Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

725

.pdf
Скачиваний:
2
Добавлен:
15.11.2022
Размер:
3.83 Mб
Скачать

T.V. Markova

Perm State Agricultural Academy

named after D.N. Pryanishnikov

LEASING IN THE COURSE OF REPRODUCTION OF FIXED ASSETS OF AGRICULTURE

In article the leasing role in the course of reproduction of the capital benefits, including is estimated at agriculture branches. Features of leasing schemes of financing are revealed. Dynamics of development of leasing services in agriculture is presented, the factors having impact on development of leasing are revealed.

Keywords: leasing, reproduction, agriculture, fixed assets, investments.

Проблема финансирования воспроизводственных процессов капитальной базы сельского хозяйства в современных условиях является стратегической проблемой. Мировое сельскохозяйственное производство характеризуется наличием отработанной системы финансового обеспечения воспроизводства основных фондов, что способствует быстрому увеличению масштабов производства и росту конкурентоспособности.

Ограниченность ресурсов и рост потребности в конечном продукте, производимом в сельском хозяйстве России, обусловливают необходимость повышения эффективности управления воспроизводственным процессом.

Перспективным механизмом воспроизводства капитальных средств сельскохозяйственных предприятий остается лизинг. По сведениям рейтингового агентства «Эксперт РА», доля лизинга в ВВП России в 2011 году составила 2,39 %, что почти в три раза больше данных 2009 года [1]. Исследования агентства «Эксперт РА» выявили основные негативные факторы, препятствующие развитию лизингового сектора. Если в 2010 году на первое место лизинговые компании ставили недостаточность

251

elib.pstu.ru

заемного финансирования с длительными сроками, то

в2011 году – отсутствие достаточного количества платежеспособных клиентов.

ВРоссии на 01.10.2012 года клиентская база лизинговых компаний составляла около 57 тысяч лизингополучателей – это около 1,5 % зарегистрированных в стране юридических лиц [1]. Например, в Европе лизинг имеет ключевое значение для предприятий малого и среднего бизнеса – в 2010 году им воспользовались 40 % предприятий этого сегмента [2].

Лизинг как финансовый инструмент характеризуется наличием ряда особенностей в использовании.

Лизинг позволяет удовлетворить потребности предприятий

впривлечении долгосрочных инвестиционных средств, необходимых для обновления основных фондов.

Лизинг формирует полное обеспечение привлекаемых инвестиционных средств: формой обеспечения является объект лизинговой сделки.

Использование лизинга дает предприятиям более широкий выбор схем и форм осуществления лизинговых платежей в зависимости от характера использования объекта, сроков и прочих особенностей его использования.

Лизинговые платежи, которые обеспечивают амортизацию всей суммы основного долга по привлекаемым средствам, входят в состав издержек предприятия и уменьшают сумму его налогооблагаемой прибыли. Эта особенность учета затрат по лизинговой схеме обновления основных фондов получила название «налогового щита» лизинговых операций.

Перечисленные аспекты использования лизинга характеризуют его как привлекательный инструмент в процессе воспроизводства капитальных благ, в том числе в сельском хозяйстве.

Ваграрной отрасли одним из преимуществ лизинга перед другими способами приобретения техники и оборудования является государственная политика, направленная на поощрение и расширение лизинговых операций. На рынке оказания лизинго-

252

elib.pstu.ru

вых услуг предприятиям сельского хозяйства лидером является ОАО «Росагролизинг», которое поставляет сельхозтехнику, племенной скот и оборудование (рисунок).

С 2008 года объемы предоставляемых ОАО «Росагролизинг» лизинговых услуг имеют тенденцию к снижению. Уменьшение произошло почти в три раза. Это вызвано кризисной ситуацией в экономике в целом в указанном периоде, а также тяжелыми природно-климатическими условиями в 2010 году.

Рис. Динамика лизинговых услуг ОАО «Росагролизинг» (сумма заключенных договоров) [3]

Лизинг как инструмент инвестиционной сферы экономики приводит к увеличению масштабов привлечения средств в производство продукции, ускорению процессов воспроизводства как простого обновления, так и расширения основных фондов предприятий.

Государственная политика в области лизинга в аграрном производстве направлена на стимулирование использования новой высокопроизводительной сельскохозяйственной техники и оборудования. Это способствует притоку инвестиций в сферу воспроизводства капитальных ресурсов сельского хозяйства на новой качественной основе, что формирует значительные возможности повышения эффективности производства продукции за счет роста производительности труда и снижения затрат в расчете на единицу производимой продукции.

Стимулируя развитие лизинговых схем воспроизводства капитальных благ, государство стимулирует развитие экономики в целом.

253

elib.pstu.ru

Список литературы

1.Развитие рынка за 9 месяцев 2012 года [Электронный ресурс] // Рейтинговое агентство «Эксперт РА». – М., 2013. – URL: http://raexpert.ru/researches/leasing/leasing2012_9m (дата обращения: 01.03.2013).

2.Мигнерей Ж.М. Лизинг МСБ в Европе [Электронный ре-

сурс]. – СПб., 2012. – URL: http://leasing-belarus.by/wp-content/ uploads/2012/06 (датаобращения: 07.03.2013).

3.Отчет ОАО «Росагролизинг» о результатах деятельности за 2006, 2007, 2008, 2009, 2010, 2011 годы [Электронный ре-

сурс] // Сайт ОАО «Росагролизинг». – М., 2013. – URL: http://www.rosagro-leasing.ru/shareholders/annualreports (дата обращения: 13.12.2012).

Д.И. Мишакин

Пермский национальный исследовательский политехнический университет

КОНЦЕПЦИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ИННОВАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КЛАСТЕРА РЕГИОНА

Вданной статье рассматривается кластерный подход

кисследованию сложных социально-экономи-ческих систем. Исследуются цели существования и развития кластерного подхода и к социально-эконо-мическим объектам, а также задачи кластерного анализа при анализе региональной экономики. В статье приведены признаки элементов региональной экономики, которые необходимо учитывать при кластерном анализе.

Ключевые слова: кластер, инновации, иерархия, исследование, анализ, образование, регион.

254

elib.pstu.ru

D.I. Mishakin

Perm National Research Polytechnic University

CONCEPT FORMATION INNOVATIVE

EDUCATIONAL CLUSTER REGION

In this article cluster approach to research of difficult social and economic systems is considered. The purposes of existence and development of cluster approach and to social and economic objects, and as tasks of the cluster analysis are investigated in the analysis of regional economy. Signs of elements of regional economy which need to be considered in the cluster analysis are given in article.

Keywords: cluster, innovations, hierarchy, research, analysis, education, region.

Кластер в общем виде понимается как совокупность элементов, имеющих общие свойства и функционирующих в определенном направлении (группе направлений).

Кластер является важнейшим фактором формирования инновационного образовательного продукта региона.

«Кластерный характер взаимодействия предпринимательских структур способствует росту их деловой активности, развитию социальных, экономических, информационных систем, создает условия для более интенсивного развития предпринима-

тельства ….» [3, с. 52].

В современных условиях инновационной экономики, характеризующейся высоким уровнем конкурентной борьбы, все большее значение приобретает проблема рациональной организации деятельности участников инновационно-образовательного процесса (как потребителей, так и производителей продукта) в рамках региона. Как указано в монографии Ю.К. Перского, Е.Е. Жуланова «Конкурентная среда регионального отраслевого рынка: методы и модели» [2, с. 155], «…при построении модели «стратегического взаимодействия» нужно исходить из экономи-

255

elib.pstu.ru

ческой целесообразности вмешательства региональных органов власти в процессе конкуренции, которая инициирует рост уровня экономического благосостояния региона…».

В связи с этим основными целями существования и развития кластерного подхода к инновационно-образовательным объектам являются следующие:

1. Для упрощения понимания внутренней сущности и дальнейшей обработки социально-экономических данных применяется разбиение их выборки на группы аналогичных объектов (принцип «разделяй и властвуй»).

2.Сжатие данных применяется для сложных громоздких баз данных, характерных для корректного описания сложных объектов и процессов. Реализуется посредством сокращения исходной выборки с оставлением по одному наиболее типичному объекту, представляющему данный кластер.

3.В ходе кластеризации (описание объектов с помощью правил, подходов и математического аппарата, описывающего сложные множества) выделяются не типичные объекты, обладающие свойствами, делающими невозможным отнесение этих объектов к тому или иному из образовавшихся кластеров. Принцип нетипичности.

4.Применение кластеризации по иерархическому принципу (принцип иерархии систем), когда крупные кластеры делятся на подкластеры, в результате чего появляется древообразная иерархическая структура кластеров. В данном случае объект описывается набором всех кластеров, к которым он принадлежит, применяется обычный порядок описания от более крупного кластера к более мелкому.

При реализации кластерного подхода необходимо принимать во внимание следующие обстоятельства:

1.Существует проблема определения качества кластеризации, так как отсутствует четко установившаяся, корректно описанная система оценки критериев качества кластеризации. Существует ряд алгоритмов, методик, альтернативных математических моделей, применяемых в разных сферах науки, напри-

256

elib.pstu.ru

мер, Q-тип-анализ (применяемый в биологии), методика Олдендерфера и Блэшфилда (применяемая в социологии). Многие критерии носят эвристический характер и в достаточной степени не формализованы, поэтому они могут давать разные результаты. Вследствие этого для определения качества кластеризации требуется компетентный специалист в данной отрасли науки или практической деятельности (производство, медицина образование и т.д.), который мог бы определить правильность кластеризации в сфере своей компетенции.

2.В большинстве случаев исследователям заранее неизвестно число кластеров, их величина и внутренняя структура,

атакже внешние связи как между собой, так и между кластером и внешней средой, так как в соответствии с п.1 эти параметры устанавливаются с помощью субъективного подхода.

3.Результат кластеризации в существенной степени зависит от цели, поставленной исследователем, системы измерителей, определения границ кластера (кластеров). Зачастую такой выбор весьма субъективен, зависит от личных качеств эксперта в данной сфере (его отраслевой и корпоративной культуры).

Основой кластерного подхода является кластерный анализ, который призван решить следующие основные задачи:

– разработка и формулирование рабочей гипотезы;

– формирование проблемы и постановки задачи в реализации кластерного подхода;

– выбор объекта кластерного анализа;

– выбор методики и метрики (системы показателей и единиц измерения, описывающих объекты и процессы, предполагаемые к изучению);

– предварительное определение предполагаемого числа кластеров, их величины, иерархической подчиненности;

– определение внешних границ и внутренней структуры кластера (кластеров);

– исследование процессов взаимодействия инновационнообразовательного кластера с внешней средой (предприятия, органы регионального управления, социумом), а также во внут-

257

elib.pstu.ru

ренней среде данного кластера (научно-исследовательские организации, вузы);

исследование инновационно-образовательных процессов

сцелью подтверждения сформулированной гипотезы, частичного подтверждения ее, опровержения ее, появления инновацион-

ных результатов, т.е. тех, которые изначально отсутствуют в формулировке исходной гипотезы и появление которых ставит перед исследователем новые задачи и (или) открывает перед ним новые возможности;

использование кластерного подхода для полного или частичного решения проблемы, обоснование невозможности решить проблему в целом, обоснование невозможности решить проблему в существующих условиях, обоснование отсутствия необходимости каким-либо образом решать данную проблему, появление новых неизвестных ранее проблем в результате применения кластерного подхода, решение которых может быть реализовано в рамках других кластеров; кластерный анализ дает возможность превентивному подходу к решению проблемы, устраняя (избегая) условия, которые могут привести к появлению и (или) актуализации проблем;

оптимизация функционирования и развития объектов (процессов), описываемых данным набором кластеров или единичным кластером за счет более эффективного использования существующих ресурсов и модернизации системы связи как во внутренней, так и во внешней среде кластера (кластеров);

кластерный анализ для реализации задач оптимизации позволяет: качественно улучшить описание ресурсов, которыми пользуется и (или) владеет описываемый объект; определить избыточные и недостаточные ресурсы (по всем их категориям, номенклатуре и т.д.); решать логистические задачи оптимально-

го управления ресурсами; изыскивать оптимальные способы и источники привлечения недостающих ресурсов из внешней среды; а также размещать наилучшим образом избыточные ресурсы (финансовые, энергетические и т.д.) во внешней среде; выявление ресурсов, находящихся в неявной форме (как во

258

elib.pstu.ru

внешней, так и во внутренней среде исследуемого объекта) и перевод их в явную форму; а также трансформация потенциальных ресурсов в реальные;

– выявление возможностей и их реализация в направлении получения синергетического эффекта, возникающего за счет: использования кластерного подхода к набору существующих элементов кластера и организации оптимальных способов их взаимодействия; с помощью реструктуризации как данного кластера в целом, так и существующей их системы, используя «энергию связей» – принцип, сформулированный в естественных науках, который с помощью кластерного подхода и применения кластерного анализа успешно может быть реализован при описании сложных социально-экономических систем.

При рассмотрении существующих схем управления экономическим развитием ряда российских регионов можно прийти к выводу: их разработчики начинают интуитивно (без четко сформулированных требований к постановке задач в системе показателей методики) использовать элементы кластерного подхода, ограничиваясь лишь функциональной специализацией данных блоков. Но этого недостаточно для решения задач, указанных выше в настоящей статье, поэтому может применяться межотраслевой балансовый метод, который описывается в работе Е.Е. Жуланова «Экономико-математические методы и модели».

«…Межотраслевой балансовый метод предназначен для анализа и планирования производства и распределения продукции на различных уровнях от отдельных предприятий до народного хозяйства в целом. Впервые этот метод был разработан на макроуровне. Рассматривались взаимосвязи в существующих отраслях – метод «затраты-выпуск»…» [1, с. 38].

На взгляд автора, применять кластерный подход к анализу такой инновационно-образовательной системы, как региональная экономика, следует с учетом необходимости классификации элементов региональной экономической системы по следующему ряду признаков:

259

elib.pstu.ru

1)по форме собственности (частная, государственная в том числе федеральная и региональная, муниципальная и т.д.);

2)по организационно-правовым формам (ИП, ФГУП, федеральные казенные предприятия, ЗАО, ООО и т.д.);

3)по масштабу деятельности (малый, средний, крупный бизнес);

4)по отраслевой специфике;

5)по охвату территории и рынкам сбыта (локальные, региональные, всероссийское, международное предпринимательство);

6)по уровню монополизации рынка и количеству конкурентов на локальном, региональном, российском и международном рынках;

7)по темпам роста и итоговой динамике экономического развития: объекты с высокими темпами роста, низкими или нулевыми и отрицательными темпами роста;

8)по уровню эффективности (высокоэффективные, малоэффективные и неэффективные социально-экономические структуры).

Кластерный подход позволяет создать и корректировать, по мере возникновения такой необходимости, систему взаимодействия или связи между субъектом и объектом управления, которая должна строиться на гибкой взаимообратной основе, с учетом особенностей социально-экономических объектов, входящих в кластер регионального уровня на основе вышеприведенных признаков, присущих элементам данного кластера. Управленческие воздействия органов региональной власти должны быть направлены на оптимизацию деятельности социальноэкономических структур, входящих в региональный кластер. Это может заключаться в предоставлении налоговых льгот, создании благоприятного инвестиционного климата в регионе, предоставлении региональных субсидий, грантов на исследования и реализацию социально значимых проектов, организации эффективных лизинговых схем, оптимального управления инновационными и образовательными процессами, в предоставлении льготного кредитования и аренды недвижимости, находящейся в региональной собственности.

260

elib.pstu.ru

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]