Глава 12. Криминалистическое исследование документов

/2. Почерковедческое исследование документов

Криминалистическое почерковедение как вид криминалистичес­кого исследования рукописных документов представляет собой систему знаний о процессах формирования, развития и возможных изменени­ях почерка, а также методов и средств его исследования с целью реше­ния идентификационных и неидентификационных задач, возникаю­щих в процессе уголовного, гражданского и арбитражного судопроиз­водства.

Почерк как объект криминалистического почерков"едческого исследования (почерковедческой экспертизы) связан с осуществле­нием одного из наиболее сложных навыков человека - навыка пись­ма. В криминалистике письмо, понимаемое как средство запечат-ления мыслей человека с помощью специально созданных условных знаков, включает в себя два составных понятия: письменная речь и почерк.

Письменная речь - это совокупность языковых средств для пись­менного (в отличие от устного) изложения мыслей человека. Как сред­ство письменной фиксации мыслей она формируется на основе знаний грамматики соответствующего языка, литературы, а также под влияни­ем специального образования, профессии, местных диалектов, нацио­нальных особенностей и т. д. Письменная речь отражает смысловую сторону письма.

Признаки письменной речи характеризуют смысловую сторону письма и служат основанием для установления не исполнителя, а авто­ра рукописи.

Почерк - это зафиксированная в рукописи характерная для каждо­го пишущего система привычных движений, в основе формирования которой лежит письменно-двигательный навык. Соответственно по­черк характеризует другую сторону письма - технико-графическую, или письменно-двигательную. Именно привычная система движений при выполнении письменных знаков и отражает основное содержание почерка. Почерк формируется при обучении письму в процессе школь­ного (дошкольного) и последующего периода в жизни человека (иногда этот процесс затягивается до 25 лет).

Криминалистическое почерковедение исследует процесс форми­рования и особенности именно письменно-двигательного, а не смысло-

153

Раздел II. Криминалистическая техника

навыка, в целях решения почерковедческих задач в процессе уго­ловного, гражданского и арбитражного судопроизводства.

Задачи, решаемые криминалистической почерковедческой экс­пертизой, делятся на три группы: идентификационные, неидентифи­кационные (диагностические) и классификационные.

Идентификационными являются задачи, включающие в себя уста­новление факта принадлежности почерка исполнителю, относящемуся к группе лиц с одноименными характерными общими признаками по­черка; установление конкретного исполнителя текста (подписи) либо факта выполнения одним лицом разных текстов, подписей, отдельных фрагментов текста и т. д.

Диагностические задачи включают в себя установление факта вли­яния на выполнение рукописей (подписи) определенных видов (или конкретных) условий письма: необычной позы, алкогольного опьяне­ния, факта намеренного искажения почерка и т. д.

Классификационные задачи связаны с установлением принадлеж­ности почерка исполнителю, относящемуся к группе лиц по полу, воз­расту и т. д. Данная экспертиза решает и вопросы профилактического характера, связанные с недостатками почеркового оформления доку­ментов.

Криминалистическое исследование почерка базируется на общих положениях теории криминалистической идентификации, на данных психофизиологии высшей нервной деятельности человека, на исполь­зовании таких свойств почерка, как его индивидуальность, динамичес­кая устойчивость, вариационность и избирательная изменчивость.

Индивидуальность почерка - это неповторимость зафиксирован­ного в рукописи (подписи) комплекса особенностей (признаков) пись­менно-двигательного навыка у разных людей. На формирование инди­видуального почерка влияют факторы субъективного и объективного характера.

Индивидуальность почерка прежде всего зависит от субъективных, факторов (строения руки, длины костных рычагов, степени подвижно­сти, анатомического свойства суставов и развитости мышц; строения глаз и особенностей зрения) и психофизиологического характера (ха­рактера восприятия письменного знака и запоминания его строения в целом и в частях, типа нервной системы и памяти и др.).

154