6

Методические указания

Прежде всего студент должен на основании изученного материала составить классификацию видов денег. Деньги можно классифицировать по различным критериям: наличные и безналичные, реальные и идеальные, полноценные и неполноценные и т.д. В своём развитии деньги прошли путь от товаровэквивалентов до электронных денег. Тем не менее в литературе обычно выделяют всего два вида денег — полноценные (действительные) и неполноценные (заместители действительных денег или знаки стоимости). В рамках видов денег выделяют следующие формы денег: металлические, бумажные и кредитные.

Во втором вопросе необходимо дать характеристику полноценных денег. Студент должен перечислить причины, по которым золото стало денежным металлом, а также назвать преимущества металлических денег. Также следует выделить основные исторические этапы использования золота в качестве денег. Далее необходимо назвать причины и сущность демонетизации золота, сформулировать её этапы и назвать формы проявления.

В третьем вопросе следует рассмотреть бумажные и кредитные деньги как представителей знаков стоимости. Прежде всего необходимо выделить главные этапы перехода от металлических денег к бумажным, отметить роль государства в появлении и использовании бумажных денег. Желательно привести примеры выпуска бумажных денег в обращение из истории денежных систем разных стран и в том числе России. Далее необходимо сформулировать преимущества и недостатки бумажных денег по сравнению с металлическими. К знакам стоимости относятся также кредитные деньги, возникшие из функции денег как средства платежа. Студент должен изложить этапы эволюции кредитных денег: вексель, банкнота, чек, электронные деньги. Необходимо изложить условия появления перечисленных кредитных денег; указать сферы их применения; объяснить, в чём заключается их кредитный характер.

Тема 3. Функции и роль денег

План

1.Характеристика функций денег.

2.Роль денег в экономике.

3.Роль денег в социальной сфере.

7

Методические указания

Деньги как экономическая категория выполняют ряд функций. При характеристике функции денег как меры стоимости следует обратить внимание на значение данной функции в процессе ценообразования, на особенности выполнения этой функции современными деньгами. Следует дать определение понятия «масштаб цен»; показать, как изменилось его содержание при переходе от полноценных денег к знакам стоимости.

Как средство обращения деньги используются для оплаты приобретаемых товаров. Студент должен выделить особенности и значение данной функции. Необходимо также показать, как определяется количество денег, необходимых для обращения. Кроме того, необходимо уделить внимание скорости обращения денег: раскрыть сущность этого показателя, перечислить факторы, влияющие на скорость обращения денег.

Деньги также выполняют функцию средства платежа. Студент должен дать её характеристику, выделить отличия этой функции от функции средства обращения. Также необходимо привести примеры использования денег в функции средства платежа.

Далее необходимо рассмотреть функцию денег как средства образования сокровищ и накоплений. Следует назвать виды накоплений, охарактеризовать их значение на микро- и макроэкономическом уровнях. Желательно рассмотреть динамику общественных и индивидуальных накоплений в России на основе статистики Центрального банка Российской Федерации.

В международных отношениях деньги выступают как всеобщее покупательное и платёжное средство, как воплощение общественного богатства. Студент должен изложить этапы эволюции мировых денег. Следует дать характеристику современных мировых денег, которыми могут выступать как национальные валюты ведущих государств, например, доллар США, фунт стерлингов, японская иена, так и наднациональные валюты, например, SDR.

Роль денег обычно рассматривают как результат их функций. Во втором вопросе необходимо показать, какую роль играют деньги в экономике современных государств, причём как на микроуровне, так и на макроуровне. Желательно рассмотреть также, какова роль денег на каждом этапе процесса общественного воспроизводства.

Однако деньги играют важную роль не только в экономической, но и в социальной сфере. В этом случае роль денег реализуется через государственный бюджет, пенсионные и страховые фонды. На примере бюджета Российской

8

Федерации на текущий год студент должен охарактеризовать структуру социальных расходов государства.

Тема 4. Денежный оборот

План

1.Понятие и структура денежного оборота. Денежная масса.

2.Безналичный денежный оборот.

3.Наличноденежный оборот.

Методические указания

При характеристике денежного оборота необходимо дать его определение с качественной и количественной точки зрения. При этом следует учитывать, что денежный оборот, с одной стороны, — это процесс движения денег, а с другой — это сумма денежных операций субъектов экономики. Студент должен выяснить взаимосвязь и отличие понятий «денежное обращение», «денежный оборот», «платёжный оборот». Далее студент должен представить структуру денежного оборота в соответствии с различными признаками: субъекты (участники) денежного оборота; экономическое содержание платежей; связь платежей с процессами производства и реализации товаров; форма денег и т.д. Кроме того, в первом пункте работы студент должен уделить внимание особенностям денежного оборота при разных моделях экономики, взаимосвязи денежного оборота с системой рыночных отношений. Количественной и качественной характеристикой денежного оборота выступает денежная масса. Необходимо дать определение денежной массы и её агрегатов. Также следует привести цифры, характеризующие объём, структуру и динамику денежной массы в России, выделив её наличную и безналичную составляющие.

Во втором вопросе необходимо рассмотреть безналичный денежный оборот как основную составляющую денежного оборота. Студент должен охарактеризовать значение безналичного денежного оборота для государства, банков, субъектов хозяйства и бизнеса, населения. Следует разобраться в формах перехода наличноденежного оборота в безналичный. Далее необходимо сформулировать принципы организации безналичного денежного оборота. Важно также обратить внимание на нормативную правовую базу регулирования безналичного оборота в России.

В третьем вопросе следует дать характеристику наличноденежного оборота. Понятие «наличноденежный оборот» часто отождествляется с понятием «денежное обращение». Студент должен выделить отличия этих понятий.

9

Необходимо отметить специфические принципы организации наличноденежного оборота, показать его значение в обслуживании денежных доходов и расходов населения. Кроме того, студент должен составить схему движения наличных денег в Российской Федерации. Как и во втором вопросе, необходимо назвать документы, регламентирующие наличноденежный оборот в РФ.

Тема 5. Безналичные расчёты между предприятиями

План

1.Основы организации безналичных расчётов.

2.Характеристика форм безналичных расчётов.

3.Проблемы и направления развития системы безналичных расчётов.

Методические указания

Прежде всего студент должен дать определение безналичных расчётов, раскрыть их сущность, содержание и значение. Необходимо перечислить сферы применения безналичных расчётов. Затем студент должен назвать элементы системы безналичных расчётов, раскрыть содержание каждого из элементов. Особое внимание обратите на порядок открытия банковских счетов, режим их использования, организацию межбанковских расчётов. Особое внимание необходимо уделить принципам организации безналичных расчётов, отметив изменения в связи с переходом к рыночным отношениям. Студент должен перечислить, какими нормативными и правовыми актами регламентируется осуществление безналичных расчётов в России.

Во втором вопросе необходимо рассмотреть действующие формы безналичных расчётов. Студент должен выяснить отличия между понятиями «формы безналичных расчётов» и «формы расчётных документов». Необходимо изложить сущность и особенности действующих в Российской Федерации форм расчётов, проиллюстрировав каждую из форм схемой документооборота. Кроме того, следует указать сферу применения, преимущества и недостатки каждой из рассмотренных форм.

В третьем вопросе необходимо остановиться на проблемах и перспективах функционирования системы безналичных расчётов в РФ. Студент должен сформулировать основные направления развития отдельных форм и способов расчётов, уделив внимание электронным платёжным системам, внедрению электронного документооборота, развитию факторинговых операций.