2. Самостоятельно изучите следующие вопросы:

1. Особенности общественных движений во второй половине Х1Х века.

2. Эволюция российского революционного движения во второй половине Х1Х века.

Задания повышенной сложности

1.Проанализируйте работы: Нечаев С. Катехизис революционера // http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/Article/nech_kateh.php; Ткачев П. Терроризм как единственное средство нравственного и общественного возрождения России // http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/Article/tkach_terr.php, Письмо Исполнительного комитета «Народной воли» Александру III от 10 марта 1881 // http://www.historydoc.edu.ru/catalog.asp?cat_ob_no=12307&ob_no=14201. Определите причины и содержание радикализации революционного движения в России.

2. Проанализируйте общественно-политические течения в российском обществе во второй половине Х1Х века. Составьте таблицу по следующему принципу:

Название направления	Основные цели и задачи	Что их объединяло с другими направлениями	Что их отличало от других направлений	Ваша оценка взглядов данного направления, насколько они соответствовали общественным интересам того времени

Вопросы для самоконтроля

1. Охарактеризуйте отличия революционного народничества от либерального.

2. Объясните, почему либеральная идеология не получила широкого распространения в российском обществе?

3.Определите отличия между различными направлениями народнического движения в России в 60-70 гг. Х1Х века.

4. Проверьте знание исторической хронологии: 1857-1867 гг., 1861-1864 гг.,1866 г., 1874 г., 1876-1879 гг., 1879-1884 гг., 1 марта 1881 г., 1883 г., 1895 г., 1896 г., 1898 г.

Формы контроля

Домашняя работа в форме эссе на тему «Российская интеллигенция: структура, социальный статус, роль в общественно-политической жизни страны»

История Отечества. Учебное пособие для практических занятий и самостоятельной работы по курсу «Отечественная история» / Буданов М.А. М.: Макс Пресс, 2010. 72 с.

Редколлегия: Семенникова Любовь Ивановна, заместитель декана Факультета государственного управления по развитию, заведующая кафедрой истории Российского государства, профессор, доктор исторических наук (ответственный редактор) – Semennikova@spa.msu.ru телефон 9391589;

Сдобнина Татьяна Васильевна, заместитель заведующей кафедрой истории Российского государства, доцент, кандидат исторических наук – телефон 9307146;

Головкина Наталья Леонидовна, председатель методического семинара кафедры истории Российского государства, доцент, кандидат исторических наук – телефон 9307146; Коваленко Н.А. проф., д.и.н.

Семинар 14

1. Содержание культурного процесса в России во второй половине XIX века.

2. Повседневная жизнь российского общества.

Задание для самостоятельной работы с учебными материалами

1. Работа с понятиями: «Могучая кучка», «передвижники», почвенничество, реализм, материализм, разночинная интеллигенция

Работа с биографическими материалами исторических деятелей эпохи: Ключевский В.О., Менделеев Д.И., Соловьев С.М., Чайковский П.И., братья П.М. и С.М. Третьяковы, Н.А. .Римский- Корсаков, М.П. Мусоргский, , М. Н. Ермолова, П.М.Садовский, , В.Г.Перов, И.Н.Крамской, В.И.Суриков, М. М. Антокольский.

См.: История России. Учебное пособие для самостоятельной работы. М.: 2009.

Интернет-ресурсы: http://www.rulex.ru, http://www.infoliolib.info/sprav/brokgaus.