- •История отечества
- •Составитель:
- •Рецензент:
- •Целевая установка
- •Организационно-методические рекомендации
- •Тематический план очное отделение - среднее профессиональное образование
- •Программа
- •Тема I. Мировой исторический процесс и Россия
- •Тема 2. Средневековый мир и древняя Русь (начало 1 тыс. - XII в.)
- •Тема 3. От раздробленности к централизованному государству. Рождение России. (XIII - XVI в.)
- •Тема 4. XVII век - от смуты к реформам.
- •Тема 5.Россия на рубеже XVII-XVIII веков
- •7.Государственные реформы и общественное движение в России
- •8.От России к ссср: эпоха войн и революционных потрясений
- •9.Образование и развитие ссср в XX в.
- •10. Распад ссср и Россия в период рыночных преобразований
- •Планы семинарских занятий
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Темы для рефератов
- •Учебно-метидическая литература
- •Хрестоматии
- •Содержание
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКАЯ ПРАВОВАЯ АКАДЕМИЯ
МИНИСТЕРСТВА ЮСТИЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
ИЖЕВСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)
История отечества
ПРОГРАММА
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
Ижевск - 2006
Составитель:
Каркина Т.Л.., преподаватель кафедры обще гуманитарных
и социально-экономических дисциплин
Ижевского юридического института
Рецензент:
Войтович В.Ю., доктор юридических наук, профессор
Программа, учебно-методические материалы подготовлены в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030501.65 - «Юриспруденция» с учетом специфики обучения студентов в юридическом институте.
Материалы содержат целевую установку, организационно-методические указания, программу курса, тематические планы, планы семинарских занятий, примерную тематику рефератов и контрольных работ, вопросы для подготовки к зачету, экзамену, список учебно-методической литературы.
Программа рассчитана на студентов очной, заочной форм обучения, а также студентов, получающих второе высшее образование.
Программа и учебно-методические материалы обсуждены
и одобрены на заседании кафедры
обще гуманитарных и социально-экономических дисциплин
© Ижевский юридический институт (филиал) РПА МЮ РФ, 2006
Целевая установка
В системе гуманитарного знания изучению «Истории Отечества» отводится особое место. Данная дисциплина формирует у учащихся знания и умения, основной характеристикой которой является научность, фундаментальность и практическая ориентированность (включая и исследовательские умения); ценности, среди которых важнейшим является патриотизм, гуманизм и уважение прав человека, толерантность; способы мыслительной деятельности, обеспечивающие усвоение исторического материала (включая проведение исторического исследования проектирование моделей различных общественно политических институтов); самоидентификацию (культурную, национальную и государственную) и самоопределению по отношению к ключевым событиям отечественной истории.
Настоящее пособие составлено в соответствии с государственными требованиями содержания и уровня подготовки выпускников средних профессиональных учебных заведений. Предназначено для учащихся Академического правового колледжа РПА МЮ РФ (ф-л), имеющих среднее полное (общее) образование.
В результате изучения дисциплины «История Отечества» учащиеся, получающие среднее профессиональное образование, должны знать и понимать:
-основные факты, явления и понятия, характеризующие этапы и целостность развития отечественной истории;
-принципы и способы периодизации всемирной и отечественной истории;
-важнейшие теоретические концепции исторического процесса, их научную и мировоззренческую основу;
-особенности исторического, историко-социологического, историко-политологического, историко-культурологического, антропологического анализа событий процессов и явлений прошлого;
-историческую обусловленность норм мотивов человеческого поведения, формирование и эволюции общественных институтов, систем социального взаимодействия;
-взаимосвязь и особенности истории России и мира, национальной и региональной; конфессиональной, этнонациональной, локальной истории.
Учащиеся должны уметь:
-проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;
-осуществлять анализ источника (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства, цели его создания, степень его доверенности);
-анализировать историческую информацию, предоставленную в различных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);
-различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения;
-устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений;
-участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения;
- отображать результаты изучения исторического материала в форме конспекта, реферата, рецензии, доклада.
Представленные задачи обучении и требования к уровню подготовки выпускников Академического правового колледжа характеризуют особенности обучения «Истории Отечества» на уровне среднего профессионального образования: более высокой уровень оценочной деятельности, освоение элементов философии, истории и методологии истории, овладение умениями и навыками исторического исследования.
Одной из задач обучения является создание предпосылок для дальнейшего самообразования и обучения выпускников Академического правового колледжа в высших учебных заведениях юридического профиля.