Вопросы для самоконтроля

1. В каком направлении и почему изменялся характер верховной власти в России во второй половине XVI века?

2. Охарактеризуйте дворцово-вотчинную и приказную системы управления.

3. В чем состоял смысл и содержание опричной политики Ивана грозного?

4. Каковы основные внешнеполитические цели и задачи России в XVI веке?

5. Определите основные черты российского феодализма.

6. Проверьте знание исторической хронологии: 1549 г., 1550 г., 1552 г., 1555 г., 1556 г., 1558-1583 гг., 1564 г., 1565-1572 гг., 1581 г., 1589 г., 1598 г., 1603-1604 гг., 1605 г., 1606-1607 гг., 1610 г., 1611-1612 гг., 1613 г.

Формы контроля

1. Проверочный тест на семинаре

2. Презентация на тему: «Россия XVI века глазами иностранцев». Рекомендуемые источники:

Штаден Г. Записки о Московии. // http://www.hrono.ru/dokum/1500dok/1500doc.html;

Фр. Да Колло. Доношение о Московии. // http://www.hrono.ru/dokum/1500dok/1518kollo.html;

Города Московии XVI века. Извлечение из рассказов о путешествии в Московию дон Хуана Персидского. 1599—1600. // http://www.historydoc.edu.ru/catalog.asp?cat_ob_no=12307&ob_no=16298

История Отечества. Учебное пособие для практических занятий и самостоятельной работы по курсу «Отечественная история» / Буданов М.А. М.: Макс Пресс, 2010. 72 с.

Редколлегия: Семенникова Любовь Ивановна, заместитель декана Факультета государственного управления по развитию, заведующая кафедрой истории Российского государства, профессор, доктор исторических наук (ответственный редактор) – Semennikova@spa.msu.ru телефон 9391589;

Сдобнина Татьяна Васильевна, заместитель заведующей кафедрой истории Российского государства, доцент, кандидат исторических наук – телефон 9307146;

Головкина Наталья Леонидовна, председатель методического семинара кафедры истории Российского государства, доцент, кандидат исторических наук – телефон 9307146; Коваленко Н.А. проф., д.и.н.

Семинар 5.

1. Основные тенденции политического и социально-экономического развития России в XVII веке.

2. Внешняя политика и территориальные приобретения России в XVII в.: успехи и противоречия

Дополнительная литература и интернет-ресурсы

Соловьев С.М. История России с древнейших времен. // http://www.magister.msk.ru/library/history/

Ключевский В.О. Курс русской истории. // http://www.his95.narod.ru

Задание для самостоятельной работы с учебными материалами

1. Работа с понятиями: урочные лета,, барщина, Соборное уложение, Церковный раскол, мануфактура, оброк, крестоцеловальная запись, ярмарки, «бунташный век», «обмирщение культуры», нарышкинское барокко, «дивное узорочье».

Работа с биографическими материалами исторических деятелей эпохи: Болотников И. Василий Шуйский, Гермоген, Лжедмитрий I, Козьма Минин, Пожарский Д., Никон, А.Л. Ордин - Нащокин, Степан Разин, протопоп Аввакум, Романовы: Михаил Федорович, Алексей Михайлович, Федор Алексеевич, Софья Алексеевна.

См.: История России. Учебное пособие для самостоятельной работы. М.: 2009.

Интернет-ресурсы: http://www.rulex.ru, http://www.infoliolib.info/sprav/brokgaus.

2. Самостоятельно изучите следующие вопросы:

1. Итоги и уроки Смутного времени

2. Причины и формы социальных конфликтов в XVII веке.

3. Церковная реформа патриарха Никона и ее влияние на общественно-политическую и духовно-культурную жизнь России.