Методические указания по организации самостоятельной работы по дисциплине «Иностранный язык» (90
..pdfМИНОБРНАУКИ РОССИИ
Кумертауский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет» (Кумертауский филиал ОГУ)
Кафедра общих гуманитарных и социальных дисциплин
Н.С. Мерзлякова
Методические указания по организации самостоятельной работы по
дисциплине «Иностранный язык»
для студентов, обучающихся по программам высшего профессионального образования по направлению подготовки 190600.62 – Эксплуатация транспортнотехнологических машин и комплексов
Рекомендовано к изданию Научно-методическим советом Кумертауского филиала ОГУ
Кумертау
2011
УДК 811.111
ББК 81.2англ М52
Рецензент – кандидат филологических наук Г.И. Гущина
Мерзлякова, Н.С.
М52 Методические указания по организации самостоятельной работы по дисциплине «Иностранный язык» / Н.С. Мерзлякова; Кумертауский филиал ОГУ – Кумертау: Кумертауский филиал ОГУ, 2011. – 28 с.
Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению подготовки 190600.62 – Эксплуатация транспортнотехнологических машин и комплексов, профилю подготовки - Автомобили и автомобильное хозяйство.
Методические указания рассмотрены на заседании кафедры общих гуманитарных и социальных дисциплин № протокола 3 «04»ноября 2011г.
Методические указания рекомендованы к изданию решением научнометодического совета Кумертауского филиала ОГУ, протокол № 2, от «1» декабря 2011г.
©Мерзлякова Н.С., 2011
©Кумертауский филиал ОГУ, 2011
СОДЕРЖАНИЕ
|
|
|
с. |
1 |
Методическая записка …………………………………………………….…... |
|
4 |
1.1 |
Требования к результатам освоения дисциплины ………………..………… |
4 |
|
1.2 |
Объем и сроки изучения курса ……………………………………………….. |
|
5 |
2 |
Содержание курса и тематика самостоятельной работы ………………...…. |
6 |
|
2.1 |
Структура дисциплины ……………………………………………………….. |
|
6 |
2.2 |
Самостоятельное изучение разделов дисциплины ………………………….. |
|
8 |
3 |
Методические рекомендации по видам самостоятельной работы ………... |
12 |
|
3.1 |
Работа над произношением и техникой чтения …….…………………….….... |
12 |
|
3.2 |
Работа с лексическим материалом ………………………………………..……. |
|
14 |
3.3 |
Работа со словарем ……………………………………………………………… |
|
16 |
3.4 |
Работа с грамматическим материалом ………………………………………… |
|
18 |
3.5 |
Работа с текстом ………………………………………………………………… |
|
18 |
3.6 |
Работа над устной речью ………………………………………………..……… |
|
23 |
3.7 |
Работа над письменной речью ………………………………………………... |
|
24 |
4 |
Переченьвопросовдля текущегоконтроля ……………………………………….. |
25 |
|
5 |
Требования к сдаче экзамена ….……………………………………………... |
26 |
|
6 |
Рекомендуемая литература ………………………………………...………… |
27 |
|
1 Методическая записка
Цель освоения дисциплины «Иностранный язык» заключается в практическом овладении иностранным языком для последующего его применения в профессиональном и межкультурном общении в устных и письменных видах коммуникации.
Задачами дисциплины «Иностранный язык» являются:
∙ изучение иностранного языка как самостоятельной дисциплины прикладного характера для повышения профессиональной квалификации;
∙формирование знаний о способах устного обмена информацией в ситуациях повседневного общения и обсуждения проблем общенаучного и профессионального характера;
∙ознакомление со способами письменного обмена межличностной, деловой и профессиональной информацией;
∙углубление знаний во всех видах речевой деятельности (чтении, письме, аудировании, говорении);
∙изучение видов чтения (ознакомительное, изучающее, просмотровое, поисковое) для поиска необходимой информации из адаптированной и оригинальной учебной, страноведческой, научно-популярной и профессиональной литературы, периодических изданий.
1.1 Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки и в результате выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
-владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
-умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
-готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
-использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);
-владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного
(ОК-14).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1.Знать:
−лексический минимум иностранного языка общего и профессионального
характера;
−базовые правила грамматики (на уровне морфологии и синтаксиса);
−требования к речевому и языковому оформлению устных и письменных высказываний с учетом специфики иноязычной культуры;
4
−основные способы работы над языковым и речевым материалом;
2.Уметь:
−использовать лексический минимум в заданном контексте;
−активно использовать наиболее употребительную базовую грамматику и основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи;
−выделять главную и второстепенную информацию при чтении оригинальной и адаптированной литературы общего и профессионального характера, используя стратегии ознакомительного, просмотрового, поискового и изучающего чтения;
−вести запись тезисов устного выступления/письменного доклада по изучаемой проблематике; выполнять письменные проектные задания и рефераты.
3.Владеть:
−навыками воспроизведения текста близко к оригиналу;
−навыками подготовленной монологической и диалоговой речи в рамках страноведческой, общенаучной и профессиональной тематики;
−навыками аннотирования, реферирования и перевода текста.
1.2 Объем и сроки изучения курса
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа). Ниже представлены данные по распределению учебной нагрузки по
семестрам для студентов очной и заочной форм обучения (см. таблицы 1 и 2).
Таблица 1 – |
Объем изучения дисциплины для студентов очной формы обучения |
||||
|
|
|
|
|
|
|
Вид работы |
|
Трудоемкость, ч |
||
|
|
1 семестр |
всего |
||
|
|
|
|
||
Общая трудоемкость |
|
144 |
144 |
||
Аудиторная работа |
|
|
45 |
45 |
|
Практические занятия (ПЗ) |
|
45 |
45 |
||
Самостоятельная работа |
|
54 |
54 |
||
Самоподготовка |
(самостоятельное |
|
|
||
изучение разделов, проработка и |
|
|
|||
повторение |
материала практических |
|
|
||
занятий, |
изучение |
материала |
|
|
|
учебников и учебных пособий, |
|
|
|||
подготовка к внеаудиторному чтению, |
|
|
|||
рубежному контролю и т.д.) |
|
|
|
||
Подготовка к экзамену |
|
45 |
|
||
Вид итогового контроля |
|
экзамен |
|
||
5
Таблица 2 – |
Объем изучения дисциплины для студентов заочной формы обучения |
||||
|
|
|
|
|
|
|
Вид работы |
|
Трудоемкость, ч |
||
|
|
1 семестр |
всего |
||
|
|
|
|
||
Общая трудоемкость |
|
144 |
144 |
||
Аудиторная работа |
|
|
16 |
16 |
|
Практические занятия (ПЗ) |
|
16 |
16 |
||
Самостоятельная работа |
|
119 |
119 |
||
Самоподготовка |
(самостоятельное |
|
|
||
изучение разделов, проработка и |
|
|
|||
повторение |
материала практических |
|
|
||
занятий, |
изучение |
материала |
|
|
|
учебников и учебных пособий, |
|
|
|||
подготовка к внеаудиторному чтению, |
|
|
|||
рубежному контролю и т.д.) |
|
|
|
||
Подготовка к экзамену |
|
9 |
9 |
||
Вид итогового контроля |
|
экзамен |
|
||
2 Содержание курса и тематика самостоятельной работы
2.1 Структура дисциплины
Наименование разделов дисциплины, объем и виды учебной работы с ними представлены в таблицах 3а, 3б соответственно.
Таблица 3а – Разделы дисциплины, изучаемые в 1 семестре (очная форма)
№ |
|
Наименование разделов |
|
Количество часов |
|||
раз- |
|
всего |
аудиторная |
внеаудиторная |
|||
|
|
|
|
||||
дела |
|
|
|
|
|
работа ПЗ) |
работа (СР) |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
2 |
|
3 |
4 |
5 |
1 |
Unit |
1. |
Where does |
the word |
12 |
6 |
6 |
|
“automobile” come from? My specialty. |
||||||
|
|
|
|
||||
|
Unit 2. The early days of the automobile. |
14 |
6 |
8 |
|||
2 |
Motor car clubs and museums. |
|
|||||
|
|
|
|
||||
3 |
Unit 3. The electric. |
|
12 |
6 |
6 |
||
4 |
Unit 4. The era of the gasoline-powered |
14 |
6 |
8 |
|||
|
automobile. |
|
|||||
|
|
|
|
|
|||
5 |
Unit 5. The engine. |
|
10 |
4 |
6 |
||
6 |
Unit 6. Cooling system requirements. |
10 |
4 |
6 |
|||
7 |
Unit |
7. |
Transmission of |
power in |
12 |
6 |
6 |
|
automobile. |
|
|||||
|
|
|
|
|
|||
8 |
Unit 8. Zero-pressure tires or run flat tires. |
15 |
7 |
8 |
|||
|
Итого: |
|
|
99 |
45 |
54 |
|
|
Всего: |
|
|
|
99 |
45 |
54 |
|
|
|
|
6 |
|
|
|
Таблица 3б – Разделы дисциплины, изучаемые в 1 семестре (заочная форма)
№ |
|
|
|
|
|
Количество часов |
|
|
Наименование разделов |
всего |
аудиторная |
внеаудиторная |
|||
раз- |
|
||||||
|
|
|
|
||||
дела |
|
|
|
|
|
работа ПЗ) |
работа (СР) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
2 |
|
3 |
4 |
5 |
1 |
Unit |
1. |
Where does |
the word |
16 |
2 |
14 |
|
“automobile” come from? My specialty. |
||||||
|
|
|
|
||||
|
Unit 2. The early days of the automobile. |
16 |
2 |
14 |
|||
2 |
Motor car clubs and museums. |
|
|||||
|
|
|
|
||||
3 |
Unit 3. The electric. |
|
16 |
2 |
14 |
||
4 |
Unit 4. The era of the gasoline-powered |
16 |
2 |
14 |
|||
|
automobile. |
|
|||||
|
|
|
|
|
|||
5 |
Unit 5. The engine. |
|
17 |
2 |
15 |
||
6 |
Unit 6. Cooling system requirements. |
18 |
2 |
16 |
|||
7 |
Unit |
7. |
Transmission of |
power in |
18 |
2 |
16 |
|
automobile. |
|
|||||
|
|
|
|
|
|||
8 |
Unit 8. Zero-pressure tires or run flat tires. |
18 |
2 |
16 |
|||
|
Итого: |
|
|
135 |
16 |
119 |
|
|
Всего: |
|
|
|
135 |
16 |
119 |
7
2.2 Самостоятельное изучение разделов дисциплины
№ |
Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение |
кол-во |
|||||
раздела |
часов |
||||||
|
|
|
|
|
|||
1 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
Изучение лексического материала раздела “Where does |
|
|||||
1 |
the word “automobile” come from? My specialty”. |
|
2 |
||||
Рекомендации: |
изучить лексический минимум раздела |
||||||
|
|
||||||
|
(источник №10 списка литературы – стр. 25-27) |
|
|||||
|
|
|
|||||
|
Выполнение письменных грамматических упражнений |
|
|||||
|
(Времена английского глагола в действительном и |
|
|||||
|
страдательном залоге). |
|
|
|
|
||
|
Рекомендации: |
Повторить |
грамматический |
материал |
|
||
1 |
(Источник №7 списка дополнительной литературы стр. |
2 |
|||||
80-128, источник №16 списка дополнительной |
|||||||
|
|
||||||
|
литературы стр. 366-379) |
|
|
|
|
||
|
и выполнить |
лексико-грамматические |
упражнения |
|
|||
|
(Источник № 10 списка литературы: упражнение 1-12 на |
|
|||||
|
страницах 17-20) |
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка эссе “My specialty” |
|
|
|
|
||
1 |
Рекомендации: |
|
|
|
|
2 |
|
|
Подготовить эссе, следуя рекомендациям по его |
|
|||||
|
написанию |
|
|
|
|
|
|
|
Изучение лексического материала раздела “The early days |
|
|||||
|
of the automobile. Motor car clubs and museums”. |
|
|
||||
2 |
Рекомендации: изучить лексический минимум раздела |
2 |
|||||
|
(источник №10 списка литературы – стр. 38-39) |
|
|||||
|
|
|
|||||
|
Выполнение письменных грамматических упражнений |
|
|||||
|
(Согласование времен, косвенная речь) |
|
|
|
|||
|
Рекомендации: |
Повторить |
грамматический |
материал |
|
||
2 |
(Источник №7 списка дополнительной литературы стр. |
2 |
|||||
307-314; источник №16 списка дополнительной |
|||||||
|
|
||||||
|
литературы стр. 379-381) и выполнить лексико- |
|
|||||
|
грамматические |
упражнения |
(Источник |
№ |
10 списка |
|
|
|
литературы: упр. 1-12 на стр.27-30) |
|
|
|
|||
|
|
|
|||||
|
Подготовка рефератов и аннотаций по текстам раздела |
|
|||||
2 |
Рекомендации: |
|
|
|
|
4 |
|
Подготовить реферат, аннотацию, следуя рекомендациям |
|||||||
|
|
||||||
|
по их написанию |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Изучение лексического материала раздела “The electric”. |
|
|
||||||
3 |
|
|
Рекомендации: изучить лексический минимум раздела |
2 |
|
||||||
|
|
(источник №10 списка литературы – стр. 48-49) |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
Выполнение письменных грамматических упражнений |
|
|
||||||
|
|
|
(Причастие 1 и причастие 2, причастный оборот) |
|
|
||||||
|
|
|
Рекомендации: |
Повторить |
грамматический |
материал |
|
|
|||
|
|
|
(Источник №7 списка дополнительной литературы стр. |
|
|
||||||
3 |
|
217-236; |
источник |
№16 |
списка |
дополнительной |
2 |
|
|||
|
|
|
литературы стр. 383-386) и выполнить лексико- |
|
|
||||||
|
|
|
грамматические |
упражнения |
(Источник № 10списка |
|
|
||||
|
|
|
литературы: упр. 1-12 на стр. 39-42) |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
Подготовка устного сообщения «The electric automobile» |
|
|
||||||
|
|
|
Рекомендации: |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
Подготовить устное сообщение на основе прочитанных |
2 |
|
||||||
|
|
текстов и, основываясь на методических рекомендациях по |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
самостоятельной работенад устной речью |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
Изучение лексического материала раздела “The era of the |
|
|
||||||
|
|
|
gasoline-powered automobile” |
|
|
|
|
|
|||
4 |
|
|
Рекомендации: изучить лексический минимум раздела |
2 |
|
||||||
|
|
|
(источник №10 списка литературы – стр. 74-76) |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
Выполнение письменных грамматических упражнений |
|
|
||||||
|
|
|
(Герундий) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рекомендации: |
Повторить |
грамматический |
материал |
|
|
|||
|
|
|
(Источник №7 списка дополнительной литературы стр. |
|
|
||||||
4 |
|
198-216; |
источник |
№16 |
списка |
дополнительной |
2 |
|
|||
|
|
|
литературы стр. 390-391) и выполнить лексико- |
|
|
||||||
|
|
|
грамматические |
упражнения |
(Источник № 10 списка |
|
|
||||
|
|
|
литературы: упр. 1-12 на стр. 63-66) |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
Работа над материалом внеаудиторного чтения |
|
|
|
|||||
|
|
|
Рекомендации: |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
Подготовиться к защите текстов следуя методическим |
4 |
|
||||||
|
рекомендациям по самостоятельной подготовке к защите |
|
|||||||||
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
внеаудиторного (домашнего) чтения и рекомендациям по |
|
|
||||||
|
|
работе с текстом. |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
Изучение лексического материала раздела “The engine” |
|
|
||||||
5 |
|
|
Рекомендации: изучить лексический минимум раздела |
2 |
|
||||||
|
|
(источник №10 списка литературы – стр. 87-88) |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
1 |
|
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
Выполнение письменных грамматических упражнений |
|
|||||||
|
(Инфинитив) |
|
|
|
|
|
|
||
|
Рекомендации: |
Повторить |
грамматический |
материал |
|
||||
5 |
(Источник №7 списка дополнительной литературы стр. |
2 |
|||||||
171-186; |
источник №16 списка дополнительной |
||||||||
|
|
||||||||
|
литературы стр. 392-393) и выполнить лексико- |
|
|||||||
|
грамматические |
упражнения |
(Источник |
№ |
10 списка |
|
|||
|
литературы: упр. 1-12 на стр. 76-79) |
|
|
|
|
||||
|
Подготовка аннотаций по самостоятельно изученным |
|
|||||||
5 |
текстам |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
Рекомендации: |
Подготовить аннотацию, следуя |
|
|||||||
|
|
|
|||||||
|
рекомендациям по их написанию. |
|
|
|
|
||||
|
Изучение лексического материала раздела “Cooling |
|
|||||||
6 |
system requirements”. |
|
|
|
|
2 |
|||
Рекомендации: |
изучить лексический минимум раздела |
||||||||
|
|
||||||||
|
(источник №10 списка литературы – стр. 112-113) |
|
|
||||||
|
Выполнение письменных грамматических упражнений |
|
|||||||
|
(Инфинитив и инфинитивные обороты) |
|
|
|
|
||||
|
Рекомендации: |
Повторить |
грамматический |
материал |
|
||||
6 |
(Источник №7 списка дополнительной литературы стр. |
2 |
|||||||
187-197; |
источник №16 списка дополнительной |
||||||||
|
|
||||||||
|
литературы стр. 394-398) и выполнить лексико- |
|
|||||||
|
грамматические |
упражнения |
(Источник |
№ |
10 списка |
|
|||
|
литературы: упр. 1-12 на стр. 100-102) |
|
|
|
|
||||
|
Подготовка устного сообщения “Cooling system |
|
|||||||
|
requirements”. |
|
|
|
|
|
|
||
6 |
Рекомендации: |
Подготовить устное сообщение |
на |
2 |
|||||
основе прочитанных текстов и, основываясь на |
|||||||||
|
|
||||||||
|
методических рекомендациях по самостоятельной работе над |
|
|||||||
|
устной речью |
|
|
|
|
|
|
||
|
Изучение лексического материала раздела “Transmission |
|
|||||||
|
of power in automobile”. |
|
|
|
|
|
|||
7 |
Рекомендации: изучить лексический минимум раздела |
2 |
|||||||
|
(источник №10 списка литературы – стр. 131-132) |
|
|
||||||
|
|
|
|||||||
|
Выполнение письменных грамматических упражнений |
|
|||||||
|
(Неличные формы глагола) |
|
|
|
|
|
|||
|
Рекомендации: |
Повторить |
грамматический |
материал |
|
||||
7 |
(Источник №7,16 списка дополнительной литературы) и |
2 |
|||||||
|
выполнить |
лексико-грамматические |
упражнения |
|
|||||
|
(Источник № 10 списка литературы: упр. 1-12 на |
стр. |
|
||||||
|
114-116) |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|