Экономика для таможенников / Ролевая игра по теме Общие закономерности, типы эконом. Документ Microsoft Word

Ролевая игра по теме «Общие закономерности социально-экономических систем»

Цель ролевой игры: уяснить основные черты каждой из социально-экономических систем, раскрыть механизм их функционирования (каким образом решаются проблемы «что производить, как производить, для кого производить» ) , показать положительные и отрицательные стороны каждой из систем.

Организация игры: Группа разделяется на три команды по 3-4 человека в каждой. Каждая из команд представляет собой модель одной из социально-экономических систем.

В каждой из команд между игроками происходит распределение ролей , представляющих основные социальные типы данного общества. Например, в традиционной экономике это могут быть вождь (руководитель племени), жрец (идеологический работник) , основная хозяйственная единица – охотник, собиратель, крестьянин; в командной экономике, соответственно, главными фигурами являются руководитель предприятия, чиновник из министерства, секретарь парткома, работник предприятия; в рыночной экономике – капиталист, наемный работник, представитель профсоюза. Возможны другие варианты распределения ролей, а также увеличение числа действующих лиц за счет совмещения нескольких ролей одним исполнителем. В каждой из команд должна быть предусмотрена роль представителя оппозиции, который призван обличать пороки системы и расшатывать её.

Подготовка и ход игры. Каждая команда готовит сценарий игры в соответствии с которым команда должна в игровой форме

1. показать, как в данной системе решаются вопросы : что производить, как производить, для кого производить .

2. показать, действуют ли и как действуют в этой системе законы увеличения потребностей, ограниченности ресурсов, общественного разделения труда, закон стоимости, закон прибавочной стоимости, закон спроса, закон убывающей доходности, закон убывающей предельной полезности.

3. отметить положительные и отрицательные стороны данной системы,

4. показать причины, которые приводят систему к демонтажу или к трансформации

Перед выступлением каждая команда сдает преподавателю список действующих лиц и исполнителей. Оценка выступления каждой команды и ее членов осуществляется преподавателем по следующим критериям:

1) количество раскрытых понятий

2) полнота раскрытия понятий

3) сплоченность команды, взаимная поддержка, активность членов группы.