Содержание модулей и разделов модулей

Модуль 1. Социология как наука

4.1.1.Социология как наука. Основные этапы становления и развития социологии

Социология как система знаний об обществе. Объект и предмет социологии. Цели, задачи, методы социологии. Значение социологии в анализе социальной практики. Функции социологического знания.

Основные категории и законы социологии. Классификация социальных законов.

Структура социологического знания. Типы и уровни социологической теории.

Взаимодействие социологии с другими социогуманитарными науками. Ее место и роль в системе научного знания.

Этапы развития социальной мысли. Социально-исторические и научные предпосылки возникновения социологии как науки. О.Конт. Г.Спенсер. Теория социального факта Э.Дюркгейма. Основные школы и направления современной социологии. Становление и развитие социологии в России.

4.1.2. Место социологии в системе инженерного образования. Инженерная деятельность как социальное явление

Инженерная деятельность как социальное явление

Актуальность социологических знаний в современном инженерном образовании. Социальная компетентность как условие профессиональной культуры специалиста Роль социологии в формировании интеллектуальных основ профессионализма. Профессионализм и профессиональная компетентность как основа существования и развития современного общества.

Понятие и сущность инженерной деятельности. Инженерная деятельность как результат исторического развития трудовой технической деятельности. Внешняя и внутренняя структура инженерной деятельности. Компоненты и структура профессии инженера. Социальные функции инженерной деятельности. Роль инженеров в общественном развитии. Закономерности развития технической и инженерной деятельности. Перемещение производственно-технических функций от человека к технике. Научно-исследовательский труд инженеров и инженерно-техническое творчество. Социальная ответственность инженера. Инженер и инженерная деятельность в постиндустриальном обществе. Инженерное творчество и перспективы цивилизации. Проблема оценки техники и социальной экспертизы технических проектов.

Инженерно-техническая интеллигенция как социальный слой. Инженер в стратификационной структуре современного общества. Академическая и профессиональная мобильность современного инженера. Проблема «утечки мозгов» и вынужденной миграции в инженерной профессии. Инженерное образование в социальной системе общества. Инженерное образование в России и значение инженерного труда в современном обществе.

Инженерная профессия на современном рынке труда. Условия и факторы конкурентоспособности молодых технических специалистов. Работа в транснациональных корпорациях и национальная идентичность молодого специалиста. Планирование карьеры и повышение квалификации современного инженера.

4.1.3.Прикладная социология

Прикладная социология в структуре социологического знания. Эмпирические социологические исследования: специфика и разновидности. Понятие, особенности, задачи и функции прикладной социологии. Цели и принципы конкретных социологических исследований.

Социальная инженерия как область прикладной социологии: проектирование и управление организационными структурами. Социальное планирование и социальное конструирование. Познавательные, прогностические и управленческие функции прикладной социологии.

Цели, задачи, условия и этапы социально-проектной деятельности. Технологии и инструментарий социального проектирования. Социальное проектирование и социальные инновации. Социальное предвидение и прогнозирование. Методы и методики прогнозирования. Социальный менеджмент и стратегии проектной деятельности. Методы принятия и оптимизации решений в социальном проектировании. Разработка социальных технологий и управленческое консультирование как задачи прикладной социологии.

Социологическое исследование как инструмент познания социальной реальности. Социологическое наблюдение: контролируемое и неконтролируемое, включенное и простое. Выбор темы социологического исследования, его виды, этапы, процедуры. Логико-методологические основания сбора и обработки эмпирической информации. Определение цели и задач исследования. Программа социологического исследования. Проблема, объект и предмет исследования. Интерпретация основных понятий. Выдвижение рабочих гипотез. Стратегический план исследования. Выборка. Понятие генеральной и выборочной совокупности. Требование репрезентативности и основные правила построения выборки. Правила построения анкеты и виды вопросов. Соотношение переменных единиц исследования. Зависимые и независимые переменные. Измерение социальных характеристик. Шкалы. Методы сбора данных: наблюдение, анализ документов, анкета, интервью, эксперимент, контент-анализ, психологические процедуры, опросы (телефонный., прессовый, почтовый), методы фокус-группы, экспертной оценки. Метод отдельного случая (сase-study) в социологическом исследовании.

Обработка, обобщение, анализ эмпирических данных. Количественные методы обработки результатов исследований: классификация данных, составление таблиц, построение графиков и диаграмм, определение статистической взаимосвязи признаков, регрессионный и факторный анализ. Качественные методы анализа и обобщения данных. Группировка и типологизация. Поиск взаимосвязей между переменными. Анализ данных повторных и сравнительных исследований. Выбор смысловых единиц и определение единиц счета. Применение метода экспертной оценки. Социологический эксперимент: правила подготовки и проведения.

Роль и особенности использования государственной статистики в социологическом исследовании. Элементы статистического анализа эмпирических данных: частотное распределение, среднее, дисперсия, их значение. Понятие коэффициентов корреляции и специфика их применения в социологическом исследовании. Методы многомерного исследования, их задачи и специфика использования. Проблема верификации. Научный отчет и рекомендации.

Математические методы обработки социологической информации. Типичность, вероятность, статистика. Способы и возможности применения информационных технологий в социологическом исследовании. Использование тестов и деловых игр в прикладной социологии.

Модуль 2. Общество как система