)альногокреплятьс...
кутикулэмалисвидетельстойобразо( ) в...уетывать пародонткармиразвивать( )напльн... .одгонтита
2)(Располаг)колл... волоконаразличногенться. вых
3)(Функц иониров) костнойтк...определяетсяатьни деятельнклеток:остеобластеоцитов, ью . кластов
4)Процессыформирова() резорбции...кость регулируютсяактивностьюгормональнойсистемы.
5) Благодаряопорно -амортизирующейфункциипародонта зуб удерживальве,приэтпроисходятаетсялемраспределять( )
...ирегулировать( )жевател... нагрузки. ной
25
6) Прикрдеснаепсращеналеннаяодвижноподлежащими тканямизасчетсоединять( ) вол...собственноконслизистой оболочкиснадкостнальвеолярногоотросткаиальвеолярнойцей частичелюстей.
Задание5.
Образуйте изапишите прилагательныеотследующих существительных:
зуб, десна, челюсть,клетка,нёбо,альвеола,защита, воспаление,эпителий,поверхность,вол,к ,лкнолагенимфа, минерал,нерв,реф,кость. екс
Задание6. |
|
|
Укаж,какизобразованныхитезаданииприлагат5 |
ельных |
|
могслуопределениямижитьдляследующихсуществительных: |
|
|
отросток,процесс,функция,бор,во,тклокзда. аньо |
|
|
Задание7. |
|
|
Образуйтедействительныепричастиянастоящвремениго |
|
|
отследующихглаголов: |
|
|
Образец: |
состоять - состоящий |
|
рез, асполть |
агать,удержива,состоя,образовывать, |
|
окружать,препятствовать.
Задание8.
Образуйте полную и краткую форму страдательныхпричастийпрошвротслдшегомнидующих глаголов:
Образец:образовать -образованный – образован, -а, -о, -ы.
прикреплять,связывать,сращивать,соединять,образовать, подвешивать,утрачивать.
Задание9.
Перепишитепредложения.Найдпричастияопределите, вкакслучаеоигнимроаютльпределения,вкакомявляются сказуемыми.Сделайтесамостоятельныйвывод.
1. Периодонт – связка,удерживкореньзубакостнойющая
альвеоле.
2. Десделитсямаргинальнуюприкрепленную.
26
3. |
Кзубамиокружихтккровьающимнямпоступает |
|
главнымобразомизнижнейальвеолярнойартерии. |
|
|
4. |
Днобороздыобразовасоедиэпителиенительнымо |
м. |
5.Костьмежзубнойперегорсостоитизкомпактногодки костноговещества,образующегокортикальпласти. нуюку
6.Клеткисоединительногоэпителсвязаныкристаллами
апатита.
!ЗАПОМНИТЕ! |
|
|
Врусскомязыкеактивконструкцииназываютсяые |
|
|
действительнымоборо |
томречи,апассивные |
– страдательным. |
Встрадательномоборотесуществительное |
– исполнитель |
|
употребляетсявтворительномпадеже,предикатможебыть |
|
|
выраженкраткойформойстрадательногоприличастия |
|
-ся. |
глаголомнесовершенноговидачастицей |
|
|
Например:Соединительныйэпителийобразуетднорозды |
|
|
(действительныйоборотречи)Дноборозды. образованоили( |
|
|
образуется)соединэпистрадательный( елиемльнымоборот речи).
Задание10.
Прочитайтепредлож,определвкаждомизнихяте группу подлежащего и группу сказуемого. Преобразуйте страдательныйоборотречивдействительный.
1)Функциокосттканиопределяетсяированиеой деятельнклеток:остеобластеоцитов, ью . кластов
2)Голмозащищенвнойзгчерепом.
3)Процессыформиррезокорванегулируютсястибции активностьюгормональнойсистемы.
4)Периодобразплволокнистойнттнванй
соединительнойтканью.
5)Костикровоснабжаютсяветвямиблизлежащихартерий.
Задание11.
Запомнитеуправлениеглаголов.
Свидетельствоватьчем? Прилегатькчему? Определятьсячем?
27
Регулироватьсячем? Осущесзаче?тговляться Препятствоватьчему?
Задание12. |
|
|
Посталовосскьтевнужнойчетаниябкахформес |
|
|
предлоилибезне. гом |
|
|
1) |
Маргидеснапри(лежитьная |
шейказуба). |
2) |
Функционирование костной |
ткани |
определяется
(деятельностьклеток).
3)Процессыформиррезорбцк ванстииия регулируютактивно( гормональнойсистемы)ть.я
4)Нарушениесвязиэпителприкреплениясального
кутикулойэмалисвидетельствует( образованиепародонтального кан)иразвитие( лапародонтита).
5) Барьерпрепятствуетпроникновение( микроорганизмвредныхвеществ)парод. овнт
6) Рефлекторная функцияосуществляетсяза счет (находящиесявпародомногочисленервныетеокончания). ые
Задание13. |
|
|
Прочитайтепредлож,объясните,каквыегопниенимаете. |
|
|
Врезультатеналичиямощныхволокнистыхстрзукакбктур |
|
|
быподвешальве,приэтофизионлем подвижлогич. енски |
как употребляетсядля |
|
(Обратитевнимание!Союз |
ица бы |
|
сравнения,част |
делаетэтосравнениеусловным, |
|
нереальным). |
|
|
IIПРИТЕКСТОВЫЕ. ЗАДАНИЯ
Задание1.
Запомнитенекоторыеправиларусскойинтонации.В процессеговормыпроизнслованиянеизолированнос, м
объединяемихвгруппы.Словасвязаныпсмыслуоах и интонаци.Словоилигрусл,поредпанновсобойтавляющих
28
интоцелое,нациозываетсясинтагмой.Прочитайтеноевслух данныесинтагмы. Волокнистыеструктуры
состоятизпучковколлагенволокон, вых которыеоднимконцомвплетаютсяцемент, другим – ва львеолярныйотростоки альвеолярнуючасть.
Увеличениеразмерасинтимсвоипределыгмыет,связанные сфизиологдыхан:когдачеловекизрасходовалейявесь выдыхаемыйвозд, необходимоу сновавдохнутьего.Этот пробычсовершаецесснграницахсинтсяагматического членения,котороеобозначае тсявертикальнойчертой.
Вкаждойсинтагме,кромесловарногоударения,есть синтагматуда,оноренасполагаиначе коеледнемтся словесинтагмы.Вофразеестьещелогическоеударение, выделяющееслова,которыенужноподчеркнутьсмыслу.
Послекажд ойсинтагмывофр блюдаетсязенебольшое повышениетона,кконцуфразытонпадаетзкоиобозначается точкой.
Задание2.
Прочитаймикротекствслух,соблюдаяправильную
интонацию.
Кровоснабжпародонтаосуществляетсяизбассниейна
наружсонной |
ртер.Кзубамиокружиихткающимням |
кровьпоступаетглавнымобразомизнижнейальвеолярной |
|
артерии,наверхнейчелюсти |
– покрыловиднымветвям |
верхнечартерии.Отнижнейлюстнойальвеолярнойартериик |
|
каждоймежальвепереготходитодналярнойилродке |
инесколько |
ветвей.Вмежальпародонтевблизиеолярнэмал вом |
-цементного |
соединениявыражесосудисма,кожеткасвязанаорая анассосудамитомозамидесныпер.Втканяхпародонта имеютсяартериовенознсвидетельствуетанас,чтом бы отсутствиипародартерконицте. йпавого
Задание3.
ПрочитайтетекстПар«»пабзацамдонт,правильно внутреннеинтони.Следитезапруйтеодвижениеммысли каждомабзаце.
29
ПАРОДОНТ
Пародобъединяк нтмплексткан,им тйющих генетическуюфунк циональнуюобщ:деснунадкостницейость, периодонт,костьальвцементзубаолы.
Десделитсянакраевуюмаргинальную( )плотно приккостирепленнуюальвеолярную( )Выделяют. также межзубныесос,коимеютчкиторыефо муеугольника располагаютвмежзубномпром.Вершинасжуткеосочкая
обращенакрежущимкраямзубов.Различаютест |
ибулярные |
оральныеповерхностисосочков. |
|
Прикрепленнаядеснапокрываетальвеолярныйотросток верхнейчелюстиальвеолярнуючастьнижнейчелюсти.С вестибулярноперехронателоыачелюстидитйобласть
перехскладки, однойральной |
– вслизист уюоболочку |
твердогонёбанаверхнейчелюстислизоболочкуднастую |
|
полостирта |
– наниж.Онанеподвижноейсращена |
подлежащтканямзасчетсоединенияволмисобственнокон |
|
слизистойоболочкинадкостнальвеолярногоотросткаицей |
|
альвеолярнойчасти |
челюстей. |
Маргидеснаприкшлзубаеьная.йкежитВнеёвплетаются волокнациркулярнойсвязкизуба,чтодругимирядуфакторами (альвеола,периодонт,форма,количество,расп ,рнейжение отклонениеверхушкикорня,наличиеконтактныхпунктовмежду зубами,формазубнойдуги,видсмыказубовверхнейнияжней челюстей)обеспечустойчивуюф зубаваетксациючел. сти
Вобластишейкизубамежздоровеснуиповерхностьюой зубаопределяетсядесневаяборозда,глубинакоторойвнорме составоколяет омм1.Днобороздыобразовасоединительнымо эпител,котсостоитрыйнесколькихемзрядовпродолговатых клеток,располагающихсяпараллповзубае.Клеткирхльности соединэпителияльногомножествютгемиденныесмосомы
исвязаныкристапатиллами таповерхностногослояэмали. Нарушениесвязиэпителприскальногорепленияутикулой
эмалисвидетельствуетобразованиипародонткарманального развитиипародо.Вдесборозденнаходитсятитаевойдесневая
30