чеками или векселями. В то время как векселями пользуются в основном предприятия, частные лица могут пользоваться чеками. При электронизации финансовой системы все чаще применяются чековые и кредитные карточки. Таким образом, в денежном обороте участвует все меньше наличных денег.

1.5. Основные понятия

Экономика – наука о ведении домашнего хозяйства как элемент воспитания достойных граждан.

Политическая экономия – фундаментальная экономическая наука, изучающая методологические и теоретические проблемы производства, распределения, обмена и потребления экономических благ.

Вразличных школах экономической мысли существовали следующие определения предмета политической экономии:

- меркантилизм: наука о видах деятельности, связанных с обменом и торговлей между людьми (и странами);

- классическая политэкономия: наука о богатстве;

- марксистская политэкономия: наука о производственных отношениях – отношениях между людьми, складывающихся в процессе производства, распределения, обмена и потребления жизненных благ на разных этапах развития человеческого общества;

маржинализм: экономическая наука о деятельности людей по удовлетворению своих потребностей путем использования ограниченных производственных ресурсов;

новая историческая школа: наука о повседневной деловой жизни и деятельности людей в разные эпохи и в разных странах.

Экономикс, экономика – наука об использовании людьми редких или ограниченных производственных ресурсов (земля, труд, капитал, предпринимательские способности, информация) для производства различных товаров и услуг, их распределения и обмена между членами общества в целях потребления.

К ведущим направлениям экономикса относятся:

Кейнсианство – экономическое течение современного либерализма, обосновывающее необходимость государственного стимулирования эффективного спроса;

Монетаризм – неоклассическая экономическая теория, приписывающая денежной системе определяющую роль в процессе изменения экономической конъюнктуры;

новая политическая экономия (теория общественного выбора) – наука, изучающая различные способы и методы, посредством которых люди используют правительственные учреждения в собственных интересах;

институционализм – экономическая наука об институтах, внутри и посредством которых осуществляется кругооборот экономических благ.

Взависимости от уровня, на котором ведется рассмотрение, экономическая теория подразделяется на микроэкономику и макроэкономику.

Микроэкономика – раздел экономической науки, изучающий деятельность отдельных экономических агентов (индивидов, домохозяйств, фирм и т.д.) и их поведение на отраслевых рынках.

Макроэкономика – раздел экономической науки, изучающий экономику как единое целое.

Взависимости от целей познавательной деятельности экономическая наука подразделяется на позитивную и нормативную.

Позитивная экономическая наука – познание, объяснение и прогнозирование объективно складывающихся экономических явлений и процессов.

Нормативная экономическая наука – выяснение условий достижения индивидами, фирмами или обществом в целом максимального результата при данных затратах, наука о рациональном (прежде всего в рамках рыночной экономики) поведения людей и деятельности институтов.

Потребности – внутренние мотивы, побуждающие к экономической деятельности. Экономическое благо – средство удовлетворения потребностей, имеющееся в

ограниченном количестве, в противоположность благам неэкономическим.

Редкость – характеристика экономических благ, отражающая ограниченность ресурсов для удовлетворения безграничных потребностей общества.

Ресурсы экономические – факторы производства – необходимые для производства экономических благ элементы. Основными видами ресурсов выступают:

труд – целесообразная деятельность, направленная на создание экономических благ;

капитал – созданные прошлым трудом блага, используемые для производства товаров и услуг;

земля, естественные ресурсы – природные условия, необходимые для производства товаров и услуг;

предпринимательство, предпринимательская способность, управление –

способность рационально и наиболее эффективно сочетать (использовать) ресурсы для производства экономических благ.

В число ресурсов часто включают информацию – упорядоченную систему знаний. Экономический выбор – выбор наилучшего среди альтернативных вариантов, при котором достигается максимизация полезности в результате использования ограниченных ресурсов. Рациональность экономического выбора предполагает анализ

выгод и издержек.

Альтернативные экономические издержки отражают ценность наилучшего

(предельного) из альтернативных вариантов, от которого пришлось отказаться при экономическом выборе. Альтернативные издержки часто характеризуются как ценность упущенных возможностей: издержки одного блага, выраженные в другом благе, которым пришлось пожертвовать для получения первого блага.

Кривая производственных возможностей – кривая, демонстрирующая различные комбинации двух благ, которые могут быть произведены в экономике при полном использовании данного объёма ресурсов и данной технологии.

Экономический рост – расширение производственных возможностей общества в результате увеличения количества используемых ресурсов либо совершенствования технологии.

Эффективность – понятие, характеризующее соотношение объёма произведённых экономических благ (результатов) и количества ресурсов (затрат):

-производство данного объёма благ с минимальными издержками;

-производство максимального объёма благ при данных ресурсах.

Эффективное размещение ресурсов – сочетание факторов производства во времени и пространстве, позволяющее максимизировать полезность.

Экономический кругооборот – круговое движение реальных экономических благ, сопровождающееся встречным потоком денежных доходов и расходов.

Экономические цели – цели, которые преследуют в своей деятельности индивиды, домохозяйства, фирмы, общества.

Экономическая система – совокупность взаимосвязанных экономических элементов, образующих определённую целостность – экономическую структуру общества.

Экономическая свобода – возможность индивида реализовать свои интересы и способности путём активной деятельности в производстве, обмене, распределении и потребление экономических благ.

Вопросы для самоконтроля

1.Что послужило причиной формирования у людей экономического образа мышления?

2.Какие признаки характеризуют экономические блага?

3.Почему экономика как наука имеет дело только с редкими благами?

4.Что является предметом экономики?

5.Какие методы используются при изучении экономики?

6.Что означает безграничность экономических потребностей и ограниченность экономических ресурсов?

7.Какие фундаментальные экономические проблемы приходится решать в любом обществе?

8.Почему экономический выбор всегда сопряжён с альтернативными издержками?

9.Что такое кривая производственных возможностей?

10.Приведите примеры командной, смешанной и традиционной экономики?

11.Как решаются фундаментальные экономические проблемы в чисто рыночной экономике?

12.Дайте сравнительную характеристику доиндустриальной и индустриальной экономики?

13.Каковы основные черты постиндустриального общества?

Тренировочные вопросы

Что предполагает принцип рационального ведения хозяйства?

Что показывает точка, лежащая на кривой производственных возможностей?

Ответы

1.1.Рациональное ведение хозяйства предполагает анализ издержек и выгод, причём оптимальное решение предполагает минимизацию издержек или максимизацию выгод (полезности).

1.2.Точка, лежащая на кривой производственных возможностей, показывает полное использование всех ресурсов.

Тесты

1. Экономика изучает:

а) законы экономического развития; б) бухгалтерский учёт;

в) механизм функционирования экономических систем; г) принципы делового общения; д) экономическую политику государства;

е) функционирование отраслей хозяйства;

ж) экономику бизнеса; з) экономическую статистику.

2.Изучение теоретической экономики не имеет практического значения в следующих случаях:

а) каждый человек испытывает влияние экономики и сам воздействует на неё; б) каждый человек зарабатывает деньги, используя свои знания и опыт в тех или

иных сферах деятельности. Теоретическая экономика учит студентов «умению жить»;

в) каждый человек сталкивается с политическими проблемами, многие из которых связаны с экономикой;

г) каждый, кто разбирается в принципах функционирования экономики, способен лучше решить собственные экономические проблемы.

3.Раздел экономики «Макроэкономика» изучает: а) закон спроса; б) закон накопления;

в) закон предложения; г) закон денежного обращения;

д) закон падения производительности факторов производства.

4.Экономическая модель не является:

а) идеальным типом экономики или политики, во имя которых не должны работать; б) инструментом для экономических прогнозов; в) комплексом экономических принципов;

г) объяснением, как функционирует экономика и её отдельные сектора.

5.Временами в обществе растёт неприязнь к экономистам, им приписываются все сложности и провалы в экономике. Это объясняется следующим:

а) их теории и анализ чрезмерно усложнены; б) они руководствуются в первую очередь своими профессиональными интересами;

в) они не обращают внимания на политические издержки своих рекомендаций, разрушая достигнутый ранее консенсус различных политических сил;

г) все предыдущие ответы верны.

6.Использование допущений в экономическом анализе: а) изменяет внутреннюю логику теории или модели; б) облегчает решение проблемы; в) делает модель более реалистичной;

г) увеличивает число вопросов, которые должны быть включены в анализ.

7.Когда экономические проблемы решаются частично рынком, частично правительством, то экономика:

а) командная; б) рыночная; в) натуральная; г) смешанная.

8.Фундаментальная проблема, с которой сталкиваются все экономические системы, это:

а) инвестиции; б) производство; в) потребление; г) редкость.

9.К числу преимуществ административно-командной системы относятся:

а) мобилизация человеческих и материальных ресурсов на приоритетных направлениях;

б) слабо выраженная социальная дифференциация; в) устойчивый дефицит ресурсов, включая потребительские товары и услуги;

г) запрет или ограничение частного предпринимательства.

10.Проблемы того, что, как и для кого производить, могут иметь отношение: а) только к административно-командной системе; б) только к рыночной экономике; в) только к отсталой экономике; г) к любой экономической системе.

11.Если в обществе объём производственных ресурсов увеличился, то:

а) будет произведено больше товаров и услуг; б) экономика в состоянии производить больше товаров и услуг; в) улучшилась технология производства; г) повысился стандарт жизненного уровня.

Вопросы с ответами «да» или «нет»

12.Так как абстрактная модель учитывает заведомо не все известные факты, то она неприменима для решения проблем, возникающих в реальной жизни.

Да / нет.

13.Состояние современной экономики России можно изобразить точкой, находящейся ниже кривой производственных возможностей.

Да / нет.

14. Главным лимитирующим фактором производства в индустриальном обществе является информация.

Да / нет.

15.Переход от индустриального общества к постиндустриальному связан с изменением роли ресурсов в производстве.

Да / нет.