245_p197_c9_1885

32.Сезонные колебания в рядах динамики и методы их измерения.

33.Смыкание рядов динамики.

34.Способ укрупнения интервалов.

35.Способы распространения выборочных данных на генеральную совокупность.

36.Способы формирования выборочных совокупностей.

37.Средние характеристики ряда динамики.

38.Средняя арифметическая.

39.Средняя гармоническая.

40.Средняя геометрическая.

41.Средняя квадратическая.

42.Средняя хронологическая.

43.Статистическая методология.

44.Статистические методы научения связи между явлениями.

45.Статистические таблицы и правила их построения.

46.Структурные средние.

IIраздел. Социальная статистика

47.Баланс денежных доходов и расходов населения.

48.Баланс использования рабочего времени.

49.Балансы основных фондов.

50.Задачи статистического изучения рынка труда.

51.Индекс покупательной способности денег.

52.Исчисление показателей обеспеченности производства запасами.

53.Классификация и группировки, применяемые при изучении национального богатства.

54.Классификация материальных запасов.

55.Классификация отраслей народного хозяйства.

56.Международная, стандартная отраслевая классификация.

57.Международные сопоставления важнейших стоимостных показателей

58.Методы исчисления среднесписочного числа работников.

59.Методы определения ВВП и ВНП.

60.Методы определения перспективной численности населения.

61.Методы оценки основных фондов.

62.Национальное богатство, его состав.

63.Национальный доход, основные направления статистического изучения.

64.Основные показатели статистики государственного бюджета.

65.Основные показатели финансов предприятия, отраслей.

66.Показатели движения рабочей силы.

67.Показатели материалоемкости продукции, анализ ее динамики.

68.Показатели оборачиваемости материальных оборотных средств.

69.Показатели состояния, движения и использования основных производственных срондов.

70.Показатели статистики кредита.

71.Показатели уровня производительности труда, особенности исчисления в отраслях народного хозяйства.

72.Показатели численности населения.

73.Понятие о СНС, ее применение для анализа прогнозирования и разработки экономической политики.

74.Понятие об основных фондах. Классификация основных фондов.

75.Понятие экономически активного населения.

76.Предмет и метод социальной статистики.

371

77.Природные ресурсы как часть национального богатств и задачи их статистического изучения.

78.Система показателей уровня жизни населения.

79.Система показателей численности и состава рабочей силы.

80.Статистический анализ уровня и динамики безработицы.

81.Статистическое изучение естественного движения населения.

82.Статистическое изучение механического движения населения.

83.Статистическое изучение фондов рабочего времени, их структуры, использования.

84.Статистическое обследование семейных бюджетов.

85.Стоимостная и реальная формы учета национально богатства.

86.Цель и основные принципы международных сопоставлений.

87.Экономически неактивное население.

372

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

Авторсоставитель - д-р. философских наук, профессор ИГУ В. А. Решетников I. ЦЕЛь И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины – сформировать у студентов представления о сущности социальной работы как теории и практики, ее основных закономерностях и факторах и создать предпосылки для изучения частных дисциплин технологического характера.

Задачи дисциплины:

•дать характеристику объекта и предмета теории социальной работы, ее связи с другими смежными дисциплинами и с практикой;

•выявить связь социальной работы и социологии;

•охарактеризовать общие закономерности и принципы социальной работы;

•показать гуманистическую сущность и общественное значение социальной работы;

•проанализировать социальный смысл основных направлений практической социальной работы;

•дать общее методологическое представление о формах и методах социальной работы;

•сформировать у студентов представление о социальной работе как профессиональной деятельности.

2.ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Врезультате усвоения курса студенты должны:

•уметь анализировать и сопоставлять существующие точки зрения на социальную работу;

•понимать место и роль социальной работы в социальной практике;

•уметь оценивать практику социальной работы в ее связи с политикой государства.

3.ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

373

374

Раздел I. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

Тема 1. Предмет «теории социальной работы» Задачи курса. Интегративный характер системы знаний в теории социальной

работы. Предмет и объект исследования. Связь теории социальной работы с другими науками. Целевая установка учебной дисциплины и ее задачи. Единство теории и практики – основополагающий принцип подготовки социального работника. Объект и субъект социальной работы. Зарубежный опыт осмысления практики социальной работы. Основные парадигмы социальной работы.

Тема 2. Социальная работа как феномен цивилизованного общества. Историко – генетический аспект.

Цивилизация как характеристика уровня развития общества. Основные признаки цивилизованного общества: способ организации и развития жизнедеятельности людей, совершенство продуктов труда, система социальных форм и учреждений, духовные и нравственные ценности общества, отношение людей к природе, между собой и к самим себе. Социальная работа, социальная защита как проявление цивилизованности. Роль и место Института социтальной работы в общественном устройстве развитых стран Запада. Профессионализация социальной работы в ХХ веке.

Тема 3. Особенности формирования отечественной концепции социальной работы. Возрастание субъективности и усиление роли социальной сферы в ХХ столетии. Бихевиористкий подход. Социологический подход. Марксистская парадигма. Общие закономерности и социокультурная специфика теорий социальной работы. Влияние социокультурных особенностей страны на реализацию и теоретическое осмысление социальной работы. Проблемное поле поисков теоретической модели социальной работы в России. Социальная работа и социальная педагогика. Социапльная работа и социология. Региональная

специфика в становлении теории социальной работы в России.

Тема 4. Социальные изменения и социальный контроль. Пространство социальной работы.

Понятие социальной сферы. Структура социальной сферы. Функции социальной сферы. Факторы формирования и развития социальной сферы. Социальная сфера как пространство воспроизводства жизнедеятельности социальных субъектов. Воздействие социума на социальную работу, ее направления, формы, методы. Социальная работа как фактор, влияющий на состояние социума.

375

Понятие социальных отношений, их основные виды. Социальные отношения как основа и предпосылка социальной работы. Роль социальной работы в регулировании социальных отношений.

Нелинейность и непредсказуемость социальных процессов. Стремление человека внести смысл в развитие общества. Социальное изменение как деятельность по трансформации социальной действительности. Пределы изменений в социальной работе. Этические аспекты модификации личности (А. Гугенбюль – Крейг). Девиация как фактор, обуславливающий необходимость социального контроля. Профилактика девиантных явлений. Социальный контроль и социальное манипулирование. Социальное пространство. Модели конструирования социального пространства в социальной работе. Профессиональное и непрофессиональное пространство социальной работы. Взаимодействие социального работника и клиента как основа для структурирования пространства социальной работы.

Тема 5. Взаимосвязь социальной политики государства и социальной работы. Ресурсное обеспечение.

Системный характер общественного развития. Пределы ресурсной зависимости и свободы в социальной работе. Этатизм как реальность российского сознания. Социальная политика как идеология макроуровня социальной работы. Социальная политика и проблема манипулирования сознанием социального субъекта в кризисном обществе. Политический популизм и его влияние на ресурсное обеспечение социальной работы. Единство экономической и социальной политики как идеал. Экономический детерминизм в современной социальной политике российского государства. Зависимость ресурсов социальной работы от социальной политики. Перспективы российской социальной политики.

Тема 6. Новая социальная парадигма в переходный период жизни российского общества: необходимость и реальность. Время в социальной работе.

Социальная сфера как пространство производства и воспроизводства человека и семьи. Объективная необходимость системного осознания соотношения экономической и социальной сферы. Переход к восприятию социального как самоценности. Социальное время: прерывность и непрерывность. Время перемен. Ритмы общественного развития. Императивы времени в социальной работе и в теории социальной работы. Социальное государство как парадигма: реальность и действительность. Противоречивость и непроявленность становления новой социальной парадигмы. Зависимость социальной парадигмы от идеологии. Потери и обретения новой идентичности. Перспективы социальной работы в становящемся эколого-информационном обществе.

Раздел II. МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКО – ГУМАНИСТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

Тема 7. Экзистенциальные состояния в жизни человека.

Понятие трудной жизненной ситуации. Экзистенциальные проблемы человеческого бытия: жизнь и смерть, страдание и счастье, порабощение и свобода. Индивидуальные, социальные и глобальные проблемы человека. Феномен здоровья в контексте проблем трудной жизненной ситуации.

Классификация наиболее распространенных теоретических моделей социальной работы в связи с разными теоретическими взглядами на человека и его сущность: человек – природное существо; человек – психосоматическое существо; человек – социальное существо; человек – объект обучения; человек – член общества

376

и др. Философские аспекты понятий «человек – нуждающийся (клиент)» и «человек помогающий (социальный работник)».

Социальный аспект проблемы одиночества и его типология. Психофизиологические корни одиночества. Социальнодемографические основы одиночества. Социальные последствия отчуждения и самоотчуждения человека. Сенсорная депривация и некоммуникабельность как источники одиночества. Типы одиночества и его возрастная структура. Одинокие люди как обьект социальной работы. Социальная самопомощь и взаимопомощь в системе социальной работы.

Воздействие специалиста по социальной работе на уровень субъектности клиента. Терапевтические группы, группы самопомощи, добровольные объединения лиц со сходными проблемами.

Тема 8. Гармонизация отношений человека и социальной среды.

Гармония как интегративное понятие теории социальной работы. Учение о гармонии в античности в средние века. Актуализация понятия в современный период. Универсальность гармонии в различных сферах человеческой жизни. Человек и социальная среда как рядоположенные сущности. Гармония человека и социальной среды как исторический идеал. Объективная необходимость движения к идеалу соответствия человека и социальной среды. Разрывы гармонии как идеала в теории и практике: социальные последствия, возможности социологического обследования. Сужение возможностей гармонизации связей человека и общества в кризисном обществе. Дисгармония как характеристика транформирующегося общества. Мера как единство количественных и качественных характеристик социальных реформ. Социальная работа как средство достижения социальной гармонии.

Тема 9. Мировоззренческое значение принципа гуманизма в социальной работе. Гуманизм как культурная универсалия. Социальногуманистические

эксперименты и утопии в истории цивилизации. Гуманизм и филантропия. Абстрактный и конкретный гуманизм Современные формы гуманизма. Социальный гуманизм. Взаимосвязь профессионализма и гуманизма в социальной работе.. Любовь к ближнему как испытание. Технологический искус в социальной работе. Противоречия гуманизма в практике социальной работы: ведомственные злоупотребления, политическая риторика. Гуманизм как нравственный императив для социального работника и основа его мировоззрения. Гуманистическая экспертиза социальных программ.

Тема 10. Помогающие отношения как непосредственная форма реализации гуманистического мировоззрения.

Деятельностный характер современного гуманизма. Концепция помогающих отношений К. Роджерса. Современные проблемы развития и понимания роли помогающих отношений в обществе. Специфика помогающих профессий.

Социализация современного гуманизма как интегративное направление процесса утверждения гуманизма в общественной жизни: государственная социальная политика, деятельность общественных организаций, помогающие отношения как уровне корпорации, социальной группы, семьи, личности. Роль социальной работы в реализации помогающих отношений.

Тема 11. Человеческое развитие. Достижение независимой жизни как цель социальной работы.

Предмет и концептуальный аппарат теории человеческого развития. Технократизм и гуманизм как мировоззренческие основы теории человеческого

377

развития. Концепция человеческого потенциала в России( Институт человека РАН). Концепции человеческого потенциала в зарубежной науке (Т Шульц, Г. Беккер). Ресурсный подход. Дилемма общественного развития - ЧР как путь к экономическому росту или экономический рост как предпосылка ЧР. Социокультурные проблемы неравенства. Здоровье и долголетие как условия человеческого развития. Образование как фактор развития человека. Гуманитарные последствия реформирования образования в России. Стратегия и тактика развития человеческого потенциала в России. Соотношение человеческого развития, человеческого потенциала и человеческих ресурсов. Виды человеческого потенциала: психофизический, популяционный, интеллектуальный, личностный, духовный, образовательный, профессиональный и другие. Вызовы современного мира для человеческого развития: бедность, война, преступность, наркомания, террор и др. Критерии и индикаторы человеческого развития. Сопоставительный анализ человеческого развития и России и за рубежом. Международное сотрудничество в области человеческого развития.

Раздел III. МОДЕЛИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

Тема 12. Моделирование социальных процессов как социоинженерная деятельность. Формализация как условие моделирование. Ограничения формализации.

Проектирование модельных систуаций и методы управления моделью. Системный подход как методологическая предпосылка моделирования. Основные постулаты системного подхода. Использование возможностей системного подхода в практике социальной работы. Особенности системного подхода А. Пинкус, А. Минахан: неформальные системы, формальные системы, социетальные системы. Модели организации взаимодействия ( Лифинцев Д. В.) Эвристический потенциал системного подхода в изучении проблем социальной работы. Модель социальной работы в условиях культурного транзита. Зависимость моделей социальной работы от социальной политики государства. Формирование смешанной государственнообщественной модели социальной работы. Проблема эффективности моделей социальной работы. Исследование взаимосвязи моделей социальной работы в условиях современной России Тема 13. Человеко - ориентированные модели социальной работы.

Характерные черты гуманистической модели социальной работы и её связь с экзистенциалисткой и бихевиористкой моделями. Гуманизм в концепциях Э. Фромма и К. Роджерса и его влияние на становление моделей социальной работы. Становление гуманистической модели социальной работы как наиболее перспективной в кризисных условиях. Социальное государство и гуманистическая модель социальной работы, проблемы взаимозависимости. Обьективная потребность в становлении психологоориентированных моделей социальной работы. Гордон Гамильтон и введение понятия « личность в ситуации». Социальная терапия в гештальтпсихологии. Использование личностных и социальных ресурсов клиента. Внимание к внутреннему миру человека. Психодинамическая модель: её возможности и ограничения. Использование методов психоанализа в социальной работе. Тренинговые модели, психодрама. Модели индивидуальноличностной коррекции. Развитие способностей в самопомощи как средство преодоления психологии зависимости от социальногосударственных структур. Проблема учёта единства социальных и психологических факторов. Актуализация психологоориентированных моделей в кризисном российском обществе.

Тема 14. Социальноориентированные модели социальной работы.

378

Роль социологической теории в анализе жизненного мира человека. Комплексный подход к анализу пограничных ситуаций в жизни человека. Социальная статика и социальная динамика. Влияние социальных перемен на смену моделей социальной работы. Структурная социальная работа. Теория социального действия и её влияние на практику социальной работы. Согласование потребностей, возможностей клиента и социальной среды. Социологические исследования как форма анализа и коррекции моделей социальной работы. Экономической модели социальной помощи и социального обслуживания, проблема стандартов социального обслуживания. Единство социальноэкономических, политических факторов в перспективных процессах развития личности.

Тема 15. Системно и структурно - функционально ориентированные модели социальной работы.

Интегративный характер моделей, базирующихся на основе системного подхода. Комплексирование как теоретическая форма интеграции знаний. Ролевая модель. Понятие роли и ролевой ситуации. Многообразие ролей. Социальнопатологические роли. Значение ролевого поведения в жизни детей и подростков. Концепции Я. Морено и М. Мид. Методы коррекции ролевого поведения человека. Методы самокоррекции. Социальнопедагогическая модель. Воспитание как часть профессионального становления человека и его социализации. Структурный и психологическииндивидуальный уровень социальнопедагогической модели. Регулирование отношений общества и школы в процессе социальной работы. Когнитивная модель. Рациональный контроль социального работника за поведением клиента. Взаимосвязь психологических и социологических методов. Решение конфликтов на основе когнитивной модели. Связь когнитивной модели с гуманистическим подходом. Социальная среда и основные факторы её загрязнения. Рассмотрение социальных проблем людей через призму концепции адаптации. Активная и пассивная адаптация. Взаимоизменения индивидов и окружающей среды. Концепции « жизненной модели», ниши, жизненного пространства. Анализ жизненной среды человека: процедуры и методики. Формы и методы социальной работы в аспекте системноэкологической модели: социальнопсихологический и экономический анализ факторов, загрязняющих социальную среду человека, регулирование систем неформальной защиты, самоорганизация ближайшей среды человека, организация жизненной среды человека с нарушениями в развитии. Социальноэкологическая проблематика в работе системы социального обслуживания населения.

Тема 16. Радикальные модели социальной работы.

Зависимость решения жизненных проблем от социальной ситуации в обществе. Учёт влияния властных структур, классовой принадлежности, пола, расы при организации социальной работы. Социальная работа как часть движения за права человека, против дискриминации. Технологии защиты и « наделения полномочиями». Совместная работа с политическими партиями. Опасности политизации социальной работы. Марксисткая модель социальной практики. Определяющая роль социальной среды в развитии личности. Зависимость от классовых факторов. Структурные изменения как часть марксисткой модели. Влияние марксисткой модели социальной защиты на формирование современной социальной работы в России. Положительные и негативные аспекты марксисткой модели. Феминисткая модель. Актуализация феминисткой модели в ХХ веке и проблемы её исследования. Акцент на социальнополитические факторы равноправия женщин. Технологии работы с семьёй, борьба против семейного насилия. Групповые формы социальной работы. Защита прав женщин, материнства

379

и детства. Перспективы феминисткой модели социальной работы в России. Формы и методы исследования участия женских организаций России в социальной работе.

Семинарские занятия:

Тема 1.Теория социальной работы как отражение социальной практики

1.Понятие социальной практики. Структура, формы и виды социальной практики.

2.Основные направления практики социальной работы (социальная работа в системе социальной защиты, в образовании, в здравоохранении, в армии т.д.)

3.Уровни практики социальной работы: индивидуальный, групповой, общинный, социетальный.

4.Формы и методы практики социальной работы (социальная помощь, социальная профилактика, социальная реабилитация, социальная адаптация, социальный контроль и др.).

Литература Бернлер Г., Юнссон Л. Теория социально-психологической работы /Пер. со швед.

– М., 1992.

В поисках истины (Материалы методологического семинара по категориальному аппарату социальной работы). - М., 1995.

Гуслякова Л.Г., Холостова Е.И. Основы теории социальной работы. – М., 1997. Доэл М., Шадлоу С. Практика социальной работы /Пер. с англ. под ред. Б.Ю.

Шапиро. - М., 1995.

Основы социальной работы: Учебник / Отв. ред. П.Д. Павленок. – М., 2001. Социальная работа: теория и практика / Отв. ред. Е.И Холостова, А.С. Сорвина – М., 2001.

Социальная работа: Учеб. пособие для студентов вузов / Под общ. ред. В.И. Курбатова. – Ростов н/Д., 1999.

Социальная энциклопедия / Редкол.: А.П. Горкин, Г.Н. Карелова, Е.Д. Катульский и др. – М., 2000.

Энциклопедия социальной работы. В 3-х т. / Пер. с англ. – М., 1993, 1994.

Тема 2. Социальная сфера как пространство социальной работы

1.Понятие социальной сферы. Структура социальной сферы. Функции социальной сферы. Факторы формирования и развития социальной сферы.

2.Социальная сфера как пространство воспроизводства жизнедеятельности социальных субъектов.

3.Социум как составная часть социальной сферы. Разновидности социума. Воздействие социума на социальную работу, ее направления, формы, методы. Социальная работа как фактор, влияющий на состояние социума.

4.Понятие социальных отношений, их основные виды. Роль социальной работы в регулировании социальных отношений.

Литература Антология социальной работы. В 5 т. / Составит. Фирсов М.В. – М., 1994, 1995.

Взаимосвязь социальной работы и социальной политики / Под ред. Ш. Рамон. –

М., 1997.

Ковалев В.М. Социология социальной сферы. – М., 1993.

Осадчая Г.И. Социальная политика, социальное управление и управление социальной сферой. – М., 1999.

380