4.2 Тематическое планирование содержания дисциплины

1 курс (5 летний цикл)

Согласно требованиям ГОС на первом курсе особое внимание обращается на развитие художественного мышления, музыкальноисполнительских умений и навыков.

1.Два произведения с элементами полифонии (подголосочной, контрастной или имитационной).

2.Два циклических произведения крупной формы (соната, сюита, фантазия, рапсодия, вариации и др.).

3.Два сочинения (инструментальная миниатюра, обработка народного мелодии).

4.Два аккомпаненемента из программы «Музыка» общеобразовательной средней школы.

2 курс (5 летний цикл)

Согласно требованиям ГОС на втором курсе особое внимание обращается на различные приемы звукоизвлечения и свободу мышечного аппарата.

1.Два произведения с элементами полифонии (подголосочной, контрастной или имитационной).

2.Два циклических произведения крупной формы (соната, сюита, фантазия, рапсодия, вариации и др.).

3.Два сочинения (инструментальная миниатюра, обработка народного мелодии).

4.Два аккомпаненемента из программы «Музыка» общеобразовательной средней школы.

3 курс (5 летний цикл) или 1 курс (3 летний цикл)

Согласно требованиям ГОС на третьем курсе особое внимание обращается на фразировку, туше, педализацию и другие приемы исполнительского мастерства игры на баяне.

1.Два полифонических произведения (подголосочной, контрастной или имитационной).

2.Два циклических произведения крупной формы (соната, сюита, фантазия, рапсодия, вариации и др.).

7

3.Два сочинения (инструментальная миниатюра, обработка народного мелодии).

4.Два аккомпаненемента из программы «Музыка» общеобразовательной средней школы.

4 курс (5 летний цикл) или 2 курс (3 летний цикл)

Согласно требованиям ГОС на четвертом курсе особое внимание обращается на особенности применения приемов исполнительского мастерства в зависимости от стиля, эпохи, композитора, художественной идеи произведения.

1.Два полифонических произведения с элементами полифонии (подголосочной, контрастной или имитационной).

2.Два циклических произведения крупной формы (соната, сюита, фантазия, рапсодия и др.).

3.Два сочинения (инструментальная миниатюра, обработка народного мелодии).

4.Два аккомпаненемента из программы «Музыка» общеобразовательной средней школы.

На экзамене или зачете студент должен исполнить наиболее значительные сочинения программы.

5 курс (5 летний цикл) или 3 курс (3 летний цикл) Подготовка к Государственному экзамену

Согласно требованиям ГОС на пятом курсе подводятся итоги обучающего цикла, в связи с чем особое внимание обращается на овладение исполнительским репертуаром, включающим произведения разных жанров, форм, стилей. Важнейшим этапом занятий на пятом курсе является работа над программой для выступлений в открытых концертах. Участие в них стимулирует развитие артистичности, творческого внимания, чувство ответственности за качество исполнения. В течение учебного года желательно выступление в 2-3 открытых концертах.

Впрограмму Государственного экзамена включаются:

1.Одно полифоническое произведение или авторское сочинение с элементами полифонии.

2.Одно циклическое произведение крупной формы.

3.Одна-две пьесы виртуозного плана, в том числе обработка народной мелодии.

4.3Планированиеработыстудентов

8