- •1.Понятие криминологии. Цели и задачи
- •Экспертная,
- •Нормотворческая,
- •Правоприменительная,
- •2 . Предмет криминологии, функции
- •Преступность
- •Причины и условия преступности
- •Предупреждение преступности
- •Аналитическая,
- •Прогностическая,
- •Экспертная,
- •Нормотворческая,
- •Правоприменительная,
- •Международно-правовая
- •3 . Понятие преступности. Преступность и преступление.
- •4.Понятие социальных отклонений . Девиантное и преступное поведение.
- •5 Преступность как система
- •6 .Качественные и количественные показатели преступности.
- •1.1 Количественные показатели преступности
- •1.1.1 Объем (состояние) преступности
- •1.1.2 Интенсивность преступности
- •1.1.3 Динамика преступности
- •7 . Латентная преступность, методы ее исчисления.
- •8.Уровень преступности. Его слагаемые.
- •Структура преступности и основные ее показатели.
- •Динамика преступности.
- •11 . Цена преступности.
- •Вопрос 12 . Криминогенные детерминанты преступности
- •Условия, способствующие совершению преступлений.
- •Условия, формирующие криминогенную мотивацию.
- •13. Виды классификаций криминогенных детерминантов преступности. !!!!!!! я не уверенна в этом вопросе.Надо посмотреть те ли виды это
- •Вопрос 14 . Аномия. (Дюркгейм, Мертон).
- •Теория дифференцированной связи (Сатерленд).
- •Механизм индивидуального преступного поведения.
- •1 Аспект:
- •Вопрос 17. Понятие мотивации преступного поведения
- •2) Социально-экономические:
- •3) Насильственно-эгоистические (агрессивные в физическом или псих. Плане):
- •5) Легкомысленно-безответственные:
- •. Виктимология (понятие, цели, задачи, предмет, объект).
- •Понятие и специфика личности преступника. Кратко определения эти и потом Сказать сразу 20 вопрос.
- •Вопрос 20. Структура личности преступника.
- •21 Социальное и биологическое в личности преступника.
- •22. Структура правосознания
- •1. Правовая идеология(идеи, взгляды, представления о праве).
- •2. Правовая психология (чувства, навыки, привычки соблюдать закон)
- •3. Правовое поведение, которое определяют:
- •23 .Типология личности престпника
- •По личностным характеристикам:
- •24 Методика криминологических исследований (понятие, содержание, задачи).
- •25. Виды опросов:
- •26. Выборочный метод, выборочная и генеральная совокупность.
- •Вопрос 27 . Виды методик криминологических исследований.
- •28 . Криминологическое прогнозирование
- •29 Система профилактики преступности
- •По этапам профилактика :
- •30 Особенности преступности на современном этапе ( тенденция преступности )
- •31 Криминологическая характеристика тяжкой насильственной преступности.
- •32 Криминологическая характеристика корыстной преступности.
- •33 Криминологическая характеристика организованной преступности.
- •34 . Криминологическая характеристика коррупции.
- •35 Особенности и тенденции преступности несовершеннолетних.
- •36 Криминологическая характеристика женской преступности.
- •37 Криминологическая характеристика неосторожной преступности.
- •38. Терроризм.
- •39. Преступность в сфере информационных технологий.
Вопрос 12 . Криминогенные детерминанты преступности
Криминология изучает причины преступности и условия, ей способствующие. Н. Ф. Кузнецова при этом указывает, что причины и условия объединяются родовым понятием «криминогенные детерминанты».
Детерминантами преступности называются комплексы социальных явлений, совместное действие которых порождает преступность.
Применительно к преступности существуют две группы факторов:
криминогенные – обусловливающие рост преступности и ухудшающие ее структуру либо препятствующие улучшению ее характера:
социальное неравенство;
общественная разобщенность;
межнациональные противоречия;
недостатки семейного, школьного, общественного воспитания;
низкая эффективность идеологического воздействия;
низкая эффективность функционирования системы правоохранительных органов
некриминогенные – факторы, способствующие стабилизации или снижению уровня преступности, либо препятствующие ухудшению ее характеристик.
Криминологическая детерминация использует 3 вида связей:
причинную,
обусловливающую,
функциональную.
Криминогенные условия принято подразделять на 2 группы:
Условия, способствующие совершению преступлений.
Это ситуационные условия – например, отсутствие охраны на фабрике, что способствует корыстно-безответственному отношению к сохранности производимой продукции. По механизму обусловливания преступлений могут быть нейтральными, способствующими или препятствующими совершению преступлений.
Условия, формирующие криминогенную мотивацию.
Совокупность мотивов (или доминирующий мотив), которая выступила или может выступить побуждением к принятию субъектом общественно опасного способа поведения
ДОП
Причины преступности — это те социально-психологические факторы, от которых непосредственно зависит совершение преступлений, которые воспроизводят преступность и преступления как своё закономерное следствие. В числе наиболее распространённых называют такие причины преступности, как корыстолюбие, стяжательство, агрессивность, национализм, неуважительное отношение к общественным правилам и нормам, гедонизм, правовой нигилизм.
Условия — это такие общественные явления, которые непосредственно не вызывают совершение преступления, но являются своеобразной «смазкой» для механизмов формирования и действия причины, облегчая и усиливая их функционирование. Условие — это то, что само по себе не порождает преступность или преступление, но влияет на процессы порождения, участвует в детерминации преступности.
13. Виды классификаций криминогенных детерминантов преступности. !!!!!!! я не уверенна в этом вопросе.Надо посмотреть те ли виды это
Криминология изучает причины преступности и условия, ей способствующие. Н. Ф. Кузнецова при этом указывает, что причины и условия объединяются родовым понятием «криминогенные детерминанты».
Детерминантами преступности называются комплексы социальных явлений, совместное действие которых порождает преступность.
ЕСТЬ КРИМИНОГЕННЫЕ(СОЦ.НЕРАВЕНСТВО, общественная разобщенность; межнациональные противоречия; недостатки семейного, школьного, общественного воспитания; низкая эффективность идеологического воздействия; ) И НЕКРИМИНОГЕННЫЕ
В криминологической литературе принято классифицировать детерминанты преступности по различным основаниям:
1) по механизму действия:
причины (порождают преступность, поддерживают ее существование, вызывают ее рост или снижение);
условия (способствуют возникновению у человека намерения совершить преступление);
криминогенные факторы (не порождают преступность, но отражают ее зависимость от целого ряда социально значимых явлений).
2) в зависимости от уровня функционирования (по уровню субординации):
общие;
отдельных видов преступлений;
конкретных преступлений.
3) по природе возникновения (по происхождению):
объективные;
объективно-субъективные;
субъективные.
4) с точки зрения исторического подхода:
общие (характерны для всех государств на определенном этапе их развития);
специфические (связанные с особенностями конкретного общества).
5) по уровню действия:
общесоциальные (влияют на большие социальные группы);
социально-психологические (выявляются при изучении малых социальных групп, в которых проходит жизнь преступника);
личностные (причины совершения конкретного преступления, сочетание нравственно-психологических особенностей и конкретной жизненной ситуации).
(Дополнительно) НО ТАМ ТУ МАЧ.ЕСЛИ БУДЕТ ВРЕМЯ ТОЛЬКО САМУЮ НУЖНУЮ ИНФУ
Процесс детерминации преступности представляет собой сложное взаимодействие различных форм связей: не только причинных, но также функциональных, статистических, связей состояния и иных.
Функциональная зависимость отражает объективное соответствие, параллелизм в сосуществовании и изменчивости двух факторов. Например, расширение безработицы в регионе одновременно порождает и рост числа краж во имя удовлетворения необходимых потребностей, и снижение покупательского спроса.
Статистическая связь заключается в изменении характера распределения одного фактора в зависимости от изменения другого. Например, увеличение числа преступлений с увеличением численности населения.
Связь состояний характеризуется тем, что одно состояние какого-то явления в данный момент при определенных условиях необходимо определяет состояние этого явления в другой момент. Например, преступность, в которой высок удельный вес несовершеннолетних, при условии низкой эффективности борьбы с ней способна в дальнейшем определять такое состояние преступности, когда через 4—10 лет в ней будет велик удельный
вес рецидивной, а в последней — значителен удельный вес неоднократно судимых лиц молодого возраста.
У
Фактор - обстоятельство, обусловливающее какое-либо явление. Связь между ними такова, что изменение фактора влечет изменение явления. Применительно к преступности можно выделить две группы факторов:
1. Криминогенные - обусловливающие рост преступности и ухудшающие ее структуру либо препятствующие улучшению ее характеристик.
2. Антикриминогенные (позитивные) - способствующие стабилизации или снижению уровня преступности, улучшению ее структуры, характера (например, уменьшение доли тяжких преступлений, снижение уровня отрицательных последствий) либо препятствующие ухудшению ее характеристик.
Анализ механизма преступного поведения позволяет выявить основные факторы преступности.
Почему большинство людей не совершают преступлений? Исследования показывают, что к числу сдерживающих элементов социального контроля относятся:
совесть;
возможность уголовного наказания;
общественное осуждение;
стереотипы правомерного поведения;
отсутствие условий для совершения преступления.
Эти сдерживающие элементы оказываются препятствиями на пути удовлетворения потребностей незаконными способами. Наличие хотя бы одного из этих препятствий предотвращает совершение преступления. Соответственно, отсутствие этих препятствий оказывается криминогенным.
Если попытаться установить, почему отсутствие указанных сдерживающих элементов социального контроля носит достаточно распространенный характер в той или иной стране, то можно вскрыть факторы преступности в этой стране.
К числу наиболее распространенных факторов, которые можно в той или иной степени наблюдать в любой стране, можно отнести следующие:
социальная дезорганизация, дисгармония:
социальная несправедливость;
социальное неравенство;
общественная разобщенность;
межрелигиозные противоречия;
межнациональные противоречия;
недостатки системы воспитания (семейного, религиозного, школьного, общественного);
низкая эффективность позитивного информационного и идеологического воздействия;
дефекты функционирования системы правоохранительных и пенитенциарных органов.
