Немецкий язык. Причастие Учебное пособие для студентов второго курса факультетов иностранных языков педагогических университетов

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Московский педагогический государственный университет»

И. А. Шиповa, О. В. Федулова

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК ПРИЧАСТИЕ

Учебное пособие для студентов второго курса факультетов иностранных языков педагогических университетов

МПГУ Москва • 2016

DAS PARTIZIP

Das Partizip ist eine der Nominalformen des Verbs. Jedes Verb kann zwei Formen des Partizips bilden: das Partizip I und das Partizip II.

Das Partizip I wird vom Infinitiv des Verbs mit Hilfe des Suffixes -d gebildet. Das Partizip I bilden alle Verben.

Das Partizip II ist die dritte Grundform des Verbs und wird nach den bekannten Regeln gebildet.

Die Partizipien weisen folgende verbale Eigenschaften auf:

1.das Genus

2.die relative zeitliche Bedeutung:

3.die Reflexivität

4.die Transitivität

5.die Aktionalität

6.die Modalität

Die verbalen Charakteristiken der Partizipien

Das Partizip I bezeichnet einen nicht abgeschlossenen, dauernden Vorgang und drückt die Gleichzeitigkeit in Bezug auf das Prädikat des Satzes aus.

Das Partizip I hat eine aktive Bedeutung. z.B. Das schreiende Kind wurde gerettet.

Das Partizip I von reflexiven Verben behält das Reflexivum “sich”. Das Partizip I der transitiven Verben mit der Partikel “zu” bekommt

eine passive Bedeutung. Es drückt die Notwendigkeit bzw. die Möglichkeit aus.

z.B. Das zu lesende Buch ist in der Bibliothek vorhanden.

Die Konstruktion “zu + Partizip I” hat folgende funktionale Synonyme:

der zu lesende Text =

=Der Text kann/muss gelesen werden. (Passiv mit dem Modalverb)

=Der Text ist zu lesen. (sein + zu + Infinitiv)

=Man kann/muss den Text lesen. (Man – Satz)

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DAS PARTIZIP

=Der Text lasst sich lesen.(lassen + sich + Infinitiv)

=Der Text ist lesbar. (Adjektive auf -bar, -lich)

Im Deutschen unterscheidet man nach der Aktionsart durative und perfektive Verben.

Die durativen Verben bezeichnen die Handlung in ihrem Verlauf. z.B. arbeiten, schlafen, suchen

Die perfektiven Verben drücken eine abgeschlossene Handlung aus. z.B. aufblühen, einschlafen, finden

Das Partizip II der transitiven perfektiven Verben bezeichnet einen abgeschlossenen Vorgang und drückt die Vorzeitigkeit in Bezug auf das Prädikat des Satzes aus. Es hat eine passive Bedeutung.

z.B. Der verschlossene Schrank wurde geöffnet.

Das Partizip II der transitiven durativen Verben bezeichnet einen nicht abgeschlossenen Vorgang und drückt die Gleichzeitigkeit in Bezug auf das Prädikat des Satzes aus. Es hat auch eine passive Bedeutung.

z.B. der viel beschäftigte Geschäftsmann, gewünschtes Kind. Die gesuchte Tasche ist schwarz.

Das Partizip II der intransitiven perfektiven Verben hat eine aktive Bedeutung und drückt die Vorzeitigkeit in Bezug auf das Prädikat des Satzes aus.

z.B. Die vergangenen Jahre waren für seine Entwicklung sehr wichtig.

Das Partizip II der intransitiven durativen Verben ist in der attributiven Funktion nicht möglich.

Aber: wenn das Verb durch irgendwelche lexikalischen Ergänzungen die begrenzte d.h. perfektive Bedeutung erhält, so wird das Partizip II in attributiver Funktion von diesem Verb möglich.

z.B. Der an das andere Ufer getriebene Kahn.

Das Partizip II von Reflexivverben ist nur von perfektiven sich-Verben möglich. Das Reflexivum “sich” geht dabei verloren.

z.B. der verliebte Jüngling

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Die nominalen Charakteristiken der Partizipien

Die Partizipien weisen folgende nominale Eigenschaften auf:

1)die Partizipien können substantiviert werden.

z.B. der Angestellte, der Abgeordnete, der Anwesende

2)die Partizipien werden adjektiviert, dabei verlieren sie ihre verbale Bedeutung.

z.B. ein eingebildeter Junge, eine reizende Frau

3)die adjektivierten Partizipien können gesteigert werden. z.B. die abgetragenste Jacke

4)Partizipien können adverbialisiert werden. Sie erscheinen im Satz als Adjektivadverbien.

z.B. Das Institut sucht dringend eine Schreibkraft. Er spielt geschickt Billard.

5)das Partizip II kommt in elliptischen Sätzen vor: z.B. Abgemacht! Erledigt! Rauchen verboten!

Die syntaktischen Funktionen der Partizipien im Satz:

Die Partizipien können im Satz erscheinen als:

1)Teil des Prädikats

z.B. Der Film ist spannend.

Ich bin über sein Benehmen betroffen.

2)vorangestelltes kongruierbares Attribut

z.B. Das war ein kräftiger im Dorfe aufgewachsener Junge.

3)nachgestelltes Attribut

z.B. Damen und Herren, vornehm gekleidet, blickten prüfend in die Speisekarte.

4)prädikatives Attribut

z.B. Ich fand seine Fröhlichkeit übertrieben. Der Mann kam betrunken nach Hause.

5)Umstandsbestimmung z.B. Er lief wie verrückt.

Allein geblieben, setzte er sich zu Tisch.

Er sprach, seine etwas verquollenen Augen auf uns gerichtet.

6)Subjekt (selten)

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In dieser Funktion erscheint das Partizip in verschiedenen Sprichwörtern. z.B. Gesagt – getan

Frisch gewagt – halb gewonnen.

DIE PARTIZIPIALKONSTRUKTION

Das attributive Partizip I oder II kann erweitert werden. Dann bildet sich das sogenannte erweiterte Attribut, anders genannt, die Partizipialkonstruktion. Dieses erweiterte Attribut steht zwischen dem Begleitwort des Substantivs und dem Substantiv selbst. Wenn kein Artikel bzw. Begleitwort gebraucht wird, steht die Partizipialkonstruktion direkt vor dem Substantiv.

z.B. das / ein sich selbst überlassene Kind die / eine am Arbeitsplatz verletzte Person.

Die Partizipialkonstruktion ist einem Attributsatz synonymisch.

z.B. Die sich direkt im Zentrum befindenden Wohnungen gehörten früher reichen Kaufleuten. – Die Wohnungen, die sich direkt im Zentrum befin- den, gehörten früher reichen Kaufleuten.

ÜBUNGEN

1. Übung

Bilden Sie von folgenden Verben alle möglichen Partizipien, die in attributiver Funktion gebraucht werden können. Erklären Sie, warum das manchmal unmöglich ist. Führen Sie Beispiele an.

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c) Übersetzen Sie die Partizipialkonstruktionen ins Russische! Formen Sie sie in Relativsätze um.

die vom Kind gekritzelten Buchstaben

das von ihrem Freund gekrabbelte Madchen der mit Händen und Füssen zappelnde Mann die Nerven kitzelnden Fotos

die vom Baum gerüttelten Blätter das im Wind raschelnde Laub

der meine Hand schüttelnde Direktor die bimmelnden Glöckchen

der vermisste Bergtourgeher

der mit dem Säbel rasselnde Offizier das von der Mutter gewickelte Kind

2. Übung

Welche Verben bilden kein Partizip II, das man in attributiver Funktion gebrauchen kann?

arbeiten, auffallen, leben, antworten, danken, drohen, gefallen, illustrieren, nützen, schaden, kosten, telefonieren, fahren, stehlen, beantworten, gratulieren, kommen, schreiben, fliegen, lesen, sehen, tragen, malen, lernen, backen, bergen, bieten.

3. Übung

Ergänzen Sie das Partizip I und/oder das Partizip II.

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ÜBUNGEN

4. Übung

Ergänzen Sie deutsche Sprichwörter durch Partizipialattribute. Gebrauchen Sie die Sprüche in einer Situation. Wählen Sie 2-3 Sprichwörter, die Ihnen gefallen, und erklären Sie, warum Sie die interessant finden?

… ist oft billiger als … .

Besser ein … Hemd als gar kein.

Ein ehrlicher Pfennig ist besser als ein … Taler. Nach … Arbeit ist gut ruhn.

…Leiden sind doppelt schwer.

…Freude ist doppelte Freude.

…Pillen sind auch bitter.

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verborgen, geteilt, gekauft, getan, gestohlen, vergoldet, geschenkt, geborgt

5. Übung

Setzen Sie alle möglichen Partizipien ein.

(einfahren) Der … Zug kommt aus Bonn.

(falsch parken) Der Polizeibeamte notierte alle … Autos. (spielen) Auf der Straße waren viele … Jungen.

(unterhalten) Wir haben im Theater ein …Schauspiel gesehen. (vorübergehen) Dieter wohnte nur … bei Rudi.

(streiten) Ich habe ständig … Nachbarn.

(entnehmen) Der Präsenzbibliothek … Bücher darf man nach Hause nicht nehmen.

(landen) Der auf der Autobahn … Pilot hatte mit beiden Motoren des Flugzeugs Probleme.

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