Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Исследование систем управления Методические рекомендации по изучению дисциплины, направление подготовки 38.03.02 Менеджмент

.pdf
Скачиваний:
3
Добавлен:
15.11.2022
Размер:
964.14 Кб
Скачать

Министерство науки и высшего образования РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Сочинский государственный университет»

КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ И МЕНЕДЖМЕНТА

ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ,

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 38.03.02 «МЕНЕДЖМЕНТ»

Сочи •РИЦ ФГБОУ ВО «СГУ» • 2018

УДК 658.5

Рекомендовано к печати кафедрой экономики и менеджмента СГУ

(протокол № 8 от 15.05.2018)

Рецензент

доктор экономических наук, профессор, заведующий кафедрой экономики и менеджмента СГУ

П.П. Чуваткин

Составитель

И.Ю. Столярова

Исследование систем управления: метод. рекомендации по изучению дисциплины, / сост. И.Ю. Столярова. – Сочи: РИЦ ФГБОУ ВО «СГУ»,

2018. – 44 с.

Предназначены для оказания методической помощи студентам при изучении дисциплины, написании контрольной работы, подготовке к практическим и семинарским занятиям, самостоятельной работе студентов.

Для обучающихся по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент».

УДК 658.5

© ФГБОУ ВО «СГУ», 2018 ©Столярова И.Ю., сост., 2018 © Оформление. РИЦ ФГБОУ ВО «СГУ», 2018

2

СОДЕРЖАНИЕ

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ………...………. 4

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП ВО………….… 4

3.ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………………………………... 6

4.УСЛОВИЯ ОСВОЕНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ….... 8

4.1.Методические рекомендации студентам по изучению дисциплины, выполнению практических работ…………………………..… 8

4.2.Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студента по дисциплине…………………………………...….. 22

4.3.Методические рекомендации по написанию контрольной работы…………………………………………………………………… 37

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………….… 41

3

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью освоения дисциплины «Исследование систем управления» является формирование у будущего бакалавра системы знаний по основам проведения исследования системы управления и управленческому консультированию, а также навыков использования этих знаний в реальной управленческой деятельности. В рамках курса необходимо ознакомить студентов с правилами проведения научных исследований, научить практическим методам сбора, обработки и анализа необходимой управленческой информации.

Задачи дисциплины:

-обосновать необходимость использования оценки экономических и социальных условий осуществления предпринимательской деятельности, выявлять новые рыночные возможности и формировать новые бизнесмодели;

-сформировать у студентов практические умения и навыки поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности;

-выработать у студентов навыки нахождения организационноуправленческих решений и готовность нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП ВО

Дисциплина Б1.В.ДВ.4.1 «Исследование систем управления» относится к дисциплинам по выбору вариативной части блока дисциплин подготовки бакалавров по направлению 38.03.02 «Менеджмент», профиль «Маркетинг».

Необходимыми условиями для освоения дисциплины являются:

-знание основных понятий, принципов и концепций современного менеджмента,

-умение работать с информацией (сбор, обработка, анализ), осуществлять планирование и реализацию исследований,

-владение методами анализом проблем и обоснованием рекомендаций по их решению, оценки эффективности управленческих решений.

Содержание дисциплины является логическим продолжением содержания дисциплин «Введение в профессию», «Управление конкурентоспособностью организации», «Маркетинговые коммуникации», «Основы бизнеса» и др.

Знания, приобретенные в процессе изучения дисциплины «Исследование систем управления», необходимы как предшествующие для освоения дисциплин «Стратегический менеджмент», «Управление проектами», «Бизнес-планирование» и др.

Межпредметные связи дисциплины показаны в табл. 1.

4

Таблица 1

 

Межпредметные связи дисциплины

 

 

 

 

Наименование

Предшествующие

Последующие

дисциплины

п/п

компетенции

дисциплины

(группы дисциплин.

 

 

 

Общепрофессиональные компетенции

 

 

 

Б1.Б.3 Правоведение

Б2.П.2 Маркетинговая

 

 

Б1.В.ОД.12 Маркетинговые

практика

 

 

исследования

Б2.П.3 Научно-

 

 

Б1.В.ОД.18 Корпоративная

исследовательская прак-

 

обладать владением

и социальная ответствен-

тика

 

ность

Б2.П.4 Преддипломная

 

навыками поиска,

 

Б1.В.ДВ.5.1 Основы госу-

практика

 

анализа и использо-

ОПК-

дарственного и муници-

 

вания нормативных и

 

1

пального управления

 

правовых документов

 

 

Б2.У.1 Практика по получе-

 

 

в своей профессио-

 

 

нию первичных профессио-

 

 

нальной деятельности

 

 

нальных умений и навыков

 

 

 

 

 

 

Б2П.1 Практика по получе-

 

 

 

нию профессиональных

 

 

 

умений и опыта профессио-

 

 

 

нальной деятельности

 

 

 

Б1.Б.20 Введение в профес-

Б1.Б.8 Разработка и реа-

 

 

сию

лизация управленческого

 

 

Б1.В.ОД.4 Управление кон-

решения

 

 

курентоспособностью орга-

Б1.Б.15 Стратегический

 

 

низации

менеджмент

 

 

Б1.В.ОД.11 Управление це-

Б1.Б.18 Управление про-

 

 

нообразованием

ектами

 

 

Б1.В.ОД.15 Интернетмар-

Б2.П.2 Маркетинговая

 

 

кетинг

практика

 

обладать способно-

Б1.В.ОД.16 Маркетинговые

Б2.П.3 Научно-

 

стью находить орга-

коммуникации

исследовательская прак-

 

низационно-

Б1.В.ОД.18 Корпоративная

тика

 

управленческие ре-

и социальная ответствен-

Б2.П.4 Преддипломная

ОПК-

шения и готовность

ность

практика

2

нести за них ответ-

Б1.В.ДВ.1.1 Самоменедж-

 

 

ственность с позиций

мент

 

 

социальной значимо-

Б1.В.ДВ.2.1 Социология и

 

 

сти принимаемых

психология управления

 

 

решений

Б1.В.ДВ.3.1 Экономика ор-

 

 

 

ганизации

 

 

 

Б1.В.ДВ.5.1 Основы госу-

 

 

 

дарственного и муници-

 

 

 

пального управления

 

 

 

Б1.В.ДВ.8.1 Поведение по-

 

 

 

требителей

 

 

 

Б2.У.1 Практика по получе-

 

 

 

нию первичных профессио-

 

 

 

нальных умений и навыков

 

 

 

5

 

Наименование

Предшествующие

Последующие

дисциплины

п/п

компетенции

дисциплины

(группы дисциплин.

 

 

 

 

 

Б2.П.1 Практика по получе-

 

 

 

нию профессиональных

 

 

 

умений и опыта профессио-

 

 

 

нальной деятельности

 

Профессиональные компетенции

 

 

 

Б1.Б.4 Институциональная

Б1.Б.12.2 Управленче-

 

 

экономика

ский учет и анализ хо-

 

 

Б1.Б.11 Маркетинг

зяйственной деятельно-

 

 

Б1.В.ОД.4 Управление кон-

сти

 

 

курентоспособностью орга-

Б1.Б.15 Стратегический

 

 

низации

менеджмент

 

обладать способно-

Б1.В.ОД.5 Международный

Б1.Б.16 Бизнес-

 

маркетинг

планирование

 

стью оценивать эко-

 

Б1.В.ОД.12 Маркетинговые

Б1.Б.18 Управление про-

 

номические и соци-

 

исследования

ектами

 

альные условия осу-

 

Б1.В.ОД.14 Основы бизнеса

Б1.В.ОД.10 Антикризис-

 

ществления

ПК-

Б1.В.ОД.17 Мировая эко-

ный и риск-менеджмент

предпринимательской

17

номика

Б2.П.2 Маркетинговая

деятельности, выяв-

 

Б1.В.ДВ.3.1 Экономика ор-

практика

 

лять новые рыночные

 

ганизации

Б2.П.3 Научно-

 

возможности и фор-

 

Б1.В.ДВ.8.1 Поведение по-

исследовательская прак-

 

мировать новые биз-

 

требителей

тика

 

нес-модели

 

Б2.У.1 Практика по получе-

Б2.П.4 Преддипломная

 

 

 

 

нию первичных профессио-

практика

 

 

нальных умений и навыков

 

 

 

Б2.П.1 Практика по получе-

 

 

 

нию профессиональных

 

 

 

умений и опыта профессио-

 

 

 

нальной деятельности

 

 

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ

 

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

 

 

 

 

 

 

Таблица 2

 

Требования к результатам освоения дисциплины

 

 

 

 

 

Код

Содержание

В результате изучения дисциплины

компетен-

 

обучающиеся должны:

компетенции

 

ции по

 

 

 

 

(или ее части)

знать

 

уметь

владеть

ФГОС ВО

 

 

 

 

 

 

Общепрофессиональные компетенции

 

 

 

ОПК-1

обладать владени-

- методы, осно-

- систематизи-

- самостоятельного

 

ем навыками поис-

вы и приемы

 

ровать и обра-

овладения новых

 

ка, анализа и ис-

исследователь-

 

батывать ин-

знаний в области

 

пользования нор-

ской деятельно-

 

формацию;

проведения науч-

 

мативных и

сти;

 

- использовать

ных исследований;

 

правовых доку-

 

 

основные и

- поиска, сбора,

 

 

6

 

 

 

Код

Содержание

В результате изучения дисциплины

 

 

 

компетен-

 

обучающиеся должны:

 

 

 

компетенции

 

 

 

 

ции по

 

 

 

 

 

 

 

(или ее части)

знать

 

уметь

владеть

 

ФГОС ВО

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ментов в своей

 

 

специальные

систематизации и

 

профессиональной

 

 

методы иссле-

использования ин-

 

деятельности

 

 

дования и ана-

формации

 

 

 

 

 

 

 

лиза информа-

 

 

 

 

 

 

 

 

ции;

 

 

 

 

ОПК-2

обладать способ-

- принципы

 

- выявлять про-

- навыками профес-

 

ностью находить

проведения ис-

 

блемы при ана-

сиональной

аргу-

 

организационно-

следований си-

 

лизе системы

ментации

при

об-

 

управленческие

стемы управле-

 

управления,

суждении проблем-

 

решения и готов-

ния;

 

предлагать спо-

ной ситуации;

 

 

ность нести за них

 

 

собы их реше-

- навыками анализа

 

ответственность с

 

 

ния и оценивать

состояния

 

 

и

 

позиций социаль-

 

 

ожидаемые ре-

направлений разви-

 

ной значимости

 

 

зультаты;

тия взаимоотноше-

 

принимаемых ре-

 

 

 

ния планомерной и

 

шений

 

 

 

рыночной

 

систем

 

 

 

 

 

хозяйствования,

 

 

 

 

 

использования

его

 

 

 

 

 

результатов

в

кон-

 

 

 

 

 

кретной

планово-

 

 

 

 

 

организационной

 

 

 

 

 

деятельности

на

 

 

 

 

 

различных уровнях

 

 

 

 

 

принятия

 

управ-

 

 

 

 

 

ленческих

 

реше-

 

 

 

 

 

ний;

 

 

 

Профессиональные компетенции

 

 

 

 

 

 

ПК-17

обладать способ-

- современные

 

- выбрать и

- методами теории

 

ностью оценивать

методы диагно-

 

обосновать ко-

принятия решений;

 

экономические и

стики системы

 

личественные

- методами анализа

 

социальные усло-

управления, по-

 

показатели (или

предприниматель-

 

вия осуществления

лучение обоб-

 

совокупность

ской деятельности;

 

предприниматель-

щенных харак-

 

показателей),

 

 

 

 

 

ской деятельности,

теристик, агре-

 

которые могут

 

 

 

 

 

выявлять новые

гирования

 

служить инди-

 

 

 

 

 

рыночные воз-

информации и

 

катором дости-

 

 

 

 

 

можности и фор-

ее обработки;

 

жения цели ис-

 

 

 

 

 

мировать новые

 

 

следования си-

 

 

 

 

 

бизнес-модели

 

 

стем

 

 

 

 

 

 

 

 

управления;

 

 

 

 

 

 

 

 

- разрабатывать

 

 

 

 

 

 

 

 

и обосновывать

 

 

 

 

 

 

 

 

варианты эф-

 

 

 

 

 

 

 

 

фективных

 

 

 

 

 

 

 

 

управленческих

 

 

 

 

 

 

 

 

решений;

 

 

 

 

7

4. УСЛОВИЯ ОСВОЕНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Методические рекомендации студентам по изучению дисциплины, выполнению практических работ

В течение семестра студенты осуществляют учебные действия на лекционных и практических занятиях, решают практические задачи по указанию преподавателя, усваивают и повторяют основные понятия. Характер и количество задач, решаемых на практических занятиях, определяются преподавателем, ведущим занятия. Контроль эффективности самостоятельной работы студентов осуществляется путем проверки решения ими учебных заданий и практических задач, выполнения домашних заданий, предусмотренных для самостоятельной отработки с дальнейшим групповым обсуждением.

Преподавание и изучение учебной дисциплины осуществляется в виде лекционных и практических занятий, групповых и индивидуальных форм работы, самостоятельной работы студентов. В качестве контрольноразвивающих форм используются устный опрос, домашние задания, решение задач, разбор ситуационных заданий, проведение деловой игры, написание контрольной работы, тестирование.

Методические рекомендации по подготовке студентов к практиче-

ским занятиям. Для лучшего усвоения и закрепления материала по данной дисциплине студентам необходимо научиться работать с обязательной и дополнительной литературой. Изучение дисциплины предполагает отслеживание публикаций в периодических изданиях и работу с Internet.

При подготовке к практическим занятиям студенты должны изучить рекомендованную литературу, ответить на вопросы и выполнить все задания для самостоятельной работы. При подготовке целесообразно на основе изучения рекомендованной литературы выписать в конспект основные категории и понятия по учебной дисциплине, подготовить развернутые планы ответов и краткое содержание выполненных заданий.

На практических занятиях по дисциплине разбираются ситуационные задания и проводится устный опрос.

Перечень примерных ситуационных заданий приведен ниже.

Задание 1. Виталий Авсеев с осени прошлого года возглавляет направление управленческого консалтинга в компании «1C: ВДГБ-консалт», основной деятельностью которой до сих пор были продажа и инсталляция программных продуктов фирмы «1С». Есть у компании и собственные разработки на основе «1С». Консалтинговое направление представлено ITконсалтингом при продаже программ. Автора проблемы пригласили в «ВДГБ-консалт» после того, как он, будучи независимым консультантом, помог этой компании с разработкой стратегии продвижения на рынок.

В принципе необходимость развивать направление управленческого консалтинга осознавалась в ВДГБ давно. Ведь он – естественная дополнительная услуга к IT-консалтингу. Задача была поставлена так: развивать это направление, координируя свою позицию с позицией «1Сконсалтинг». Что, впрочем, не исключает самостоятельного развития данной услуги, без привязки к другим продуктам компании. До сих пор все направление состоит из одного Виталия Авсеева – еще два сотрудника присоединятся, как только появится первый клиент.

8

Условия для запуска нового бизнес-направления Виталий Авсеев считает благоприятными. У сотрудников отдела франчайзинга компании «1С: ВДГБ-консалт» налажены постоянные контакты с клиентами, которые ранее приобретали продукты "1С" (всего их около 4 тыс.). По мнению автора проблемы, отдел франчайзинга вполне может выступать в роли коллективного агента предлагаемой им услуги. Уже подготовлены тренинги для отдела франчайзинга, отдела продаж и для так называемых отраслевых специалистов, где сотрудники будут обучаться презентации новой услуги и азам управленческого консультирования, чтобы уметь отвечать на вопросы потенциальных клиентов.

В перспективе планируется создать новый отдел по работе с клиентами, который займется поиском потенциальных заказчиков. Как площадку по их привлечению Виталий Авсеев уже использует так называемые «1C»-семинары, на которых он выступает в качестве специального партнера компании «1С"=», и пресс-конференции для страховых изданий, проводимые его компанией раз в месяц.

Набор услуг, предлагаемый подразделением, вполне стандартен и на новое слово в консалтинге не претендует: предварительное изучение фирмы-клиента, анализ ситуации, разработка альтернативной оргструктуры и оптимизация бизнес-процессов. Необходимая услуга может быть предоставлена в двух формах: как участие специалиста в выработке управленческих решений (процессный консалтинг) или как ответ на сформулированную заказчиком проблему (экспертный консалтинг).

Предлагает отдел и услуги маркетингового консалтинга, а также разработку стратегии для небольших фирм.

Финансовые условия «ВДГБ-консалта» таковы. Час работы консультанта стоит $60, то есть его рабочий день обойдется примерно в $500.

Если общее количество часов превышает 20, компания делает скидку $200-300. Виталий Авсеев не считает это чрезмерной суммой и приводит в пример соответствующие предложения известных компаний – они больше в разы.

Что касается маркетингового направления, то тут он согласен со схемой оплаты в зависимости от достигнутого результата. За разработку стратегии господин Авсеев намерен брать $1,5 тыс.

Главной проблемой, мешающей заключению контрактов между небольшими компаниями и консультантами, автор считает отсутствие реальных точек соприкосновения и площадок общения потенциальных клиентов со специалистами по управлению. Практически нет и специализированных изданий по данной тематике и общепризнанных ассоциаций консультантов, а существующие профобъединения не ведут скольконибудь заметной работы. У немногочисленных известных на рынке консалтинга компаний предложения для малого и среднего бизнеса почти отсутствуют – они работают в основном с крупными фирмами.

Однако, несмотря на декларируемую очевидность проблем, потенциальных клиентов не удается сделать клиентами реальными. Два месяца, прошедшие с начала активной деятельности подразделения, потрачены вхолостую. По словам Виталия Авсеева, он провел уже 15 встреч с руководителями небольших компаний разных отраслей. С тремя из них он, по его утверждению, находится на стадии заключения договоров.

Большинство остальных управленцев, с которыми общался автор проблемы, получили дополнительное бизнес-образование в различных экономических вузах и осознают необходимость постановки регулярного менеджмента, разработки стратегии и маркетинговой политики. Сложность, однако, в том, что они не очень доверяют возможностям консалтинга. Виталий Авсеев относит их к категории сомневающихся и надеется, что они примут нужное решение.

Хотя наличие управленческих проблем признается, потенциальные клиенты отказываются от привлечения консультантов. Они считают, что справятся сами и ситуация пока не дозрела до приглашения специалиста.

9

Виталий Авсеев не понимает, почему, несмотря на полный бардак в распределении полномочий, о котором ему рассказывают знакомые с ситуацией ИТ-консультанты, руководители фирм не желают звать внешних консультантов.

Задание.

Ответьте на вопросы:

1.Каковы доводы «за» и «против» использования услуг внешних консультантов?

2.Какие направления управленческого консультирования наиболее востребованы, по вашему мнению, руководством малого и среднего бизнеса?

3.Какие меры помогут, на ваш взгляд, решить проблему автора кейса с привлечением клиентов на консалтинговые услуги?

Задание 2. Исследование отечественного рынка консалтинговых услуг проводится силами разных компаний. Наиболее популярны результаты ежегодного исследования от компании «Эксперт РА». Основной вывод, сделанный исследователями по итогам 2006 г. – экспансия аудиторско-консалтинговых групп в регионы достигла своего апогея. Национальные сети, действующие под международными брендами, полностью определяют тенденции рынка.

Объем рынка 150 аудиторско-консалтинговых групп увеличился за 2006 год на 38,5 % и достиг 27 млрд рублей. Уже не в первый раз бурные темпы роста обеспечила десятка лидеров рейтинга (на ее долю приходится50% от общего объема рынка).

Однако на этот раз размах превзошел все ожидания. Причем рост в основном носил экстенсивный характер: он осуществлялся за счет агрессивного вторжения в регионы, поглощения других, более мелких структур, расширения штата специалистов. Как следствие, за последние два года доходы компаний первой десятки топ-150 увеличились более чем в два раза, с 6 до 13,3 млрд рублей (в среднем за год на 50 %).

В таблице 3 представлена информация о динамике и структуре рынке консалтинговых услуг в России.

Таблица 3

Рынок консалтинговых услуг в России (2003 – 2006 гг.)

Виды

2003 г.

 

2004 г.

 

2005 г.

 

2006 г

 

консультирова-

Объем

 

До-

Объем

 

До-

Объем

 

До-

Объем

 

До-

ния

выруч-

 

ля,

выруч-

 

ля,

выруч-

 

ля,

выруч-

 

ля,

 

ки, млн.

 

%

ки, млн.

 

%

ки, млн.

 

%

ки, млн.

 

%

 

руб.

 

 

руб.

 

 

руб.

 

 

руб.

 

 

1. Услуги в области

1680

 

10,5

2160

 

9

2738

 

7,4

3557

 

?

стратегического

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

планирования и

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

организационного

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

развития

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Услуги в обла-

1712

 

10,7

2160

 

9

2590

 

7,0

3013

 

?

сти финансового

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

управления

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Налоговое кон-

2160

 

13,5

2400

 

10

3441

 

9,3

4545

 

?

сультирование

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Кадровое кон-

352

 

2,2

480

 

2

925

 

2,5

1581

 

?

сультирование

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. Консалтинг в

336

 

2,1

480

 

2

1036

 

2,8

889

 

?

области марке-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

тинга и PR

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. Информацион-

6560

 

41

11040

 

46

20017

 

54,1

27713

 

?

ный консалтинг

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(IT-консалтинг)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]