![](/user_photo/_userpic.png)
- •Введение
- •1 Цели и задачи научной работы в учебном процессе
- •2 Организация проведения научной работы студентов
- •2.1 Общие положения о проведении научно-исследовательской работы
- •2.2 Задания на научно-исследовательскую работу
- •2.3 Требования к содержанию и оформлению отчетов
- •Требования к презентации
- •2.4 Порядок выполнения и защиты (рецензирования) научно-исследовательской работы
- •Рецензирование научной работы студентов
- •2.5 Методологические аспекты научно-исследовательской работы
- •2.5.1 Метод проектов в научной работе
- •2.5.2 Научный стиль исследовательских работ
- •3 Аналоги программного продукта
- •3.1 Характеристика программного продукта
- •3.2 Основные характеристики программных продуктов
- •3.3 Маркетинговые исследования рынка программных средств
- •3.4 Защита программных продуктов
- •4 Среды разработки информационной системы
- •4.1 Состав информационных систем
- •4.2 Системы управления базами данных (СУБД)
- •4.2.1 Классификация СУБД
- •4.2.2 Корпоративные СУБД
- •4.2.3 Обоснование выбора СУБД при проектировании информационной системы
- •4.3 Клиентские приложения, обеспечивающие интерфейс пользователя
- •Преимущества новой технологии
- •5 Проектирование информационной системы
- •5.1 Этапы создания информационных систем
- •5.3 Методология IDEF0
- •5.4 Физическая и логическая модели данных
- •5.5 Подходы к концептуальному моделированию
- •5.6 Уровни представления диаграмм
- •5.7 Основные правила стандарта IDEF1X
- •5.8 Дополнения к модели и лексические соглашения стандарта IDEF1X
- •Литература
16
Примеры оформления таблиц, рисунков и формул представлены в ОС ТУСУР 01–2013 (https://regulations.tusur.ru/documents/70).
Требования к презентации
Ккаждому отчету оформляется презентация (12–15 слайдов), выполненная
вPowerPoint.
В презентации необходимо отразить основные результаты научно-иссле- довательской работы студента.
Например, при выполнении отчета по контрольной работе можно пока-
зать скриншоты аналогов рассматриваемых ИС, привести основные выводы по сравнению этих ИС. В большей степени надо указать недостатки рассмотренных аналогов ИС предметной области. Также в этом отчете можно привести краткое описание рассмотренных сред разработки ИС и главное обоснование о выборе конкретных сред.
При выполнении итогового отчета по дисциплине можно привести постро-
енные информационно-логические модели (SADT-модели) предметной области уровня А-0 и его детализацию А0, а также концептуальные модели всех уровней
(ER-, KB-, FA-модели).
На заключительных слайдах необходимо перечислить основные результаты работы.
2.4 Порядок выполнения и защиты (рецензирования) научно-исследовательской работы
Для получения зачета по контрольной работе обучающийся оформляет первый отчет с иллюстративным материалом (презентацией), включающий разделы, указанные в п. 2.2, согласно структуре, представленной в п. 2.3.
Для получения зачета с оценкой по дисциплине обучающийся представляет отчет о результатах выполнения научно-исследовательской работы, содержащий разделы, перечисленные в п. 2.2 данного пособия, включающий иллюстративный материал (презентацию).
Отчеты высылаются для проверки преподавателю. После проверки возможно проведение корректировки студентом в соответствии с замечаниями преподавателя.