4005

Отечественный психолог В.И. Лу-

изображенное на рис. 1. На стволе де-

бовский вывел общую закономерность

рева в хронологическом порядке рас-

нарушенного

развития

человека –

положены ветви, обозначенные как

ограничение возможностей в приеме,

направления развития отдельных ви-

переработке, интерпретации, хране-

дов шрифтов.

нии и воспроизведении информации,

Существование рельефных систем,

получаемой из окружающей среды.

альтернативных системе Брайля, не-

Развитие незрячего человека возмож-

смотря на ее явные преимущества,

но при обеспечении средствами ком-

объясняется рядом причин. Человек,

муникации, позволяющими ему вклю-

потерявший зрение в зрелом возрасте,

читься в информационное простран-

сразу сталкивается с проблемой полу-

ство и самостоятельно получать, об-

чения информации. Информация из

рабатывать и передавать информацию.

книг, газет, журналов ему становится

Революцией в

системе обучения

недоступной. Система Брайля оказы-

незрячих людей стало изобретение и

вается трудной для освоения, так как у

внедрение системы Брайля. Эта си-

«поздноослепшего» уже сложились

стема

как средство

коммуникации

образы букв зрячего алфавита и коди-

впервые открыла перед каждым не-

ровка точек в брайлевском шрифте

зрячим

реальную

возможность

не

трудна для усвоения. Рельефно-

только читать, но и овладеть сред-

линейная система в условном обозна-

ствами письма рельефно-точечными

чении, к которой относится система

знаками. Большинство существовав-

Муна, предназначена для таких лю-

ших систем, альтернативных системе

дей. Сторонники этой системы убеж-

Брайля, ушли в прошлое. Некоторые

дены, что для «поздноослепших» она

альтернативные рельефные системы,

проще в понимании, чем шрифт Брай-

предназначенные для незрячих людей,

ля. Шрифт Муна был разработан ан-

существуют и в настоящее время. Та-

глийским доктором Уильямом Муном

кие системы используются незрячими,

(1818 ‒ 1894 гг.), жившим в Брайтоне.

потерявшими

зрение

в

зрелом

воз-

Он в возрасте 21 года после перене-

расте, – «поздноослепшими» и имею-

сенной скарлатины потерял зрение и

щими

трудности в

овладении систе-

считал шрифт Брайля для себя

не-

мой Брайля.

Основные

современные

удобным. Шрифт Муна

состоит

из

средства коммуникации для незрячих

кривых, углов и линий. Полный алфа-

основаны на компьютерных техноло-

вит содержит только девять символов

гиях, использующих

систему Брайля

в различной ориентации.

Подготовка

для ввода и вывода информации.

текстов шрифтом Муна

трудоемка,

При обращении к истории возник-

популярность этого шрифта невелика,

новения письменности

незрячих

лю-

русский вариант этого шрифта не раз-

дей нами построено дерево развития

рабатывался.

систем

письма и

чтения незрячих,

ФРАНЦИЯ 1837

ГЕРМАНИЯ 1879

ЛУИ БРАЙЛЬ

немецкий вариант

«шеститочие»

системы Брайля

РОССИЯ 1881

Е. ТРУМБЕРГ

АНГЛИЯ 1878

РОССИЯ 1880

русский вариант

РОССИЯ 1877

английский

А.Ф.АНДРИАШЕВ

системы Брайля

А.В.ПОЛЕЖАЕВ

вариант

русский вариант

системы Брайля

системы Брайля

ГЕБОЛЬД 1856

РОССИЯ 1861

«мысленное девятиточие»

Д.М.ОБОЛЕНСКИЙ

ФРАН-

русский вариант

ЦИЯ 1821

системы Брайля

БАРБЬЕ

АНГЛИЯ 1845

«одинна-

МУН

ПЕТЦЕЛЬТ 1877

ФРАНЦИЯ 1837

рельефные линии

АНГЛИЯ 1838

и точки в разных

рельефно-

ЛУИ БРАЙЛЬ

ФРЕРА

комбинациях Франция

точечный

рельефные

шрифт

линии и

АНГЛИЯ 1833

точки

ГАЛЛЬ

США 1835

«треугольная»

ХОУВ

система

«бостонский шрифт»

АВСТРИЯ

АНГЛИЯ 1833

ЛУКАС

КЛЕЙН (1750-

АНГЛИЯ 1832 ФРЕЙ

1848)

игольчатая рель-

ЛАТИНСКИЙ

ефная система

ШРИФТ «ПЕРЛ»

рельефный

1840

линейный

АНГЛИЯ

рельефно-

шрифт в

АЛЬСТОН «глаз-

условном

говский»,

точечный

обозначении

«филадельфийский»

шрифт

шрифты

АНГЛИЯ 1831

ДЖЕЙМС ГОЛ «угловой

рельефный шрифт»

«шеститочие»

ФРАНЦИЯ

ЛЕЗЮЭР (1767 ‒ 1827)

рельефный

линейный

шрифт

точечный

шрифт

ИТАЛИЯ 1670

ФРАНЧЕСКО

ЛАНА

«двенадцатиточие»

рельефно-

ГЕРМАНИЯ 1651

ХАРЕДЕРФЕР

точечный

шрифт

ИТАЛИЯ

РАМПАЗЕТТОО

АРАБ-ЭЛЬ

АМИН 1312

ИТАЛИЯ

арабский ученый

КВИНТИЛИАН 42-118 н.э. «табеле»

ИСПАНИЯ 1580

ФРАНЦИСКО

таблички

покрытые

ГРЕЦИЯ 389-308

воском

гг. до н.э.

рельефные

ДИДИМ АЛЕК-

буквы из

САНДРИЙСКИЙ

дерева

Этим шрифтом пользуются около

зрячих, занятых обработкой металла,

четырехсот человек, большинство из

дерева, сельскохозяйственными рабо-

которых проживает на территории Ве-

тами, кожа на кончиках пальцев обла-

ликобритании. Другой альтернатив-

дает

меньшей

чувствительностью.

ной системой можно считать систему

Уход за кожей и тренировка осязания

Гебольда (1856 г.), которая находит

приводят к повышению чувствитель-

применение в настоящее время. В

ности кожи [7].

шрифте Гебольда используется латин-

Пример

продолжительного

ис-

ский алфавит, который разбит на

пользования альтернативной системы

шесть групп, и азбука сгруппирована

Муна с 1845 г. до настоящего времени

по шести основным формам букв: вер-

показывает, что пониженная чувстви-

тикальная линия, углы прямой и ост-

тельность «поздноослепших» ‒ не

рый, круг, полукруг, крючок. Основа

единственная трудность в овладении

шрифта Гебольда – «мысленное девя-

системой Брайля. Необычность рель-

титочие».

Первоначально

он

пред-

ефно-точечных знаков, их несхожесть

ставлял разновидность

плоскопечат-

с буквами алфавита представляют для

ного шрифта, адаптированного

для

многих людей, потерявших зрение в

письма слепых. Этот шрифт использо-

зрелом возрасте,

непреодолимое пре-

вался не только для письма, но и для

пятствие в освоении системы Брайля.

чтения. На

его основе

способом

от-

При анализе истории развития си-

тиска печатались книги для слепых,

стем чтения и письма незрячих, обна-

но по мере распространения рельеф-

руживается, что

в основе шрифтов

но-точечной

системы Брайля

шрифт

лежит рельефная точка или рельефная

Гебольда стал использоваться только

линия, исключение составляют шрифт

для письма. Применительно к русско-

Петцельт

(1877

г.) и ему подобные

му алфавиту

шрифт

Гебольда

был

шрифты,

использующие точку и ли-

адаптирован А.И. Скребицким в 1882 г.

нию в разных комбинациях. Рельеф-

Система Гебольда является важным

ная точка имеет преимущество – она

средством коммуникации зрячих и не-

пригодна

как

для чтения, так и

для

зрячих людей [2].

письма. Кроме этого рельефная точка

Взрослые

«поздноослепшие»,

не

воспринимается легче и быстрей, чем

способные овладеть системой Брайля,

рельефная линия. Восприятие рельеф-

составляют определенную часть незря-

ной точки происходит одномоментно,

чих. Преобладает мнение, что трудно-

тогда

как

восприятие рельефной

ли-

сти в овладении рельефным письмом и

чтением у «поздноослепших» связаны с

нии требует измерительных движений

возрастными

особенностями тактиль-

для определения ее длины, а это про-

ной чувствительности и профессио-

цесс, требующий больше времени, чем

нальными факторами. Отмечается: у

восприятие точки, не имеющей про-

незрячих, занятых умственным тру-

тяженности. Исходя из вышеизложен-

дом, административно-хозяйственной

ного, к началу построения шрифта для

деятельностью, сборочными работа-

«поздноослепших», утвердилось убеж-

ми, сохраняется достаточно высокая

дение: шрифт должен быть точеч-

чувствительность пальцев

рук,

у не-

ным [6].

Нами предпринята попытка созда-

чувствительности, который составляет

ния альтернативного шрифта, учиты-

2,1 – 3,2 мм (для кончиков пальцев).

вающего

особенности

тактильного

Кун (1902 г.) и другие определили

восприятия

и

способности освоения

расстояние между рельефными точка-

нового шрифта взрослыми «поздно-

ми в 3 мм, Бюрклен (1914 г.), считал,

ослепшими», знающими плоскопечат-

что 2 мм мало, а 3 мм удобно для счи-

ный алфавит. Знаки шрифта, назван-

тывания всеми категориями слепых.

ного «рельефно-точечный шрифт,

E.G. Boring (1942 г.) определил порог

отображающий буквы кириллицы»,

для статического восприятия в 2,3 мм.

должны повторять образы плоскопе-

Пространственный порог, по мнению

чатных знаков алфавита зрячих, кото-

I.M. Gill, G.A. James (1973 г.), умень-

рые незрячие взрослые хорошо знают.

шается, если используется активное

Количество и расположение точек в

осязание, и шрифт Брайля с расстоя-

рельефно-точечном шрифте, отобра-

ниями между точками в 1,9 мм может

жающем буквы кириллицы, должно

быть воспринят. Тем не менее скорость

быть таково, чтобы знак располагался

чтения по Брайлю сокращается, когда

под подушечкой пальца. «Рельефно-

внутриточечное расстояние уменьшает-

точечный шрифт, отображающий бук-

ся до 2 мм (I.S. Calvin, I. Clark, 1958 г.).

вы кириллицы», образован нами в ви-

Диаметр точек в основании есть

де «двенадцатиточия» с расположени-

величина, зависящая от выбранного

ем три столбика по четыре точки в

расстояния между рельефными точка-

каждом. Поскольку знаки рельефно-

ми,

изменяющаяся

в пределах от

точечного

шрифта, отображающего

1,0 до 1,6 мм. Стандартные размеры

буквы кириллицы, повторяют образы

современных

брайлевских шрифтов

знаков плоскопечатного алфавита зря-

составляют: 5,5 мм ‒ высота знака,

чих, шрифт имеет общее с системой

2,7 мм – внутриточечное расстояние.

Брайля только в использовании рель-

Для шрифта меньших размеров высо-

ефной точки. Восприятие рельефной

та знака 4,4 мм, 2,2 мм ‒ расстояние

точки алфавита осуществляется при

между точками. Поскольку в рельеф-

перемещении

считывающего пальца

но-точечном шрифте, отображающем

по неподвижной точке под пальцем.

буквы кириллицы, нами используется

Поскольку рельефно-точечные знаки

«двенадцатиточие», а знаки имеют

образованы сочетанием

различного

подобие с буквами кириллицы, прямое

количества рельефных точек, встает

использование

характеристик

стан-

вопрос об их диаметре в основании и

дартных брайлевских шрифтов непра-

расстоянии между ними. Эти парамет-

вомерно. На рис. 2 показано располо-

ры рельефно-точечных систем много-

жение рельефных точек в шрифтовых

кратно исследовались, так как они

системах. Для определения характери-

определяют плотность информации в

стик

предлагаемого

шрифта

было

книгах для незрячих, следовательно,

проведено

экспериментальное

иссле-

размеры книг. Расстояние между ре-

дование пяти образцов рельефно-

льефными точками определяется про-

точечного

шрифта,

отображающего

странственным

порогом

тактильной

буквы кириллицы.

Система

Система

Система

Модифи-

Система

Франческо

Барбье

Луи

цированая

Пальтова А. Е.

Лана 1670 г.

1821 г.

Брайля 1837 г.

система

2014 г.

Брайля 1996 г.

Рис. 2. Расположение рельефных точек в шрифтовых системах

На рис. 3 представлен рельефно-

буквы кириллицы (Пальтов А. Е.,

точечный

шрифт,

отображающий

2014).

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

И

К

Л

М

Н

О

П

Р

С

Т

У

Ф

Х

Ц

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

.

,

;

:

-

«

+

-

х

: =

В рельефно-точечном шрифте,

эксперименте участвовало 25 человек.

отображающем буквы

кириллицы,

Все они старше 18 лет и не знакомы с

31 знак передает

русский алфавит;

системой Брайля. Участники экспери-

6 – выражают знаки препинания; 5 ‒

мента ‒ это люди разных профессий и

знаки арифметических действий; 10 –

рода деятельности (студенты, учителя,

передают цифры.

инженеры, программисты, бухгалтеры

В табл. 1 приведены данные пяти

и др.).

образцов предлагаемого

шрифта. В

Таблица 1

Образец

Характеристика образцов шрифта

Внутриточечное расстояние 2,0 мм

№ 1

Форма точки – уплощенная полусфера

Размер буквы 7,4 мм

Размер точки у основания 1,2 мм

Шрифт жирный

Внутриточечное расстояние 2,0 мм

№ 2

Форма точки – полусфера

Размер буквы 7 мм

Размер точки у основания 1,0 мм

Шрифт нормальный

Внутриточечное расстояние 2,5 мм

№ 3

Форма точки – уплощенная полусфера

Размер буквы 8,5 мм

Размер точки у основания 1,4 мм

Шрифт жирный

Внутриточечное расстояние 2,5 мм

№ 4

Форма точки – полусфера

Размер буквы 8,5 мм

Размер точки у основания 1,2 мм

Шрифт нормальный

Внутриточечное расстояние 3,0 мм

№ 5

Форма точки – полусфера

Размер буквы 10 мм

Размер точки у основания 1,4 мм

Шрифт нормальный

В эксперименте зрение испытуе-

Целью первого этапа эксперимен-

мых не использовалось, определялось,

та было выявление образца рельефно-

какие из пяти предложенных образцов

точечного шрифта, отображающего

рельефно-точечного шрифта опти-

буквы кириллицы, дающего наилуч-

мально подходят для тактильного вос-

шие результаты по восприятию и рас-

приятия букв и слов в текстах для

познанию буквенных знаков, из набо-

каждого испытуемого.

ра, состоящего из 5 образцов.

Исследование проводилось с каж-

точечного

шрифта,

отображающего

дым участником эксперимента инди-

буквы

кириллицы,

начиная

с

видуально. Участнику эксперимента

наименьшего размера букв. Испытуе-

предварительно предлагалось ознако-

мый должен был тактильно воспри-

миться с видом рельефно-точечных зна-

нять и распознать букву, которая была

ков, отображающих буквы кириллицы

ему представлена. Критерии оценок:

(см. рис. 3). После того как у участников

5 баллов – хорошо распознаю все бук-

сформировалось представление о дан-

вы (100 %);

ном шрифте, предлагались пять образ-

4 балла – средний уровень распозна-

цов рельефно-точечного шрифта, отоб-

вания (60 %);

ражающего буквы кириллицы. Каждый

3 балла – распознаю буквы с некото-

образец шрифта отличался по размеру

рыми трудностями (40 %);

букв, форме точек и жирности (диамет-

2 балла – низкий уровень распознава-

ру точки у основания). Характеристика

ния (20 %);

каждого образца представлена в табл. 1.

1 балл – трудно что-либо распознать

Каждому участнику эксперимента

(10 %);

были предложены образцы рельефно-

0 баллов – ничего не ощущаю (0 %).

80

70

60

Образец № 1 - 60 баллов

50

Образец № 2 – 28 баллов

40

Образец № 3 – 73 балла

30

Образец № 4 – 29 баллов

20

Образец № 5 – 37 баллов

10

0

Рис. 4. Гистограмма № 1

При обработке результатов перво-

Критерии оценок:

го этапа эксперимента были получены

5 баллов – хорошо распознаю все сло-

результаты, отраженные на гистограм-

ва в тексте (100 %);

ме № 1 (рис. 4). Образец № 3 наиболее

4 балла – средний уровень распозна-

подходит для овладения чтением букв,

вания слов в тексте (60 %);

написанных рельефно-точечным шриф-

3 балла – распознаю слова с некото-

том, отображающим буквы кириллицы.

рыми трудностями (40 %);

Также можно рассматривать образцы

2 балла – низкий уровень распознава-

под номерами 1 и 5.

ния слов (20 %);

Для выяснения, какой из образцов ‒

1 балл – трудно что-либо распознать

№ 1, № 3, № 5 ‒ дает лучшие показа-

(10 %);

тели восприятия букв и слов в текстах,

0 баллов – ничего не ощущаю (0 %).

был проведен второй этап экспери-

Характеристика образцов в тексте

мента.

представлена в табл. 2.

Образец

Характеристика образцов в тексте

Внутриточечное расстояние 2,0 мм

Форма точки – уплощенная полусфера

№ 1

Размер буквы 7,4 мм

Размер точки у основания 1,2 мм

Шрифт жирный

Расстояние между буквами 4 мм

Расстояние между словами 13 мм

Внутриточечное расстояние 2,5 мм

Форма точки – уплощенная полусфера

Размер буквы 8,5 мм

№ 3

Размер точки у основания 1,4 мм

Шрифт жирный

Расстояние между буквами 5 мм

Расстояние между словами 15 мм

Внутриточечное расстояние 3,0 мм

Форма точки – полусфера

Размер буквы 10 мм

№ 5

Размер точки у основания 1,4 мм

Шрифт нормальный

Расстояние между буквами 6 мм

Расстояние между словами 20 мм

На этом этапе эксперимента при-

нии оценивались испытуемыми по

нимали участие те же 25 испытуемых.

5-балльной системе.

Образцы в виде текстов были подго-

При обработке результатов второ-

товлены с использованием образцов

го этапа эксперимента были получены

шрифтов № 1, 2, 3. Предлагались для

результаты, отраженные на гисто-

тактильного восприятия и при чте-

грамме № 2 (рис. 5).

70

60

Образец № 1 – 20 баллов

50

Образец № 3 – 65 баллов

40

Образец № 5 – 40 баллов

30

20

10

0