Самостоятельно изучите следующие вопросы:

1. Предпосылки и цели индустриальной модернизации в СССР

2. «Сплошная коллективизация « 1930-1932 гг: экономические и социальные аспекты

3. Изменения в международной обстановке в конце 20-30-х гг. и политика СССР.

4. Изменения в духовной и культурной жизни советского общества в 20-30-е гг.: достижения и потери.

Задания повышенной сложности

1. Проанализируйте содержание документов и определите цели коллективизации, покажите, как шел этот процесс:

Постановление ЦК ВКП (б) «О темпе коллективизации и мерах помощи государства колхозному строительству» (январь 1930 г.) http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/Article/temp_koll.php

Информационная сводка Колхозцентра СССР и РСФСР о перегибах в раскулачивании. (25.02.1930) http://www.sgu.ru/rus_hist/?wid=1678

2. Изучая повседневную жизнь советского народа в 30-е гг. ХХ века, используйте источники:

Извлечение из Постановления ЦИК и СНК об установлении единой паспортной системы по Союзу ССР и обязательной прописке паспортов (1937 г.) http://his95.narod.ru/doc22/23.htm;

Из Указа Президиума Верховного Совета СССР о переходе на восьмичасовой рабочий день, на семидневную рабочую неделю и о запрещении самовольного ухода рабочих и служащих с предприятий и учреждений (июнь 1940 г.) http://his95.narod.ru/doc22/39.htm

Вопросы для самоконтроля

1. Чем отличалась советская модель индустриализации от западного опыта решения этой проблемы?

2. Существовали ли объективные предпосылки для складывания тоталитарного политического режима в СССР?

3. В чем смысл и причины изменений во внешнеполитическом курсе СССР на протяжении 30-х гг. ХХ века?

4. Проверьте знание исторической хронологии: 1925 г., 1927 г., 1929 г., 1930 г., 1928/29- 1932/33 гг., 1934 г., 1934 г.,1936 г., 1936-1939 гг., 1938, 1939, 23 авг. 1939 г., 1939-1940 гг.,

Формы контроля

1. Составьте структурно – логическую схему по теме: « Взаимосвязь между процессами, протекавшими в мире и в СССР в 30-е гг.»

2. Объясните, почему стал возможен драматический парадокс 30-х гг. ХХ века в СССР: с одной стороны, искренняя вера в социалистическое будущее и порыв энтузиазма, с другой – трагедия несправедливо раскулаченных крестьян, голод, политические репрессии. Письменный ответ в форме эссе.

История Отечества. Учебное пособие для практических занятий и самостоятельной работы по курсу «Отечественная история» / Буданов М.А. М.: Макс Пресс, 2010. 72 с.

Редколлегия: Семенникова Любовь Ивановна, заместитель декана Факультета государственного управления по развитию, заведующая кафедрой истории Российского государства, профессор, доктор исторических наук (ответ. редактор) – Semennikova@spa.msu.ru телефон 9391589;

Сдобнина Татьяна Васильевна, заместитель заведующей кафедрой истории Российского государства, доцент, кандидат исторических наук – телефон 9307146;

Головкина Наталья Леонидовна, председатель методического семинара кафедры истории Российского государства, доцент, кандидат исторических наук – телефон 9307146; Коваленко Н.А. проф., д.и.н.

Семинар 25.

Советское государство и общество в годы Великой Отечественной войны.

Семинар может быть проведен в форме студенческой конференции.