Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Выпускная квалификационная работа студента-социолога (программа прикладного бакалавриата) (110

..pdf
Скачиваний:
2
Добавлен:
15.11.2022
Размер:
397.84 Кб
Скачать

Название таблицы выполняется 14 шрифтом в Times New Roman одинарным интервалом.

Текст таблицы и подрисуночные подписи выполняются 12 шрифтом в Times New Roman одинарным интервалом.

Составной частью выпускной квалификационной работы является приложение. Выпускная квалификационная работа может иметь несколько приложений. В них находят отражение этапы работы выпускника по достижению цели и выполнению поставленных в работе задач. Каждое приложение имеет свой номер.

Примеры приложений.

Приложение 1. Структурная операционализация предмета социологического исследования в виде схемы или таблицы.

Приложение 2. Факторная операционализация предмета социологического исследования в виде схемы или таблицы

Приложение 3. Инструментарий социологического исследования (например, вопросник для проведения анкетирования или формализованного интервью, карточка наблюдения, перечень вопросов для проведения традиционного анализа документов, кодификатор для контент-анализа документов и др.)

Приложение 4. Статистические таблицы, которые используются для расчета показателей, индексов, составления выборки, которые не описываются в тексте работы, но имеют большое значение для выполнения ВКР.

В качестве приложения могут выступить сложные таблицы, в которых будут представлены те или иные данные проведенного автором социологического исследования или любые дополнительные материалы в текстовом и графическом виде, а также схемы, рисунки, фотографии и прочие материалы, которые не вошли в основную часть ВКР.

31

5. Защита выпускной квалификационной работы

Важным этапом, предваряющим защиту студентом-выпускником ВКР в Государственной аттестационной комиссии, является прохождение вто-

рой предварительной защиты.

Предварительная защита бакалаврских работ проводится по окончании производственной (преддипломной) практики. Предзащита включает выступление автора работы, вопросы комиссии и ответы на них. В ходе предзащиты выпускник может получить замечания, которые необходимо устранить к защите. Окончательное решение о допуске выпускной квалификационной работы к защите (после прохождения нормативного контроля) принимает комиссия, состоящая из преподавателей кафедры социологии и политологии. Решением кафедры работа представляется (или не представляется) к защите не позднее двух недель до назначенной даты защиты согласно распоряжению деканата исторического факультета ВГУ.

Выпускная квалификационная работа допускается к защите при выполнении следующих требований:

1)обязательное размещение ВКР на образовательном портале «Электронный университет ВГУ»;

2)наличие справки о проверке работы на заимствования (плагиата);

3)наличие на титульном листе подписей обучающегося и научного руководителя,

4)наличие отзыва руководителя.

Допуск к защите фиксируется подписью заведующего кафедрой на титульном листе ВКР и в бланке задания.

Процедура защиты – завершающий этап работы бакалавра-выпуск- ника над ВКР. Это не только сложный по содержанию и важный по значимости этап. Он является серьезным с психологической точки зрения испытанием. И к нему студент должен готовиться.

32

Большое значение имеет консультация с научным руководителем. Важно не только подготовить содержание своего выступления, но и заранее определить, какая часть выступления будет озвучена устно, а какая будет представлена в презентации. Необходимо проговорить свое выступление несколько раз, проверив затраты времени. Процедура защиты выпускной квалификационной работы включает следующие моменты:

1)сообщение выпускника о содержании работы (7-10 минут);

2)вопросы к автору работы и его ответы;

3)выступление научного руководителя;

4)выступления присутствующих на защите;

5)заключительное слово дипломника (1-2 минуты).

Вступительное слово – это краткое сообщение выпускника о проведенной им работе: об актуальности, цели и задачах своего исследования, о содержании работы, о полученных результатах и выводах. Вступительное слово должно быть заранее продумано, его желательно изложить письменно в форме тезисов и озвучить. Желательно несколько раз «потренироваться» с учетом отведенного времени (7-10 минут). Вступительное слово выполняет функцию представления ВКР. От того, как оно прозвучит, что и как сумеет выпускник изложить в своем сообщении, зависит общая, и эмоциональная, и психологическая оценка работы. Поэтому для своего выступления выпускники используют презентации. Они наглядны, красочны, позволяют концентрировать внимание на главных результатах исследования. В этом случае бакалавр-выпускник как бы разделяет свое выступление на две части. Одну часть он озвучивает в своем выступлении, другую показывает. Презентация позволяет наглядно отразить выполнение автором ВКР основных задач своего дипломного исследования и показать его результаты.

33

На защиту выносятся основные положения, содержащиеся во введении ВКР:

проблемная ситуация, проблема, объект, предмет, цели и задачи исследования, основные гипотезы, теоретическая и эмпирическая база;

дается общая характеристика работы, краткое описание методики исследования.

Основная часть выступления выпускника должна быть посвящена изложению результатов самостоятельного социологического исследования в соответствии с поставленными задачами и выдвинутыми гипотезами, а также рекомендациям по применению полученных данных.

В заключительном слове выпускник отвечает вопросы, дает обоснование своего согласия или несогласия с высказанной критикой.

Оценка выпускной квалификационной работы дается в закрытой части заседания ГАК по 4-балльной системе по шкале «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно». ГАК совместно с кафедрой решает вопрос и о рекомендации работы к публикации, выдвиже-

нии на конкурсы и выставки.

Если защита выпускной квалификационной работы признается неудовлетворительной, то ГАК решает вопрос о предоставлении студенту права эащитить ту же работу повторно, с соответствующей доработкой или ему предлагается разработать новую тему. Сроки повторной защиты утверждаются решением Ученого Совета исторического факультета по согласованию с учебной частью ВГУ.

Заседание ГАК завершается объявлением оценок, которые выпускники получили на защите своих выпускных работ, рекомендаций к внедрению

вучебный процесс, производство, опубликованию результатов ВКР и т.д. Эта часть заседания ГЭК является открытой.

34

ПРИМЕЧАНИЯ

1. Примеры библиографического оформления литературы.

1. Ссылка на монографию:

Ильин Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П.Ильин. – СПб. : Питер, 2000. –

С. 56.

Бэрон Р.С. Социальная психология группы: процессы. решения, действия / Р.С. Бэрон, Н.Л. Керр, Н. Миллер; пер. с англ. Ю. Ахмедова, Д. Цирулева. – СПб. : Питер, 2003. – 269 с.

2. Ссылка на статью в сборнике:

Астафьев Ю.В. Судебная власть: федеральный и региональный уровни / Ю.В. Астафьев, В.Л. Панюшкин // Государственная и местная власть: Правовые проблемы (Россия – Испания): сб. науч. тр. – Воронеж, 2000. –

С. 75-80.

3. Ссылка на справочное издание:

Российская социологическая энциклопедия // Г.В. Осипов. – М. :

НОРМА – ИНФРА – М, 1998. – С. 296.

или Наука в России в цифрах 2004 г. Статистический сборник. ЦИСН. –

М. : 2004. – С. 22.

4. Ссылка на статью из журнала:

См.: Леонтьев Д.А. Ценности как междисциплинарное понятие: опыт многомерной реконструкции / Д.А. Леонтьев // Вопросы философии. – 1996. – № 4. – С. 15-26.

Андреев А.А. Русская мечта: взгляд социолога // Мониторинг общественного мнения: экономические и политические перемены. Альманах

2013. – М. : ОАО «ВЦИОМ», 2013. – С. 5-22.

5. Ссылка на статью из газеты:

Шереметьевский Н. Банк сильнее и губернатора, и прокурора / Н. Шереметьевский // Парламент. газ. – 2011. – 13 нояб.

35

6. Ссылка на документы из INTERNET:

Сергеев С.А. К вопросу о классификации и некоторых особенностях молодежных субкультур России /С.А.Сергеев// Социальное знание: формации и интерпретация. Материалы международной научной конференции –

URL: http://chem.kstu.ru/butlerov_comm/vol1/cd-a1/data/kstu/russian/personal/ sergeesa/sergeesa.htm (дата обращения: 20.12.2014)

или

Кремлева С.О. Сетевые сообщества // PORTALUS.RU: всерос. вирту-

ал. энцикл. М.: 2005. URL: http://www.library.by/portalus/modules/ psychology (дата обращения: 13.03.2015).

2. Примеры оформления таблиц и рисунков.

Таблица 1

Оценка мотивов выбора специальности студентами воронежских вузов, в зависимости от курса, в %, по данным 2010 года

(студенты могли выбрать несколько вариантов ответа)

Мотивы выбора

2 курс

3 курс

4 курс

 

 

 

 

Чувство призвания к специальности

39

47

43

 

 

 

 

Оценка конкурсной ситуации

10

7

8

 

 

 

 

Работа по специальности до поступления в

6

5

7

высшее учебное заведение

 

 

 

 

 

 

 

Семейная традиция

9

10

13

 

 

 

 

Осознание общественной полезности специ-

32

26

24

альности

 

 

 

 

 

 

 

Возможность сделать карьеру

33

29

33

 

 

 

 

Востребованность специальности на рынке

47

43

44

труда

 

 

 

 

 

 

 

Случайность выбора специальности

13

16

14

 

 

 

 

36

 

 

 

 

 

 

Таблица 2

Оценки воронежского студенчества возможностей,

 

предоставляемых высшим образованием,

 

по данным исследований 1998–2010 годов, в индексах

 

 

 

 

 

Возможности высшего образования…

1998

2008

2010

 

 

 

 

в приобретении профессии, соответствующей

0,81

0,81

0,82

призванию

 

 

 

 

 

 

 

в приобретении знаний для эффективной работы

0,69

0,77

0,72

 

 

 

 

в реализации творческого потенциала

0,75

0,75

0,60

 

 

 

 

заниматься интеллектуальными видами труда

0,72

0,75

0,66

 

 

 

 

в повышении социального статуса

0,80

0,84

0,79

 

 

 

 

в приобщении к науке

0,58

0,68

0,65

 

 

 

 

работать в сфере управления

0,66

0,75

0,66

 

 

 

 

в усвоении духовной культуры

0,61

0,55

0,44

 

 

 

 

в продвижении по карьерной лестнице

0,38

0,41

0,45

 

 

 

 

в приобретении профессии, дающей высокий

0,31

0,28

0,30

уровень доходов

 

 

 

 

 

 

 

При описании результатов социологического исследования могут быть использованы разного вида диаграммы (круговые, столбчатые и др.).

15%

35%

1 курс

20%

2 курс

3 курс 4 курс

30%

Рис. 1. Доля студентов участвующих в научно-исследовательской работе в зависимости от курса обучения, в % по данным 2010 года

37

Использование выпускником полигонов как способа представления информации, наряду с разнообразными диаграммами, позволяет не только украсить практическую часть ВКР, но и показать усвоение студентом возможностей графических методов.

1 – чувство призвания к специальности, уверенность в том, что Вы сможете реализовать себя как личность (43 %)

2 – низкий конкурс при поступлении в вуз по данной специальности (8 %)

3 – решение получить диплом по специальности, по которой уже работали до поступления в вуз (5 %)

4 – главным мотивом была семейная традиция (11%)

5 – осознание общественной полезности людей, обладающих данной специально-

стью (26 %)

6 – желание сделать карьеру, подняться по ступеням служебного роста (31 %)

7 – уверенность в том, что специалисты избранного профиля всегда найдут место на рынке труда (44%)

8 – выбор был случайным (14 %)

9 – другое (7 %)

* – студенты могли выбрать несколько вариантов ответа

Рис. 3. Полигон распределения мотивов выбора специальности студентами воронежских вузов в %, по данным 2010 года

38

3. Пример оформления титульного листа ВКР.

Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования Воронежский государственный университет»

Исторический факультет Кафедра социологии и политологии

Анна Ивановна Беляева

ПРАВОВОЕ СОЗНАНИЕ УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ (на примере г. Воронежа)

Выпускная квалификационная работа по направлению 39.03.01 – Социология (прикладной бакалавриат)

Допущена к защите в ГАК 00.06.2016

Зав. кафедрой,

 

д. полит. н., проф.

Глухова А.В. _____________ 00.06.2016

Обучающийся

Беляева А.И. ____________ 00.06.2016

Руководитель, к. с. н

 

доцент

Иванов В.А. ______________ 00.06.2016

 

Воронеж – 2016

Примечания:

1)в строке «Руководитель» ставится степень и должность Вашего руководителя;

2)ставится дата Вашей защиты.

39

Обратите внимание:

текст на титульном листе выполняется прописными буквами. Исключение составляет название темы выпускной квалификационной работы. Оно печатается строчными буквами без выделения

(нежирным шрифтом)

4. Логическая схема обработки и анализа данных.

Блок-схема обработки данных является неотъемлемой частью методического раздела выпускной квалификационной работы в случае, если в работе были использованы количественные методы, прежде всего метод опроса. В соответствии с этой схемой выпускник осуществляет обработку полученных им в период прохождения производственной практики социологических данных по теме своего исследования.

Составить блок-схему расчетов, а затем табулировать полученные результаты, то есть перевести их в табличные данные, можно лишь в том случае, когда имеется перед глазами список переменных и анкета, где каждый из пронумерованных вопросов обычно и представляет собою отдельную переменную.

Последовательность математических операций, которые предстоит проделать бакалавру, выполняющему ВКР, с первичными социологическими данными, лучше всего еще до начала обработки изложить на языке команд того программного пакета, который заложен в вашем компьютере. Как правило, это пакет SPSS различных версий.

В приводимой ниже блок-схеме слева приведены команды, используемые в программе SPSS: частоты, описательная статистика, таблицы для расчета зависимостей, корреляции. Справа – пояснения и комментарии.

40

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]