Задание повышенной сложности

Прочтите Декрет ВЦИК « О замене продовольственной и сырьевой разверстки натуральным налогом» и материалы учебника. Дайте в письменном виде ответы на следующие вопросы: Какие цели преследовались введением продовольственного налога? В чем преимущество продналога перед продразверсткой? Насколько цели, поставленные в указанном Декрете, были достигнуты? Ответ в письменном виде.

Самостоятельно изучите следующие вопросы:

1.Внешняя политика Советского государства в 20-е годы.

2. Советская культура в 20-е годы.

Вопросы для самоконтроля:

1.Какими причинами была вызвана смена политического курса большевиков в начале 1921 года?

2. Как трактовалось понятие «государственный капитализм» в условиях осуществления новой экономической политики?

3. В чем состояли стратегические цели нэпа?

4. Какие изменения в социальной политике происходят в период нэпа?

5. Как переход к новой экономической политике повлиял на сознание коммунистов, различных социальных слоев?

6. Какими факторами была вызвана внутрипартийная борьба в 20-е гг. ?

7. Средства и методы политической борьбы правящей элиты.

8. В чем причины победы Сталина и его сторонников?

9. Проверьте знание исторической хронологии: февраль-март 1921 г., март 1921 г., апрель – май 1922 г., апрель 1922 г., декабрь 1922 г., январь 1924 г., декабрь 1925 г., декабрь 1927 г.

Формы контроля:

Проверочный тест по теме семинара

История Отечества. Учебное пособие для практических занятий и самостоятельной работы по курсу «Отечественная история» / Буданов М.А. М.: Макс Пресс, 2010. 72 с.

Редколлегия: Семенникова Любовь Ивановна, заместитель декана Факультета государственного управления по развитию, заведующая кафедрой истории Российского государства, профессор, доктор исторических наук (ответ. редактор) – Semennikova@spa.msu.ru телефон 9391589;

Сдобнина Татьяна Васильевна, заместитель заведующей кафедрой истории Российского государства, доцент, кандидат исторических наук – телефон 9307146;

Головкина Наталья Леонидовна, председатель методического семинара кафедры истории Российского государства, доцент, кандидат исторических наук – телефон 9307146; Коваленко Н.А. проф., д.и.н.

Семинар 24.

1. Итоги «наступления социализма по всему фронту» к концу 30-х гг.

2. Духовно-культурная и повседневная жизнь советского общества в 20-30-е гг.

Дополнительная литература

Осокина Е.За фасадом сталинского изобилия. М.: 1999

Фицпатрик Ш. Повседневный сталинизм. Социальная история советской России в 30-е гг.: город. М.: 2001.

Кондрашин В.В. Голод 1932-1933 годов: трагедия российской деревни. М.: 2008

Зеленин И.Е. Сталинская «революция сверху» после «великого перелома». 1930-1939: Политика, осуществление, результаты. М., 2006

Задание для самостоятельной работы с учебными материалами

1.Работа с понятиями: социализм, индустриализация, коллективизация, культурная революция, сталинизм, административно-командная система, авторитарный режим, тоталитаризм, репрессии, идеологизация общества, «враг народа», «революционная законность», ГУЛАГ, номенклатура, Коминтерн, Лига Наций, система коллективной безопасности, социалистический реализм.

2. Работа с биографическими материалами: А.И.Рыков, Н.И.Бухарин, Г.В.Чичерин, В.М.Молотов, А.М.Каганович, С.М.Киров, Г.К.Орджоникидзе, Н.И.Ежов, Л.П.Берия, А.Г.Стаханов, П.Ангелина, М.И.Тухачевский, А.Я.Вышинский. См.:

История России. Учебное пособие для самостоятельной работы. М. 2009;

Интернет-ресурсы: http://www.rulex.ru, http://www.infoliolib.info/sprav/brokgaus.