Методические указания по преддипломной практике Учебно-методическое пособие
..pdf
|
|
|
|
|
|
Приложение 9 |
|
|
|
|
|
|
Фрагмент плана счетов |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
60 |
00 |
00 |
00 |
00 |
6000000000 |
Расчеты с поставщиками и подрядчиками |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
60 |
01 |
00 |
00 |
00 |
6001000000 |
Кредиторская задолженность поставщикам и |
|
|
|
|
|
|
|
подрядчикам (до 12 месяцев) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
60 |
01 |
01 |
00 |
00 |
6001010000 |
Кредиторская задолженность по приобретению ОС (до 12 |
|
|
|
|
|
|
|
месяцев) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
60 |
01 |
02 |
00 |
00 |
6001020000 |
Кредиторская задолженность по капитальному |
|
|
|
|
|
|
|
строительству (до 12 месяцев) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
60 |
01 |
03 |
00 |
00 |
6001030000 |
Кредиторская задолженность по оборудованию и |
|
|
|
|
|
|
|
материалам для капитального строительства (до 12 |
|
|
|
|
|
|
|
месяцев) |
|
Приложение 10
Рабочий график (план) проведения практики (для проведения практики в Университете)
ФИО обучающегося: __________________________________________________________
Форма обучения:
Факультет/институт/филиал: Институт экономики и предпринимательства Направлениеподготовки:38.03.01 «Экономика» Курс: ____________
Место прохождения практики________________________________________________
(наименование базы практики –структурного подразделения ННГУ)
Руководитель практики от ННГУ _______________________________________________
(Ф.И.О., должность)
Вид и тип практики:
Срок прохождения практики: с______по_______.
Дата (период) Содержание и планируемые результаты практики (Характеристика выполняемых работ, мероприятия, задания, поручения и пр.)
Проведение организационного собрания.
Получение индивидуального задания.
Проведение инструктажа руководителем практики
Определение целей, задач и требований к выполнению практики.
Изучение научной литературы.
Составление и согласование плана работы.
Сбор и анализ необходимой документации.
Выполнение индивидуального задания
Подготовка отчета по практике. Защита отчета по практике
Руководитель практики от ННГУ _____________
32
Совместный рабочий график (план) проведения практики (для проведения практики в Профильной организации)
ФИО обучающегося: __________________________________________________________
Форма обучения: ____________________________________________________________
Факультет/институт/филиал: Институт экономики и предпринимательства Направление подготовки/специальность: ________________________________________
Курс: ____________
База практики _______________________________________________________________
(наименование базы практики – Профильной организации)
Руководитель практики от ННГУ _____________
(Ф.И.О., должность)
Руководитель практики от Профильной организации _______________________________
(Ф.И.О., должность)
Вид и тип практики: __________________________________________________________
Срок прохождения практики: с по .
Дата (период) Содержание и планируемые результаты практики (Характеристика выполняемых работ, мероприятия, задания, поручения и пр.)
Проведение организационного собрания.
Получение индивидуального задания.
Проведение инструктажа руководителем практики
Определение целей, задач и требований к выполнению практики.
Изучение научной литературы.
Составление и согласование плана работы.
Сбор и анализ необходимой документации.
Выполнение индивидуального задания
Подготовка отчета по практике. Защита отчета по практике
Руководитель практики от ННГУ ___________________________
(Ф.И.О., подпись)
Руководитель практики от Профильной организации _______________________________
МП |
(Ф.И.О., подпись) |
Приложение 11
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.И. ЛОБАЧЕВСКОГО»
ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА
КАФЕДРА БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА
ОТЧЕТ ПО ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКЕ
Зав. кафедрой |
Выполнил: студент группы________ |
бухгалтерского учета |
направление 38.03.01 «Экономика» |
д.э.н., профессор |
направленность (профиль) «Финансы и |
________И.Е. Мизиковский |
кредит. Бухгалтерский учет» |
подпись |
_______________________________ |
|
_______________________________ |
|
Ф.И.О., подпись |
Научный руководитель:
________________________________
________________________________
Ученая степень, ученое звание, Ф.И.О., подпись
Н. Новгород
2018 г.
34
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение 12 |
|
|
|
|
Критерии и шкалы для интегрированной оценки уровня сформированности компетенций |
|
|
|
||||||||
Индикаторы |
|
|
|
|
|
|
ОЦЕНКИ СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ |
|
|
|
|
|||
|
плохо |
|
неудовлетворительно |
удовлетворительно |
хорошо |
очень хорошо |
отлично |
|
превосходно |
|
||||
компетенции |
|
|
|
|
||||||||||
|
|
не зачтено |
|
|
|
|
зачтено |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Отсутствие |
знаний |
Уровень знаний ниже |
Минимально |
Уровень знаний в |
Уровень знаний в |
Уровень знаний |
в |
Уровень знаний |
в |
||||
|
теоретического |
материала |
минимальных |
|
допустимый уровень |
объеме, |
объеме, |
объеме, |
|
объеме, |
|
|||
|
для |
|
выполнения |
требований. |
Имели |
знаний. |
Допущено |
соответствующем |
соответствующем |
соответствующем |
|
превышающем |
|
|
|
индивидуального задания. |
место грубые |
ошибки |
много |
негрубых |
программе |
программе |
программе |
|
программу |
|
|||
Полнота |
Невозможность |
оценить |
при ответе на |
вопросы |
ошибок |
|
подготовки. |
подготовки. |
подготовки, |
без |
подготовки |
и |
||
полноту знаний вследствие |
собеседования |
|
|
|
Допущено |
Допущено |
ошибок |
|
требований |
|
||||
знаний |
отказа |
обучающегося |
от |
|
|
|
|
несколько |
несколько |
|
|
программы |
|
|
|
ответа |
на |
вопросы |
|
|
|
|
негрубых ошибок |
несущественных |
|
|
практики |
|
|
|
собеседования, |
отсутствует |
|
|
|
|
|
ошибок |
|
|
|
|
||
|
отчет, |
оформленный |
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
соответствии |
|
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
требованиями |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отсутствие минимальных |
|
При решении |
|
Продемонстрирован |
Продемонстрирова |
Продемонстрирован |
Продемонстрирован |
Продемонстрирован |
|||||
|
умений. Невозможность |
|
стандартных задач не |
ы основные умения. |
ны все основные |
ы все основные |
ы все основные |
|
ы все основные |
|
||||
|
оценить наличие умений |
|
продемонстрированы |
Решены типовые |
умения. Решены |
умения. Решены все |
умения, решены все |
умения. Решены все |
||||||
|
вследствие отказа |
|
основные умения. |
задачи с негрубыми |
все основные |
основные задачи. |
основные задачи с |
основные задачи. |
|
|||||
Наличие |
обучающегося от ответа на |
Имели место грубые |
ошибками. |
задачи с |
Выполнены все |
отдельными |
|
Выполнены все |
|
|||||
вопросы собеседования |
|
ошибки |
|
Выполнены все |
негрубыми |
задания, в полном |
несущественными |
задания в полном |
|
|||||
умений |
|
|
|
|
|
|
задания, но не в |
ошибками. |
объеме, но |
недочетами, |
|
объеме без |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
полном объеме |
Выполнены все |
некоторые с |
выполнены все |
|
недочетов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задания, в полном |
недочетами |
задания в полном |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
объеме, но |
|
объеме. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
некоторые с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
недочетами |
|
|
|
|
|
|
Отсутствие владения |
|
При решении |
|
Имеется |
|
Продемонстрирова |
Продемонстрирован |
Продемонстрирован |
Продемонстрирован |
||||
Наличие |
материалом. |
|
|
стандартных задач не |
минимальный |
ны базовые |
ы базовые навыки |
ы навыки |
|
творческий подход к |
||||
Невозможность оценить |
|
продемонстрированы |
набор навыков для |
навыки |
при решении |
при решении |
|
решению |
|
|||||
навыков |
|
|
|
|||||||||||
наличие умений вследствие |
базовые навыки. |
решения |
|
при решении |
стандартных задач |
нестандартных задач |
нестандартных задач |
|||||||
(владение |
|
|||||||||||||
отказа обучающегося от |
|
Имели место грубые |
стандартных задач |
стандартных задач |
без ошибок и |
без ошибок и |
|
|
|
|||||
опытом) |
|
|
|
|
||||||||||
ответа на вопросы |
|
ошибки |
|
|
|
с некоторыми |
недочетов |
недочетов |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
собеседования |
|
|
|
|
|
|
недочетами |
|
|
|
|
|
|
|
Полное отсутствие учебной |
Учебная активность и |
Учебная активность |
Учебная |
Учебная активность |
Учебная активность |
Учебная активность |
|||||||
|
активности и мотивации, |
|
мотивация слабо |
и мотивация низкие, |
активность и |
и мотивация |
и мотивация |
|
и мотивация |
|
||||
Мотивация(ли |
пропущена большая часть |
выражены, готовность |
слабо выражены, |
мотивация |
проявляются на |
проявляются на |
|
проявляются на |
|
|||||
чностное |
периода практики |
|
решать поставленные |
стремление решать |
проявляются на |
уровне выше |
высоком уровне, |
|
очень высоком |
|
||||
|
|
|
|
задачи качественно |
задачи на низком |
среднем уровне, |
среднего, |
демонстрируется |
|
уровне, |
|
|||
отношение) |
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
отсутствует |
|
уровне качества |
демонстрируется |
демонстрируется |
готовность |
|
демонстрируется |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
готовность |
готовность |
выполнять все |
|
готовность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
выполнять |
выполнять |
поставленные задачи |
выполнять |
|
|
|
|
|
|
поставленные |
большинство |
на высоком уровне |
нестандартные |
|
|
|
|
задачи на среднем |
поставленных задач |
качества |
дополнительные |
|
|
|
|
уровне качества |
на высоком уровне |
|
задачи на высоком |
|
|
|
|
|
качества |
|
уровне качества |
|
Компетенция не |
Компетенция в полной |
Сформированность |
Сформирован- |
Сформированность |
Сформированность |
Сформированность |
|
сформирована. |
мере не сформирована. |
компетенции |
ностькомпетенции |
компетенции в |
компетенции |
компетенции |
|
Отсутствуют знания, |
Имеющихся знаний, |
соответствует |
в целом |
целом соответствует |
полностью |
превышает |
|
умения, навыки, |
умений, навыков |
минимальным |
соответствует |
требованиям. |
соответствует |
стандартные |
|
необходимые для решения |
недостаточно для |
требованиям. |
требованиям, но |
Имеющихся знаний, |
требованиям. |
требования. |
|
практических |
решения практических |
Имеющихся знаний, |
есть недочеты. |
умений, навыков и |
Имеющихся знаний, |
Имеющихся знаний, |
|
(профессиональных) задач. |
(профессиональных) |
умений, навыков в |
Имеющихся |
мотивации в целом |
умений, навыков и |
умений, навыков и |
Характеристи |
Требуется повторное |
задач. Требуется |
целом достаточно |
знаний, умений, |
достаточно для |
мотивации в полной |
мотивации в полной |
обучение |
повторное обучение |
для решения |
навыков и |
решения |
мере достаточно для |
мере достаточно для |
|
ка |
|
|
практических |
мотивации в целом |
стандартных |
решения сложных |
применения |
сфомированно |
|
|
(профессиональных) |
достаточно для |
практических |
практических |
творческого подхода |
сти |
|
|
задач, но требуется |
решения |
(профессиональных) |
(профессиональных) |
к решению сложных |
компетенции |
|
|
дополнительная |
практических |
задач |
задач |
практических |
|
|
|
практика по |
(профессиональны |
|
|
(профессиональных) |
|
|
|
большинству |
х) задач, но |
|
|
задач |
|
|
|
практических задач |
требуется |
|
|
|
|
|
|
|
отработка |
|
|
|
|
|
|
|
дополнительных |
|
|
|
|
|
|
|
практических |
|
|
|
|
|
|
|
навыков |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
36
Методические указания по преддипломной практике
Авторы: Юлия Валентиновна Граница Игорь Ефимович Мизиковский
Учебно-методическое пособие
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования
«Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского» 603950, Нижний Новгород, пр. Гагарина, 23