Методические указания по организации прохождения производственной практики Помощник врача поликлиники с элементами дистанционного обучения (в условиях эпидемических ограничений в связи с COVID-19) Методические указания

УДК 614.253.3 БКК 51.1(2)

М41

М41 Методические указания по организации прохождения производственной практики «Помощник врача поликлиники» с элементами дистанционного обучения (в условиях эпидемических ограничений в связи с COVID-19). Для студентов 5 курса, проходящих обучение по программе специалитета "Педиатрия (31.05.02)" / Баирова С.В., Колтунцева И.В., Сахно Л.В., Мишкина Т.В.; Под редакцией доц. Баировой С.В. – СПб.: СПбГПМУ, 2020. – 20 с.

ISBN 978-5-907321-77-9

В методических указаниях представлены цели и задачи производственной практики по поликлинической педиатрии в качестве помощника врача поликлиники студентов 5 курса педиатрического факультета, программа и порядок прохождения практики с элементами дистанционного обучения в условиях эпидемических ограничений в связи с COVID-19,

перечень компетенций (практических навыков и умений), подлежащих освоению и закреплению на практике, порядок получения зачета по практике.

Авторы-составители:

Доценты кафедры поликлинической педиатрии им. акад. А.Ф.Тура к.м.н. Баирова С.В., к.м.н. Колтунцева И.В., к.м.н. Сахно Л.В., к.м.н. Мишкина Т.В.

Под редакцией доц. Баировой С.В.

Рецензенты:

Мельникова И.Ю. – д.м.н., профессор, заведующая кафедрой педиатрии и детской кардиологии ФГБОУ ВО «Северо-Западный Университет им. И.И. Мечникова» Новикова Валерия Павловна – д.м. н., профессор, заведующая кафедрой пропедевтики детских болезней ФГБОУ ВО СПбГПМУ

УДК 614.253.3 БКК 51.1(2)

Утверждено учебно-методическим советом Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации

Выпускается при поддержке Фонда научно-образовательных инициатив «Здоровые дети – будущее страны»

2

3

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по специальности 31.05.02 – педиатрия (уровень специалитета), введенный с 2015 года, в разделе “клиническая практика” (блок 2) предписывает проведение практики в должности помощник врача детской поликлиники в объеме 4-х недель после десятого семестра.

Производственная практика в качестве помощника врача детской поликлиники проходит в 10-ом семестре, по окончании летней экзаменационной сессии. Продолжительность работы студента в детской поликлинике 144 часа (24 рабочих дня).

Вид практики – производственная практика Тип практики – практика по получению профессиональных умений и опыта

профессиональной деятельности Производственная практика ”Помощник врача детской поликлиники” отно-

сится к базовой части цикла (код С5) ”Учебная и производственные практики, научно-исследовательская работа” Основные знания, необходимые для прохождения практики ”Помощник врача детской поликлиники” формируются в цикле дисциплин ”Пропедевтика детских болезней”, ”Заболевания детского возраста”, ”Поликлиническая педиатрия”. Практика является предшествующей для изучения дисциплин ”Госпитальная педиатрия”, “Детские инфекционные болезни”.

Учебно-методическое руководство и контроль за производственной практикой осуществляет кафедра поликлинической педиатрии им. академика А.Ф. Тура.

Цель практики Производственная практика (ПП) – является частью основной образова-

тельной программы и проводится в сроки, предусмотренные Федеральным государственным образовательным стандартом и учебным планом. Основная цель ПП – закрепление и совершенствование практических навыков, полученных на различных этапах обучения в ВУЗе

Цель ПП – приобретение организационных, лечебно – диагностических, профилактических умений, включая неотложную помощь, и достижение базовой компетентности – способности решать типовые профессиональные задачи.

Цель ПП «Помощник врача детской поликлиники» – подготовить сту-

дента к работе врача – педиатра в амбулаторно-поликлинических условиях. Практика должна содействовать повышению профессиональной подготовки

студентов и подготовить их к работе врача – педиатра в амбулаторнополиклинических условиях, а также прохождению первичной аккредитации по специальности амбулаторная педиатрия.

Задачи практики

Освоить содержание профилактической работы участкового врача – педиатра со здоровыми детьми разных возрастов: антенатальная охрана плода,

4

новорожденного ребенка; наблюдение и оздоровление детей 1 года с учетом уровня здоровья, наблюдение за неорганизованными детьми в возрасте до 7 лет; подготовка детей к поступлению в образовательные учреждения; диспансеризация школьников и подростков; вакцинация, противоэпидемическая работа.

Освоить содержание лечебно-диагностической работы участкового врачапедиатра: оказание медицинской помощи остро заболевшим детям на дому, оказание неотложной медицинской помощи на догоспитальном этапе, диспансерное наблюдение за детьми III–V группы здоровья.

Ознакомиться с содержанием организационной работы: работа с учетноотчетной документацией, работа с участковой медицинской сестрой, анализ и планирование работы участкового педиатра.

Ознакомиться с содержанием санитарно-просветительной работы: индивидуальные беседы с родителями и детьми разных возрастов, особенности консультирования подростков, лекции по актуальным проблемам современной медицины.

Профессиональные компетенции, формируемые в результате прохождения производственной практики

Студент должен ознакомиться c:

Организацией работы детской поликлиники, ориентированной на индивидуальные потребности ребенка и семьи.

Принципами лечебно-профилактического обслуживания детей на педиатрическом участке.

Организацией оказания скорой и неотложной медицинской помощи на догоспитальном этапе.

Ведением учетно-отчетной статистической документации.

Основными нормативно-правовыми документами, регламентирующими работу врача педиатра участкового и врача скорой медицинской помощи

Студент должен знать:

Принципы оказания амбулаторно-поликлинической помощи детям и подросткам

Содержание работы врача-педиатра участкового с детьми и подростками

вполиклинике и на дому.

Содержание работы врача неотложной и скорой помощи.

Содержание работы врача образовательного учреждения.

Основные стандарты профилактической и лечебно-диагностической работы участковой бригады.

Принципы ведения учетно-отчетной документации детской поликлиники.

Студент должен уметь:

Оформлять учетно-отчетную документацию

Проводить дородовый патронаж

5

Проводить патронаж новорожденного

Собирать и оценивать биологический, социальный и генеалогический анамнез

Оформлять этапный эпикриз на ребенка декретированного возраста

Оценивать физическое развитие детей различных возрастов

Оценивать нервно-психическое развитие детей различных возрастов

Оценивать реактивность ребенка

Проводить исследование функционального состояния организма ребенка

Назначать питание детям раннего возраста, лечебное питание больным детям и подросткам

Составлять режим дня ребенку раннего возраста

Назначать закаливающие процедуры ребенку раннего возраста

Проводить клиническое обследование здорового и больного ребенка

Оценивать результаты пара клинических методов обследования

Определять группу здоровья ребенка на основании комплексной оценки здоровья

Составить рекомендации по профилактике рахита, железодефицитной анемии, дистрофии

Оформить ребенка в детское общеобразовательное учреждение

Оформить ребенка в школу

Оформить рецепт в аптеку (при необходимости с учетом льгот)

Оформить направление в стационар

Заполнить экстренное извещение

Оформить санаторно-курортную карту, документацию при оформлении ребенка в оздоровительный лагерь

Оформить документацию на ребенка – инвалида в бюро медикосанитарной экспертизы.

Выписывать больничные листы и справки

Студент должен владеть навыками выполнения работы по следующим разделам:

Профилактическая работа со здоровыми детьми и подростками: вы-

полнение двухэтапной диспансеризации (дородовый патронаж беременных женщин, патронаж новорожденного), динамическое наблюдение за детьми первого года жизни с учетом уровня здоровья, наблюдение за неорганизованными детьми в возрасте от 1 до лет 7лет, проведение плановых и экстренных противоэпидемических мероприятий на педиатрическом участке, подготовка детей к поступлению в образовательное учреждение;

Оказание лечебной помощи детскому населению в условиях поли-

клиники: ранняя диагностика наиболее часто встречающихся заболеваний с учетом особенностей их течения, лечения, профилактики, диспансеризации; оказание медицинской помощи остро заболевшим детям на дому, диспансерное наблюдение за детьми III–V групп здоровья; экспертиза временной нетрудоспособности по уходу;

6

Оказание неотложной помощи на догоспитальном этапе при острых

ихронических заболеваниях, ургентных состояниях: последовательность действий врача-педиатра по оценке симптомов в соответствии с особенностями диагностики и фискального обследования детей, классификацией угрожающих состояний, установление приоритетного синдромального диагноза, оказание помощи в минимально достаточном объеме, выбор тактического решения;

Организация амбулаторной помощи детям и подросткам, взаимодей-

ствие с другими амбулаторными стационарными ЛПУ, работа с учетноотчетной документацией, работа с участковой медицинской сестрой, анализ и планирование работы участкового педиатра;

Санитарно - просветительная работа: проведение индивидуальных бе-

сед с родителями и детьми старшего возраста, лекции по актуальным проблемам современной медицины.

2. ПЕРЕЧЕНЬ И УРОВНИ УСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ ВО ВРЕМЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

«ПОМОЩНИК ВРАЧА ПОЛИКЛИНИКИ»

В процессе прохождения клинической практики студент должен овладеть следующими компетенциями: ОК-4, ОК-7, ОПК-6, ОПК-10, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5. ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-15, ПК-16 (на основании ФГОС ВО по направлению подготовки 31.05.02”педиатрия” (уровень специалитета) и утверждён приказом Министерства образования и науки РФ № 853 от 17 августа 2015 года).

Уровни усвоения компетенций во время прохождения производственной практики ”помощник врача поликлиники” (10 семестр, 216 ч, 6 зачетных единиц)

ОК-4 (общекультурная компетенция)

Пороговый (удовл) знает – методы сохранения детского здоровья, взаимоотношения врач–пациент, врач–родители

Продвинутый (хор) умеет – анализировать экономические проблемы и общественные процессы, быть активным субъектом экономической деятельности

Высокий (отл) владеет – навыками изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логического мышления, публичной речи, моральноэтической аргументации, приёмами ведения дискуссии

ОК-7

Пороговый (удовл) знает – основные положения доказательной медицины

Продвинутый (хор) умеет – своевременно принимать решения о сроках и видах профессиональной переподготовки и повышения квалификации

Высокий (отл) владеет – протоколом клинического обследования в рамках чрезвычайных ситуаций

ОПК-6 (общепрофессиональная компетенция)

Пороговый (удовл) знает – принципы организации профилактических осмотров и диспансеризацию детей и подростков

7

8

Продвинутый (хор) умеет – анализировать жалобы пациента и назначать план его обследования

Высокий (отл) владеет – выполнением основных врачебных диагностических и лечебных мероприятий

ПК-6

Пороговый (удовл) знает – симптоматологию и синдромологию основных заболеваний у детей и подростков

Продвинутый (хор) умеет – сформулировать основной диагноз заболевания

Высокий (отл) владеет – основами формирования у детей, подростков и семьи позитивного поведения, направленного на повышение уровня здоровья

ПК-8

Пороговый (удовл) знает – международную классификацию болезней (МКБ-10)

Продвинутый (хор) умеет – выбрать оптимальный вариант лечения и реабилитации ребёнка и подростка при различных заболеваниях

Высокий (отл) владеет – тактикой обследования ребёнка и подростка на догоспитальном этапе

ПК-9

Пороговый (удовл) знает – организацию работы детской поликлиники и дневного стационара

Продвинутый (хор) умеет – назначить план обследования детей и подростков в условиях дневного стационара

Высокий (отл) владеет – правильным ведением медицинской документации и следит за ведением её средним медицинским персоналом

ПК-10

Пороговый (удовл) знает – основные нормативно-технические документы по оказанию неотложной медицинской помощи

Продвинутый (хор) умеет – оказать врачебную помощь при неотложных состояниях в условиях педиатрического участка

Высокий (отл) владеет – основами оказания первичной медико-санитарной помощи детям

ПК-11

Пороговый (удовл) знает – основные принципы организации работы скорой медицинской помощи, разделение функций скорой и неотложной медицинской помощи

Продвинутый (хор) умеет – оказать первую врачебную помощь до приезда бригады скорой помощи

Высокий (отл) владеет – выполнением основных врачебных диагностических и лечебных мероприятий при неотложных и угрожающих жизни состояниях

ПК-15

Пороговый (удовл) знает – основы законодательства РФ, основные нормативнотехнические документы по охране здоровья детского, женского и взрослого населения

9