Цель реабилитации:

- восстановление социального статуса инвалида

- достижение им материальной независимости

- социальная адаптация путем интеграции его в общество

Центральная часть слуховой системы - состоит из отделов: 1) ретролабиринтного проводящего отдела (слуховой нерв, проводящие слуховые пути ствола мозга), 2) центрального анализирующего отдела (центры первичного анализа в височной части головного мозга, центры формирования речевого сигнала в височной области, центры интеллектуальной переработки речи в теменной области головного мозга)

Чистый (простой) тон - правильная синусоида, имеющая только одну частоту колебания

Шумы - звуки, не имеющие периодического характера и состоящие из смеси тонов самых разных частот, соотношение между которыми выражается не целыми, а дробными числами, в которых невозможно выделить основной тон

Экспертно-реабилитационная диагностика - процесс распознавания болезни и оценка индивидуальных биологических и социальных особенностей субъекта, включающий целенаправленное обследование, истолкование полученных результатов и их обобщение в виде диагноза

Электроакустическая коррекция нарушения слуха у взрослых - восстановление способности узнавания речевых сигналов

Электроакустическая коррекция нарушения слуха у маленьких детей - реализация способности к обучению речи

Энергия понимания – технология обеспечения эффективности слухопротезирования за счет

• улучшение разборчивости речи, используя меньшего усиления сигнала

• понимания речи в сложных ситуациях благодаря использованию интеллектуальной обработке входящих сигналов

• обеспечения уверенности и способности свободно общаться и естественно взаимодействовать

Эхо - отражение звуковой волны от большой гладкой поверхности

Литература:

Богданова Т.Г. Сурдопсихология. М. ACADEMIA. 2002

Практические рекомендации по слухопротезированию. «Исток-Аудио Интернэшнл» (под руководством Н.Д.Шматко)

Сапожников Я.М., Богомильский М.Р. Современные методы диагностики, лечения и коррекции тугоухости и глухоты у детей. М. 2001

Crandall C., Smaldino I. Улучшение акустики учебных классов для детей со сниженным слухом. The Volta Review, 1994, 96,291-306

Moeler M.P., et al. Ear and Hearing, 1996, 17, 28-41

14