Модуль 2

Задания для подготовки к рубежному контролю:

Задание 1.

1. Объект и предмет социологии. Понятие социального.

Правильны ли следующие высказывания? Соответственно обоснованно подтвердите или опровергните.

1.Провести контент-анализ текста – значит объяснить значения всех слов и выражений в данном тексте.

2. Можно употреблять как синонимы слова «человек», «индивид», «индивидуальность», «личность».

Задание 2.

1. Место социологии в системе социогуманитарного знания.

Правильны ли следующие высказывания? Соответственно обоснованно подтвердите или опровергните.

1. Между социальными ролями человека может возникнуть ролевой конфликт.

2. Социализация есть способ изменения и развития общества.

Задание 3.

1. Природа и общество, их взаимодействие

Правильны ли следующие высказывания? Соответственно обоснованно подтвердите или опровергните.

1. Ролевой конфликт может быть разрешен посредством рационализации, разделения и регулирования ролей.

2. Социализация – это совокупность традиций, обычаев, норм, правил, регулирующих поведение тех, кто живет сейчас, и передаваемых тем, кто будет жить завтра.

Задание 4

1. Социальная структура общества и ее виды

Правильны ли следующие высказывания? Соответственно обоснованно подтвердите или опровергните.

.

1. Если действие регулярно приводит к неудаче, то мотивация человека возрастает.

2. Близкие родственники являются агентами первичной социализации, а дальние родственники – агентами вторичной.

Задание 5

1. Основные тенденции в развитии социальной структуры современного общества.

Правильны ли следующие высказывании? Соответственно обоснованно подтвердите или опровергните.

1. Взрослые и дети имеют одни и те же социальные признаки, только у детей они еще недостаточно развиты.

2. Человек может одновременно исполнять социальные роли отца и сына.

Задание 6

1. Социальная среда, активность и социализация личности.

Правильны ли следующие высказывания? Соответственно обоснованно подтвердите или опровергните.

1. Главными элементами социальных систем выступают действия, культурные формы, коммуникации, социальные группы.

2. Социальная структура общества – это структура отношений между этносами.

Задание 7

1. Ролевая и статусная концепция личности.

Правильны ли следующие высказывания? Соответственно обоснованно подтвердите или опровергните.

1. Процесс образования устойчивых моделей взаимодействия между социальными деятелями называется институционализацией.

2. Интеллектуальный уровень любой толпы гораздо ниже интеллектуального уровня индивидов, ее составляющих.

Задание 8

1. Новые тенденции взаимодействия личности, общества и природы в современных условиях.

Правильны ли следующие высказывания? Соответственно обоснованно подтвердите или опровергните.

1. Стадия развития любого социального движения, когда движение достигает своих целей либо терпит поражение, называется формализацией.

2. Понятие социологического закона идентично понятию закона в механике

Задание 9

1. Понятие «культура» в социологии.

Правильны ли следующие высказывания? Соответственно обоснованно подтвердите или опровергните.

1. Понятие социологического закона идентично понятию юридического закона.

2. Понятия «социальный факт» и «социальный фактор» синонимичны.

Задание 10

1. Основные виды социологического исследования

Правильны ли следующие высказывания? Соответственно обоснованно подтвердите или опровергните.

1. Понятие «социальное действие» синонимично понятию «социальное взаимодействие».

2. Социологические знания являются составной частью профессиональной культуры инженера.

Задание 11

1. Социологическое исследование как способ познания социальной реальности.

Правильны ли следующие высказывания? Соответственно обоснованно подтвердите или опровергните.

1.Социология представляет собой систему многоуровневого знания.

2. Следует различать понятия «общество» и «цивилизация».

Задание 12

1. Трансформация и модернизация общества.

Правильны ли следующие высказывания? Соответственно обоснованно подтвердите или опровергните.

1. Квазигруппами называют виртуальные сообщества людей, объединенные с помощью компьютерных сетей.

2. Можно дать характеристику общества с помощью понятий «культурная статика» и «культурная динамика».

Задание 13

1. Эмпирические социологические исследования: специфика и разновидности.

Правильны ли следующие высказывания? Соответственно обоснованно подтвердите или опровергните.

1. Понятием «контркультура» называют организованные социальные движения, выступающие против существующего политического строя.

2. Культурный лаг – это совокупность технологических инноваций, играющих важную роль в развитии общества.

Задание 14

1. Обработка и анализ эмпирических данных в социологическом исследовании.

Правильны ли следующие высказывания? Соответственно обоснованно подтвердите или опровергните.

1. Понятие «аккультурация» характеризует процесс усвоения культуры.

2. Девиантным называется поведение, разрушающее социальные связи и мешающее развитию общества.

Задание 15

1. Социологическое понятие общества

Правильны ли следующие высказывания? Соответственно обоснованно подтвердите или опровергните.

1. Социальной стратификацией называется разделение общества на классы.

2. Понятие «социальная стабильность» подчеркивает неизменность, неподвижность социальных форм и отношений.

Задание 16

1 Формы объединения и виды взаимодействия людей.

Правильны ли следующие высказывания? Соответственно обоснованно подтвердите или опровергните.

1. Социальная мобильность характеризует открытость общества.

2. Любые новации в обществе называются модернизацией.

Задание 17

1. Особенности социальной структуры и социальной стратификации современного российского общества.

Правильны ли следующие высказывания? Соответственно обоснованно подтвердите или опровергните.

1. Изменение фасона одежды является примером социального изменения.

2. Понятие «социальный прогресс» следует исключить из научного лексикона.

МОДУЛЬ 3

Домашнее задание. Выполняется в форме реферата, эссе, аннотации на монографию, рецензии на статью по согласованной с преподавателем теме.

Перечень тем, рекомендуемых для реферата:

1. «Позитивный метод» анализа общественных явлений в социологии О. Конта.

2. Специфика социологического познания Э. Дюркгейма.

3. Элитаристская концепция в социологии В. Парето.

4. «Понимающая социология» М. Вебера.

5. Концепция эволюционизма Г.Спенсера.

6. Этапы развития и основные направления русской социологической мысли.

7. Сходство и различие теорий социального развития М. Ковалевского и Г. Спенсера.

8. Развитие социологического знания в современной России.

9. Основные тенденции развития современной западной социологии.

10. Соотношение понятий общество, социальная система и социальная структура.

11. Понятие «социальной стратификации» П. Сорокина.

12. Критерии деления общества на страты Т. Парсонса.

13. Социальная стратификация современного российского общества.

14. Понятие социальной эволюции.

15. Соотношение понятий «социальное изменение», «социальное развитие» и «социальный прогресс».

16. Основные факторы социализации личности в современном обществе.

17. Социоприродный феномен личности в концепциях П. Флоренского, В Вернадского и П. Тейяра. де Шардена.

18. Глобальный экологический кризис современного общества и поведение человека.

19. Индивид, группа, общность.

20. Массовое сознание и массовые действия.

21. Ценностные ориентации в структуре личности

22. Соотношение понятий «личность», «модальная личность», «базовая личность».

23. Природа девиантного поведения.

24. Малые группы как объект социологического анализа.

25. Причины социальных конфликтов и пути их разрешения.

26. Типология социальных институтов.

27. Структура и основные элементы программы социологического исследования.

28. Методы, техника и процедуры социологического исследования.

29. Математические методы в структуре прикладного социологического исследования.

30. Типологизация эмпирических данных и построение научной гипотезы.

31. Социальный эксперимент как метод проверки предварительной гипотезы.

32. Экспертная оценка результатов социологического исследования.

33. Сущность и принципы управления трудовым коллективом.

34. Документальное обеспечение управления.

35. Методы и стиль руководства.

36. Роль лидера в управленческой деятельности.

37. Формальное и неформальное лидерство в коллективе.

38. Природа социального конфликта.

39. Социальное управление и харизма.

40. Движущие силы и мотивация конфликта.

41. Ценностно-нормативные конфликты в коллективе.

42. Организация социологического опроса в студенческой группе.

43. Контркультура – форма протеста или социальный эпатаж?

44. Лидерские стили в группе.

45. Социальные характеристики аудитории СМК.

46. Конфликты в группе.

47. Проблема принятия решения в группе.

48. Особенности российской бюрократии.

49. Организационные патологии.

50. Природа неформальной организации.

51. Пути достижения организационной эффективности.

52. Способы формирования организационной культуры.

53. Цели и ценности новых общественных движений.

54. Стратегии переговоров и выходов из конфликта.

55. Виды социокультурных коммуникаций.

56. Волновые процессы в социальном развитии.

57. Фундаментализм и модернизм как тактики и стратегии социального развития.

58. Проявления архаического сознания в современных социокультурных взаимодействиях.

59. Общество и молодежный бунт.

60. Явные и латентные функции социальных институтов.

61. Условия стабильности брака и причины разводов.

62. Традиционная и современная семья.

63. Проблемы гендерной социологии.

64. Специфика социальных организаций в современном обществе.

65. Одномерный человек в концепции Г.Маркузе.

66. Э.Берн о механизмах социальной регуляции поведения личности.

67. Понятие и основные модели социальной аномии.

68. Институты социального контроля и их функции.

69. Эволюция форм социального контроля.

70. Теория толпы Г.Тарда и Г.Лебона.

71. Генезис и основные этапы эволюции массовых движений.

72. Сравнительный анализ теоретических моделей конфликта Р.Дарендорфа и Л.Козера.

73. Истоки и причины социальных конфликтов.

74. Типология конфликта.

75. Основные этапы развития конфликтного взаимодействия.

76. Конфликт в организации: причины и пути разрешения.

77. Движущие силы и мотивация конфликтного взаимодействия.

78. Конфликты и кризисы.

79. Иерархия конфликтов: микро- и макроуровень.

80. Классификация и характеристики молодежных субкультур.

81. Специфика контркультурной ценностной ориентации.

82. Современная социальная политика и молодежь.

83. Социальные условия и факторы конкурентоспособности молодых технических специалистов.

84. Социальное партнерство – феномен современных трудовых отношений.

195