80. Методы изучения и исследования физического развития детей и подростков

Имеется два метода изучения физического развития детей и подростков:

Современные методики определения уровня физического развития детей должны обладать универсальностью, простотой получения обобщающих характеристик, стабильностью результатов. Продольный метод применяется индивидуально или небольших по численности детских коллективов. Метод поперечного наблюдения применяется в условиях детской поликлиники, а также при обследовании детей в детских дошкольных и школьных учреждениях. При этом генерализующий метод позволяет выявить взаимосвязь морфологических и функциональных показателей, а также выявить роль эндогенных и экзогенных факторов, влияющих на развитие детей. Используя данный метод, мы отражаем признаки, характерные для данной популяции или данного поколения детей.

Проведение антропометрических исследований проводится согласно общепринятой унифицированной методике Арон-Ставицкой: В Первой половине дня, в комфортных условиях , на обнаженном ребенке , тщательно выверенным инструментарием, в соответствие всем антропометрическим точкам

Исследование физического развития проводится с помощью антропометрии, которая включает в

себя:

- соматометрию- определенние длинников тела, диаметров, окружностей и массы тела

- соматоскопию – развитие мускулатуры, степень жироотложения.

- физиометрию. – динамометрия , спирометрия

81. Методы оценки физического развития детей и подростков, их сравнительная характеристика :

Оценка физического развития проводится:

1.

2.

3.

4.

5. Комплексная оценка физического развития . Учитывает как уровень биологического развития , так и морфофункциональное состояние организма. Проводят в 2 этапа:

1.Установка уровня биологического развития 2. Изучение морфофункционального состояния организма

82. Оценка физического развития детей и подростков методом корреляции. Алгоритм действия врача

83. Оценка физического развития детей и подростков методом сигмальных отклонений. Алгоритм действия врача

84. Комплексная оценка физического развития детей и подростков. Алгоритм действия врача

85. Комплексная оценка состояния здоровья детей и подростков. Алгоритм действия врача

Критерии З, Громбах:

1.Наличие или отсут в момент исследования хр забол

2.Ур-нь функционирования основных сис-м ор-ма

3.Степень сопротивляемости ор—ма к неблагоприятным возд-ям

4.Ур-нь достигнутого Физ.Развития и его гармоничность

5.Способность к адаптации (не Громбах)

86. Факторы производственной среды, их классификация. Классификация труда по тяжести и напряженности

Условия труда- это совокупность факторов, производственной среды и трудового процесса, которые оказывают влияние на здоровье и работоспособность человека в процессе трудовой деятельности.

Факторы производственной среды прямо или косвенно служат причиной нарушения работоспособности и здоровья работающих, называются профессиональными вредностями.

Выделяют следующие факторы:

1. Опасный фактор производственной среды- это фактор среды и трудового процесса, которые

могут быть причиной острого заболевания или внезапного резкого ухудшения здоровья, смерти.

2. Вредный производственный фактор- это фактор среды и трудового процесса, воздействие которого на работающего при определенных условиях может вызвать профессиональное заболевание, временное или стойкое снижение работоспособности, повысить частоту соматических или инфекционных заболеваний, а также привести к нарушению здоровья потомства.

Классификация факторов производственной среды.

По происхождению: