Дирижирование (90

Рис. 6

Успешность использования приема зависит от точности снятия и верной направленности снимающего жеста, связывающего фермату со следующей за ней долей.

В случае, если фермата не снимается, движение ауфтакта направ-

лено в сторону следующей доли такта. Рис. 7

Если в каждом из голосов партитуры имеется по одной фермате, то остановка руки происходит на последней из них.

Фермата на паузе показывается остановкой руки в месте расположения паузы в тексте. Фермата над тактовой чертой выполняется также как фермата над паузой.

31

Роль левой руки в дирижировании

Независимость в движениях рук в дирижировании предполагает разграничение функций правой и левой руки. Следует учитывать, что выразительность дирижерского жеста возможна лишь при тесном взаимодействии их движений.

Однако спецификой дирижерского исполнительства обусловлен ряд выразительных возможностей каждой руки.

Основной функцией правой руки является тактирование, от которого зависят ритмическая и ансамблевая точность исполнения. Помимо этого она выполняет ряд задач технического и выразительного характера (показ вступлений голоса, динамических оттенков и т. д.).

Левая рука, не обремененная необходимостью тактирования, обладает большей свободой движения, что позволяет применять ее при выполнении различных задач как технического, так и художественного плана. Левая рука выполняет функцию выразительную: свободная от тактирования, она может непосредственнопередаватьтончайшие нюансы музыкальногообраза.

Подача вступления левой рукой отличается не только удобством, но и заметностью. Перед началом движения ауфтакта левая рука может быть неподвижной, вследствие чего специальный жест ее сразу привлечет внимание. Поэтому если необходимо показать левой рукой несколько вступлений подряд, следует предпочесть ею не тактировать или производить какие - либо другие действия. Подав первое вступление, руку лучше всего остановить и сохранить неподвижной вплоть до следующего.

Заметность жеста левой руки зависит также и от того, что ее движения могут выполняться в более высокой позиции сравнительно с движениями правой. В этих условиях для показа вступления достаточно незначительного движения кисти.

Левой рукой дирижер часто пользуется для привлечения внимания исполнителя перед вступлением. Обычно дирижер старается установить контакт с исполнителями взглядом. Однако в условиях концерта не всегда возможно заметить такой предупреждающий взгляд. В этом случае лучше использовать специальный жест приподнятой вверх левой руки.

За одну-две доли до вступления дирижер поднимает левую руку и останавливает ее, направив в сторону исполнителя, само же вступление показывает обеими руками (или только правой).

Отмечая значение органичного взаимодействия обеих рук, необходимо избегать такого недостатка, как симметричность их движений, если это не оправдано особенностями музыки.

32

На начальном этапе обучения дирижированию, в целях развития независимости рук, необходимо все упражнения по постановке дирижерского аппарата, освоению схем тактирования выполнять каждой рукой отдельно. С этой же целью используется ряд специальных упражнений.

На первом году обучения студент должен уметь показывать левой рукой при одновременном тактировании правой, вступления отдельным партиям, динамические оттенки, выдержанные звуки, снятия. Правая рука может принимать на себя функции левой руки – проведение мелодической линии, выдержанные звуки.

5. ПРИМЕРНЫЙ РЕПЕРТУАРНЫЙ СПИСОК

38

III курс Схема на 3

Чайковский П. «Февраль» из цикла «Времена года» «Август» » из цикла «Времена года»

39