История русского язык для студентов II курса дневного отд-ния филологического фак. программа учеб. дисциплины

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОУ ВПО «Башкирский государственный педагогический университет» им. М.К.Акмуллы

Кафедра общего языкознания

ИСТОРИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

для студентов II курса дневного отделения филологического факультета

Программа учебной дисциплины

Уфа 2006

Печатается по решению редакционно-издательского совета Башкирского государственного педагогического университета

История русского языка: программа учебной дисциплины / сост. к.ф.н. ст. преп. А.Г.Косов. – Уфа: изд-во БГПУ, 2006. – 16 с.

Программа утверждена на заседании кафедры общего языкознания БГПУ: протокол № 3 от 18 ноября 2005 г.

Составитель: к.ф.н. ст. преп. А.Г.Косов.

Редакторы: к.ф.н. ст. преп. А.Г.Косов, к.ф.н. ст. преп. Е.Е.Хазимуллина.

Под общей редакцией д.ф.н. проф. Т.М.Гарипова.

© Издательство БГПУ, 2006

2

История русского языка как научная и учебная дисциплина состоит из двух разделов, соответствующих двум объектам языкознания, последовательно дифференцируемым исторической русистикой. Один из них – язык повседневного (бытового) общения, характеризующийся непрерывностью эволюции, прослеживаемой со времени распада индоевропейской языковой общности и до наших дней, и в исторический период своего существования представленный восточнославянскими диалектами, на базе которых формируются в дальнейшем современные восточнославянские языки. История взаимодействия славянских диалектов Восточной Европы и развитие их структурных особенностей, определивших специфику современного русского языка, составляют предмет первой части курса, традиционно именуемой «исторической грамматикой русского языка». Другим объектом исторической русистики является литературный язык как орудие цивилизации, который у восточных славян складывается на базе кирилло-мефодиевской письменно-языковой традиции и прослеживается по памятникам с середины XI в., а на протяжении XVIII столетия переоформляется в систему современного русского литературного языка, отшлифованного затем пером А.С.Пушкина и других выдающихся писателей XIX в.

Таким образом, предметом исторической грамматики русского языка является история его грамматического строя. Университетский курс исторической грамматики состоит из следующих разделов: исторической фонетики, исторической морфологии, исторического синтаксиса и исторической лексикологии.

Объектом исторической грамматики как части науки об истории русского языка является не кодифицированная литературная, а живая разговорная речь в её историческом развитии, то есть данная научная дисциплина исследует языковую систему, реализующуюся в повседневной разговорно-бытовой речи.

Учебная работа над включённым в программу материалом должна ставить перед собой три взаимосвязанных задачи:

1.Представить в системе историю фонетических, морфологических и синтаксических изменений, а также исторических процессов в лексике, пережитых русским языком с древнейшей эпохи (в основном с общевосточнославянского периода) до современного его состояния, подчёркивая при этом те языковые явления, которые оказывались определяющими для того или другого периода развития языка и в свою очередь оказывались причиной уже более частных языковых изменений (смягчение полумягких согласных, процесс падения редуцированных гласных, утрата категории двойственного числа и т.п.).

2.Уделяя основное внимание фонетическим и морфологическим процессам, которые непосредственно или опосредованно объясняют явления современного русского языка, дать студентам необходимые знания для

3

осмысления таких особенностей современного русского языка (как носящих системный характер, так и представляющих отклонения от них), которые могут быть поняты и объяснены только при условии их исторического комментирования (например, почему вариантные окончания есть только у существительных мужского рода (в лесу – о лесе, сорт чая – стакан чаю) и нет их у существительных женского и среднего рода; почему при числительных два, три, четыре названия предметов счета употребляются в форме родительного падежа единственного числа; почему у глаголов формы прошедшего времени не изменяются по лицам, а изменяются только по родам и числам; с чем связаны особенности в склонении существительных на -мя и т.д.).

3. Способствовать выработке у студентов практических навыков сравнительно-исторического анализа языковых фактов, умения видеть за фактами современного русского языка историю их становления и развития, при этом студент должен не только сам обладать навыками исторического комментирования, но и быть готовым к тому, чтобы доступно объяснить некоторые из этих фактов своим будущим ученикам в соответствии с требованиями новых школьных программ по русскому языку.

В соответствии с рабочим учебным планом филологического факультета БГПУ дисциплина «История русского языка» рассчитана на один семестр

ивключает в себя лекционный курс и систему практических занятий. Цель лекционного курса заключается в том, чтобы снабдить студентов

систематическими сведениями теоретического порядка. Цель практических занятий – сформировать умение наблюдать, как отражается каждое языковое явление в памятниках письменности, как те или иные закономерности, зародившиеся в древнерусском языке, отразились в современном русском языке; развить навык анализа древнерусских текстов.

Темы лекционных занятий

1.Историческая грамматика русского языка как раздел науки о языке.

Предмет и задачи исторической грамматики русского языка. Связь исторической грамматики русского языка с другими дисциплинами. Основные источники исторического изучения языка. Методы исторического изучения языка. Проблема периодизации истории русского языка. Образование русского языка. Основные этапы научной разработки истории русского языка в отечественном языкознании.

2.Система гласных фонем древнерусского языка. Её эволюция. Понятие исторической фонетики и исторической фонологии. Общий путь развития фонетической системы русского языка. Структура слога в древнерусском языке. Основные закономерности построения слога общевосточнославянского языка: тенденция к внутрислоговому сингармонизму, принцип восходящей звучности, закон открытого слога.

4

Важнейшие следствия закона открытого слога. Общая характеристика вокализма древнерусского языка X – XI вв. Отличия древнерусской системы гласных от старославянской и современной русской. Эволюция системы гласных фонем (праславянский → древнерусский → современный русский). Отражение в древнерусском и в современном русском языках древних чередований гласных: отражение качественных чередований гласных индоевропейского языка; отражение количественных чередований гласных; чередования, связанные с законом открытого слога.

3.Система согласных древнерусского языка. Закономерности,

определившие развитие согласных древнерусского языка. Общая характеристика консонантизма древнерусского языка. Эволюция системы консонантизма: особенности системы согласных индоевропейского языка; система согласных общеславянского, восточнославянского и древнерусского (до XII в.) языков; система согласных звуков древнерусского (после XII в.) и старорусского языков. Общие черты и черты отличия системы согласных фонем древнерусского языка X – XI вв. от системы согласных фонем старославянского и современного русского языков. Исторические чередования согласных звуков: исторические чередования согласных, вызванные законом открытого слога и его следствиями; исторические чередования согласных, вызванные законами палатализаций.

4.Процесс падения редуцированных гласных и его следствия. Сущность,

время и причины падения редуцированных гласных. Графические следствия падения редуцированных, проявляющиеся в памятниках письменности. Фонетические следствия процесса падения редуцированных гласных: 1) фонологические следствия падения редуцированных в системе вокализма; 2) изменения в системе согласных. Морфонологические следствия процесса падения редуцированных. Морфологические следствия процесса падения редуцированных. Лексикологические следствия процесса падения редуцированных.

5.Развитие фонетической системы старорусского языка XIV – XVII вв.

Три лабиализации в восточнославянских языках. История звука, обозначающегося буквой э. История аканья в русском языке. История

развития категории твёрдости ~ мягкости согласных в русском языке: изменение шипящих и ц; изменение сочетаний гы, кы, хы в ги, ки, хи.

6. История категорий и форм имени существительного. Предмет и задачи исторической морфологии русского языка. Основные процессы в истории морфологической системы русского языка. Общая характеристика имени существительного как части речи. Основные грамматические категории имени существительного. Склонение имён существительных: распределение существительных по типам склонения на основании словообразовательных показателей – детерминативов. Унификация типов склонения имён существительных: раннее смешение типов склонения

5

существительных с основой на *ŏ и на *ŭ; процесс взаимодействия между существительными мужского рода с древними основами на *ĭ и на *jŏ; распад склонения с основой на согласный; взаимодействие твёрдого и мягкого вариантов склонения как отражение общей тенденции к преодолению синонимии падежных окончаний; унификация типов склонения существительных во множественном числе.

7.Местоимение. Его история. Местоимение как часть речи. Разряды местоимения по значению. История личных местоимений. История неличных местоимений.

8.История форм имени прилагательного. Общая характеристика имени прилагательного как части речи. Близость с существительными. Главные этапы в эволюции имени прилагательного. Деление прилагательных по значению и грамматическим признакам на разряды. История кратких форм прилагательных. История полных форм прилагательных. Степени сравнения прилагательных. Их образование, судьба.

9.Формирование имени числительного как части речи. Общая характеристика числительного как части речи. Система склонения разных групп счётных слов в древнерусском языке. Вопрос о происхождении русских числительных. Соотносительность числительных с другими частями речи в древнерусском языке. Изменения в системе числительных.

10.Глагол. Его история. Общая характеристика глагола как части речи. Основные закономерности в развитии глагола. Общая система древнерусских глагольных форм: спрягаемые формы глагола, неспрягаемые глагольные формы. Инфинитив и супин как именные формы глагола. История инфинитива и супина. Глагольные основы и формы, образованные от них. Классы глаголов в древнерусском языке. Система простых и сложных глагольных форм в древнерусском языке: история форм настоящего времени; история форм будущего времени; история форм прошедшего времени; история форм сослагательного наклонения; история форм повелительного наклонения.

11.История причастий. Причастия как лексико-грамматическая группа слов. Место причастий в современной системе частей речи. История действительных причастий. Преобразование действительных причастий в категорию деепричастия: условия и причины образования этой категории глагола; формообразующие и синтаксические особенности деепричастий, отражающие их историческую связь с причастными формами. История страдательных причастий.

12.Неизменяемые слова и их история. Наречие и его история. История предлогов. История союзов. История частиц. История междометий.

13.Диахроническое словообразование. Место словообразования в системе языка. Специфика морфем русского языка. Основные способы словообразования. Основные исторические процессы, приводящие к изменению слова.

6

14.Исторический синтаксис. Предмет и проблематика исторического синтаксиса русского языка. Основные закономерности развития синтаксической системы русского языка. Простое предложение, его история. Сложное предложение, его история.

15.Лексический состав древнерусского языка. Краткая история вопроса.

Характеристика лексики русского языка по происхождению. Этимологические ряды слов русского языка. Деэтимологизация. Этимология и орфография.

Темы практических занятий

Занятие 1. Образование русского языка в связи с историей русского народа, происхождение русского языка, источники, методы, основные этапы изучения русского языка

1.Славянские народы и их языки. Русский язык в его соотношении с другими славянскими языками.

2.Восточнославянские племена и их соседи.

3.Отличие древнерусского языка от старославянского языка.

4.Происхождение русского языка: а) праславянский язык и основные этапы его развития; б) формирование восточнославянской языковой области; в) образование великорусского языка.

5.Проблема периодизации истории русского языка.

6.Источники исторического изучения русского языка – основные и вспомогательные.

7.Методы исторического изучения языков.

8.Основные этапы научной разработки истории русского языка.

Занятие 2. Древнерусские памятники письменности: графики,

орфография, связь со старославянской письменной культурой

1.Проблема происхождения письменности у восточных славян.

2.Особенности древней славянской азбуки. Эволюция русского письма

иорфографии.

3.Понятие «памятник древнерусской письменности».

орфографии письменных памятников.

Занятие 3. Праславянское наследие в системе гласных фонем древнерусского языка

1.Дифференциальные признаки гласных фонем в системе раннего праславянского языка.

2.Строение слога праславянского и раннего древнерусского языков.

7

3.Закон перехода количественных различий гласных в качественные.

4.Изменение дифтонгов в монофтонги как следствие действия закона открытого слога.

5.Образование носовых гласных и их судьба в языке восточных славян.

6.Судьба дифтонгических сочетаний *tort, *tolt, *tert, telt в разных славянских языках.

7.Изменение начальных сочетаний *ort, *olt в славянских языках.

8.Судьба дифтонгических сочетаний редуцированных с плавными согласными (сочетания *tъrt, *tъlt, *tьrt, *tьlt и *trъt, *tlъt, *trьt, *tlьt).

Занятие 4. Система гласных фонем древнерусского языка

1.Общая характеристика вокализма древнерусского языка X – XI вв.: количество фонем, их дифференциальные признаки.

2.Гласные, обозначаемые буквами Ъ и Ь. Редуцированные гласный Ы и И.

3.Гласные в начале слова.

4.Отличие древнерусской системы гласных от старославянской и современной русской.

5.Исторические чередования гласных, унаследованные древнерусским языком и перешедшие в современный русский язык.

Занятие 5. Праславянское наследие в системе согласных фонем древнерусского языка

1.Следствия закона открытого слога в области консонантизма: а) утрата различных согласных в конце слова; б) переразложение слоговых элементов; в) упрощение групп согласных; г) ассимиляция и диссимиляция.

2.Первое смягчение заднеязычных К, Г, Х, его условия и результаты.

3.Второе смягчение заднеязычных К, Г, Х, его условия и результаты.

4.Вопрос о третьем смягчении заднеязычных согласных К, Г, Х.

5.Смягчение согласных перед йотом (j):

а) смягчение сонорных согласных перед йотом; б) смягчение заднеязычных согласных перед йотом;

в) смягчение переднеязычных согласных Д и Т перед йотом; г) смягчение переднеязычных согласных З и С перед йотом; д) смягчение губных согласных перед йотом; е) изменение сочетаний согласных СК, СТ, ЗГ, ЗД перед йотом.

Занятие 6. Система согласных фонем древнерусского языка

1.Классификация согласных фонем древнерусского языка X – XI вв.

2.Согласные фонемы, твёрдые, мягкие и полумягкие.

3.Отличие древнерусской системы согласных от современной русской.

4.Древние диалектные особенности русского языка в области согласных.

8

5.Исторические чередования согласных, унаследованные древнерусским языком и перешедшие в современный русский язык.

Занятие 7. История редуцированных гласных Ъ, Ь, Ы, И

1.Редуцированные гласные Ъ и Ь, их сильные и слабые позиции.

2.Сущность, время и причины двоякого изменения редуцированных гласных.

3.История редуцированных гласных Ъ и Ь в сочетаниях с плавными согласными Р и Л.

4.История редуцированных гласных Ы и И.

5.Отклонения от закономерности двоякого изменения редуцированных, вызванные влиянием грамматической аналогии.

6.Расхождения русского языка с украинским и белорусским в результатах изменения Ъ, Ь и редуцированных Ы, И.

Занятие 8. Следствия падения редуцированных гласных в истории русского языка

1.Изменения структуры слога после падения редуцированных гласных.

2.Фонологические следствия падения редуцированных гласных в системе вокализма древнерусского языка:

а) сокращение системы гласных фонем и усиление фонем О и Е; б) образование беглых гласных О и Е;

в) удлинение гласных О и Е перед слогом с утратившимся слабым редуцированным;

г) изменение гласного И в Ы в начале отдельных слов как следствие падения редуцированных гласных.

3. Следствия падения редуцированных в системе согласных фонем:

а) появление ранее невозможных групп согласных как результат падения редуцированных;

б) упрощение групп согласных как следствие падения редуцированных;

в) ассимиляция согласных по глухости и звонкости. Оглушение конечных звонких согласных. Оформление соотносительности категорий глухости – звонкости согласных;

г) ассимиляция согласных по твёрдости и мягкости. Отвердение согласных как результат падения Ь. Оформление соотносительности согласных по твёрдости – мягкости;

д) диссимиляция согласных как следствие падения редуцированных.

Занятие 9. Фонетическая система старорусского языка XIV – XVII вв.

1.История «первой» и «второй» лабиализации.

2.Фонетическая и морфологическая основа перехода Е в О (история «третьей» лабиализации.

3.История звука [ě] (Э).

4.История аканья.

5.Развитие категории твёрдости – мягкости:

9

а) непереходное смягчение заднеязычных согласных Г, К, Х; б) история шипящих Ж’, Ш’, аффрикат Ц’, Ч’ и слитных Ш’Ч’,

Ж’Д’.

Занятие 10. Контрольная работа Занятие 11. Склонение имён существительных в единственном и

множественном числе

1.Принципы выделения существительных по классам склонения (типы склонений).

2.Склонение существительных в единственном числе.

3.История форм множественного числа имён существительных.

4.Значение и история звательной формы.

5.Значение и история двойственного числа.

Занятие 12. Унификация склонений имён существительных

1.Взаимодействие слов склонений на *ŏ и *ŭ (причина, начало процесса, результат).

2.Причины и результат взаимодействия слов мужского рода склонений на *ŏ и *ĭ.

3.История склонения существительных с древней основой на согласный.

4.История падежных форм имён существительных множественного числа.

5.Развитие грамматической категории одушевлённости.

Занятие 13. История местоимений и имён прилагательных в русском языке

1.Грамматические особенности личных местоимений, их история. История личного местоимения 3-го лица.

2.Состав и грамматические особенности указательных местоимений, их история.

3.История других неличных местоимений.

4.Морфологические и синтаксические особенности кратких прилагательных в древнерусском языке, их история.

5.Полные имена прилагательные в древнерусском языке (время образования, их отличие от кратких форм).

6.История форм сравнительной степени.

Занятие 14. История форм настоящего и будущего времени глагола

1.Система древнерусского глагола в её отношении к современной глагольной системе: черты сходства и различия.

2.Принцип разделения глаголов на классы (охарактеризовать классы глаголов).

3.Спряжение глаголов в настоящем времени. История форм настоящего времени.

4.История форм будущего времени.

10