
- •Программа учебной дисциплины Социология
- •Раздел 1. Общая характеристика дисциплины
- •1.1. Цель дисциплины состоит в
- •2. Приобретаемые компетенции
- •Структура дисциплины
- •4.Содержание дисциплины
- •4.1. Виды учебной работы
- •Структура модулей
- •Содержание модулей и разделов модулей
- •4.1.1.Социология как наука. Основные этапы становления и развития социологии
- •4.1.2. Место социологии в системе инженерного образования. Инженерная деятельность как социальное явление
- •4.1.3.Прикладная социология
- •4.1.4.Общество как система
- •4.1.5.Социальные общности и группы
- •4.1.6.Социальные институты
- •4.1.7.Социология организаций
- •4.1.8.Социальные изменения и социальная стабильность
- •4.1.9.Мировое сообщество в условиях глобальных взаимодействий
- •Модуль 3. Социальные явления и процессы
- •4.1.10.Социальная структура, стратификация и мобильность
- •4.1.11.Социология управления
- •4.1.12.Социология труда
- •4.1.13.Социальные конфликты
- •4.1.14.Социология культуры
- •4.1.15.Социальный контроль
- •4.1.16.Социология личности
- •4.1.17.Молодежь как социальная группа
- •4.2. Содержание семинаров по модулям
- •Содержание семинарских занятий
- •4.2.4.Общество как система
- •4.2.5.Социальные общности и группы
- •4.2.6.Социальные институты
- •4.2.7.Социология организаций
- •4.2.8.Социальные изменения и стабильность
- •4.2.9.Социальная структура, стратификация и мобильность
- •4.2.10.Социология управления
- •4.4.2. Содержание
- •4.5. Научно-исследовательская работа
- •5.1. Общие положения накопительной рейтинговой системы и ее связь с определением итоговых оценок по дисциплине в семестре по модулям:
- •5.2. Шкала перевода рейтинговых оценок по всем видам занятий и самостоятельной работы в зачет по дисциплине:
- •5.3. Подготовка к контрольным мероприятиям и их проведение.
- •5.4. Рейтинговая система контроля освоения дисциплины
- •Раздел 5. Образовательные технологии
- •Раздел 6. Методическое обеспечение дисциплины Литература
- •6.1. Основная учебная литература
- •6.2.Дополнительная учебная литература
- •6.3. Кафедральные издания и методические материалы
- •Приложение Оценка результатов обучения
- •Модуль 1
- •Тест № 1 «Социология как наука»
- •Модуль 2
4.2.4.Общество как система
Понятие и основные характеристики общества как системы. Социальная система и ее подсистемы.
Понятие, формы и типы социальной связи и социального взаимодействия. Коммуникационные процессы в социальных системах.
Основные подходы к изучению общества (теория социальных систем Т.Парсонса, структурно-функциональный анализ Р.Мертона, постфункционализм Н.Лумана).
4.2.5.Социальные общности и группы
Понятие и типы социальных общностей.
Социальная группа: основные виды и характеристики. Индивид и группа.
Взаимодействие между индивидами в группе и межгрупповое взаимодействие: специфика, основные черты. Особенности принятия решений в группе.
Виды и особенности коммуникаций в группах.
4.2.6.Социальные институты
Понятие и функции социального института. Динамика социальных институтов.
Основные социальные институты и их роль в современном обществе.
Семья как малая группа и социальный институт. Функции и дисфункции института семьи.
Образование как социальный институт. Трансформации института образования.
4.2.7.Социология организаций
Понятие социальной организации, ее структура и динамика. Типология организаций.
Организационная иерархия. Бюрократия как социальное явление. Дисфункции бюрократии и бюрократические патологии.
Методы и стиль руководства организацией.
Научный поход к изучению организаций (школа научного управления, теория человеческих отношений).
Цели, виды и специфика современных организаций. Внутренняя структура организации и внешняя среда. Связи с общественностью (PR).
Формирование корпоративной культуры и достижение организационной эффективности.
Методы работы с личностью в организации (диагностика личностных характеристик, тестирование деловых качеств, изучение поведения в команде).
4.2.8.Социальные изменения и стабильность
Понятие, виды, источники, факторы и субъекты социальных изменений.
Социальные движения: причины, формы, тенденции. Мотивы участия в социальных движениях. Новые социальные движения: их цели и ценности.
Протестное движение и протестное поведение. Формы социального протеста в современной России.
Социальная трансформация и модернизация.
Глобализация социальных процессов в современном обществе.
Модуль 3
4.2.9.Социальная структура, стратификация и мобильность
Понятие и основные элементы социальной структуры общества. Социальные статусы и роли.
Понятие социальной стратификации. Признаки стратификационного деления. Основные исторические системы социальной стратификации.
Трансформации социальной структуры российского общества.
Понятие социальной мобильности. Виды, факторы и каналы социальной мобильности.
Исторические формы социальной мобильности.
Миграционная картина современной России. Миграция и «утечка мозгов» в современном обществе. Академическая мобильность.
4.2.10.Социология управления
Сущность, структура, функции и методы социального управления. Управление в организациях.
Информационное обеспечение управленческой деятельности. Коммуникации в организациях.
Технологии общения в коллективе.
Руководство и лидерство в управленческой деятельности.
4.2.11.Социология труда
Социальная сущность научной организации труда (НОТ). Новейшие концепции организации труда.
Трудовая деятельность как объект социологического анализа: квалификация, социальные взаимодействия и социальные группы в трудовом процессе.
Условия труда как фактор производства. Понятие эргономики.
Социально-психологические отношения на производстве: проблемы и перспективы развития.
4.2.12.Социальные конфликты
Понятие, причины, структура и внутренняя динамика социального конфликта.
Виды и типы конфликтов. Функции и социальные последствия конфликта.
Стратегии конфликтного поведения. Управление и пути разрешения конфликтов.
Основные этапы развития конфликтного взаимодействия. Конфликтное взаимодействие в ракурсе теории игр. Математические методы моделирования конфликта.
Социальный консенсус и способы его достижения.
4.2.13.Социальный контроль
Социальный порядок и социальный контроль. Социальное поведение.
Функции, способы и механизмы социального контроля. Внешний и внутренний контроль. Агенты и инструменты социального контроля.
Элементы социального контроля: нормы и санкции. Классификация социальных норм. Типология социальных санкций.
Девиантное, делинквентное и криминальное поведение. Девиации поведения в молодежной среде.
4.2.14.Социология личности
Понятие личности в социологии: определение, структура.
Социальные типы личности, ценностные ориентации и проблема потребностей.
Социализация личности: этапы и агенты социализации. Основные теории социализации.
Статусно-ролевая и нормативная концепции личности.
4.2.15.Молодежь как социальная группа
Молодежь как социальная группа и субъект социальных отношений.
Социализация молодежи. Ценностные ориентации современной российской молодежи.
Социокультурная идентификация молодого человека. Карьера и профессиональная реализация.
Классификация социальных проблем молодежи. Основные принципы молодежной политики.
4.3. Лабораторные работы (с использованием измерительной техники и экспериментального или производственного оборудования)
Программой курса не предусмотрены.
4.4. Самостоятельная работа (в том числе под контролем преподавателя на консультациях)
Входной контрольготовности студента к освоению дисциплины осуществляется в виде письменного тестирования на 1-й неделе занятий.
4.4.1. Виды самостоятельной работы
Виды самостоятельной работы |
Объем, ч. |
Литература |
01/02 семестр |
34. |
|
Модуль 1 |
14 |
|
Самостоятельная проработка курса лекций 1 – 2 |
4 |
|
Работа с учебной и методической литературой |
6 |
|
Подготовка к тестированию по модулю 1. |
4 |
|
Модуль 2 |
10 |
|
Самостоятельная проработка курса лекций 3 – 5 |
4 |
|
Подготовка к рубежному контролю по модулю 2 с помощью учебной и методической литературы.
|
6 |
|
Модуль 3 |
10 |
|
Самостоятельная проработка курса лекций 6 – 8 |
4 |
|
Домашнее задание в форме реферата, эссе, аннотации на монографию, рецензии на статью по согласованной с преподавателем теме. |
6 |
|