Тема 8. Россия в период от Февраля к Октябрю 1917 г. Гражданская война (1 занятие)

Вопросы для обсуждения

1. Альтернативы политического развития от Февраля к Октябрю 1917 года.

2. Победа большевистского восстания. Первые мероприятия Советской власти.

3. Гражданская война и интервенция.

Контрольные вопросы

1. Как произошла Февральская революция 1917 года? Какие силы принимали в ней участие?

2. Какие перспективы открывала Февральская революция для развития России?

3. В чем проявлялось двоевластие и каковы были его причины?

4. Какие три политических кризиса пережила Россия в период от Февраля к Октябрю?

5. Какой был расклад политических сил после Февраля? Что предлагали народу основные российские партии (кадеты, меньшевики, эсеры, большевики)?

6. Почему относительная консолидация общественно-политических сил, достигнутая в ходе Февральской революции, сменилась их нараставшей поляризацией?

7. Почему не удался мятеж генерала Корнилова?

8. Охарактеризуйте причины успеха вооружённого восстания большевиков.

9. Какие основные проблемы стояли перед большевиками после прихода их к власти, и как они собирались их решать?

10. Какое влияние оказали роспуск Учредительного собрания и заключение Брестского мира на последующее развитие событий в России?

11. Назовите основные этапы гражданской войны. Как развивались военные действия на фронтах?

12. Почему гражданскую войну выиграли красные?

13. Какое влияние оказала Гражданская война на российское общество?

14. Какова современная оценка места и роли Октября в исторической науке и публицистике?

15. В чем состояла система экономических, политических и социальных мер, составивших политику «военного коммунизма».

16. Итоги политики «военного коммунизма».

Рекомендуемая литература

1. История России. Россия в мировом сообществе цивилизаций / Курс лекций под ред. Л.А.Радугина. – М: Изд-во Центр, 2002. – С.228-256.

2. История России: Учебник / А.С.Орлов и др. – 3-е изд., перераб. и доп.– М.: ТК Верби, Изд-во Проспект, 2006. – С.328-352.

3. Кузнецов И.Н. Отечественная история: Учебник. – 4-е изд. – М.: Дашков и К^о, 2007. – С.271-320.

4. Мунчаев Ш.М., Устинова В.М. История России: Учебник для вузов. – 4-е изд. – М.: Изд-во НОРМА, 2007. – С.233-293.

5. Боффа Дж. История Советского Союза. В 2-х томах. Т 1. От революции до второй мировой воины. Ленин и Сталин 1917-1941 гг. – М., 1994.

6. Кадеты и юнкера в Белой борьбе и на чужбине. / Сост., науч. ред., коммент. С.В.Волкова. – М., 2003.

7. Партия социалистов-революционеров. Документы и материалы 1900-1925 гг. В 3-х т. – М., 2000.

Тема 9. Советское государство в 1920-30-х гг. (1 занятие)

Вопросы для обсуждения

1. Новая экономическая политика.

2. Политика индустриализации и массовой коллективизации.

3. Сталинский тоталитаризм.

Контрольные вопросы

1. Чем был вызван политический кризис в стране в начале 20-х годов , в чем он выражался, к чему привел?

2. Какова была цель нэпа? Какие оценки в отношении этой экономической политики господствовали в партии?

3. Противоречия нэп. Когда и почему нэп был свернут?

4. Какова быта цель национальной политики партии большевиков? Расскажите о национально-государственном строительстве в этот период.

5. Чем характеризуется советская социально-экономическая и политическая модель во второй половине 1920-х годов?

6. Какие проблемы общественного развития были разрешены, какие проблемы сохранились, а какие лишь появились?

7. Существовали ли предпосылки ускоренной модернизации страны в 1920-30-е годы? Определите их.

8. Существовали ли альтернативные модели построения социализма в СССР?

9. Каковы были результаты и последствия советской модели индустриализации?

10. Насколько были взаимосвязанными и взаимозависимыми форсированная индустриализация и сплошная коллективизация?

11. Покажите предпосылки складывания административно-командной системы в экономике и управлении.

12. Были ли неизбежными репрессии в сложившейся политической системе? Раскройте хронологию, масштаб и механизмы сталинских репрессий.

Рекомендуемая литература

1. История России. Россия в мировом сообществе цивилизаций / Курс лекций под ред. Л.А.Радугина. – М: Изд-во Центр, 2007. – С.257-272.

2. История России: Учебник / А.С.Орлов и др. – 3-е изд., перераб. и доп.– М.: ТК Верби, Изд-во Проспект, 2006. – С.353-386.

3. Кузнецов И.Н. Отечественная история: Учебник. – 4-е изд. – М.: Дашков и К^о, 2009. – С.321-379.

4. Мунчаев Ш.М., Устинова В.М. История России: Учебник для вузов. – 4-е изд. – М.: Изд-во НОРМА, 2007. – С.309-335.

5. Гордон Л.А., Клопов Э.В. Что это было? – М., 1989.

6. Ивницкий Н.А. Коллективизация и раскулачивание (начало 30-х годов). – М., 1994.

7. Преображенский Е.А., Бухарин Н.И Пути развития, дискуссии 20-х годов. – М., 1990.