- •1.Основные концептуальные положения бжд
- •1.1.Актуальность вопросов безопасности жизнедеятельности.
- •1.2. Место бжд в системе знаний о безопасности человека
- •1.3. Цели и задачи бжд как учебной дисциплины
- •1.4.Основные понятия, термины, определения
- •2.Система "человек-среда обитания"
- •2.1. Среда обитания
- •2.1.1.Единство окружающего мира.
- •2.1.2.Физический мир как среда обитания.
- •2.1.3.Негативные факторы техносферы, их воздействие на человека, техносферу и природную среду. Критерии безопасности.
- •2.2.Современные представления о человеке
- •2.2.1. Человек и среда обитания. Характерные состояния системы "человек-среда обитания"
- •2.2.2. Виды рецепторов
- •2.2.3. Психические процессы в организме, свойства и состояние личности.
- •3.Основы физиологии труда
- •3.1.Классификация основных форм деятельности человека. Комфортные условия жизнедеятельности в техносфере.
- •3.2 . Комфортные условия жизнедеятельности в техносфере.
- •3.3. Работоспособность человека и ее динамика.
- •3.4. Профессиональный отбор операторов технических систем.
- •4.Факторы природно-техногенной среды
- •4.1. Классификация факторов природно-техногенной среды.
- •4.2. Химические факторы
- •4.3. Биологические факторы.
- •4.4. Совокупное воздействие факторов среды на человека
- •5.Опасности технических систем
- •5.1. Основные понятия анализа опасностей. Отказ, вероятность отказа.
- •5.2.Качественный и количественный анализ опасностей.
- •5.3.Средства снижения травмоопасности и вредного воздействия технических систем.
- •5.4.Безопасность функционирования автоматизированных и роботизированных производств.
- •6.Физические факторы
- •6.1.Метеорологические условия и их нормирование в производственных помещениях
- •6.1.1. Параметры микроклимата производственных помещений.
- •6.1.2. Теплообмен человека с окружающей средой.
- •6.1.3. Влияние параметров микроклимата на самочувствие человека.
- •6.2.Производственный шум
- •6.2. 2.Классификация шумов.
- •6.2.3.Нормирование шумов.
- •6.2.4.Акустический расчет.
- •6.2.5. Влияние шума на организм человека.
- •6.3. Производственная вибрация
- •6.3.2. Воздействие вибрации на здоровье человека.
- •6.3.3.Нормирование производственных вибраций
- •6.3.4. Способы снижения производственных вибраций.
- •6.4.Производственное освещение
- •6.4.1. Основные световые величины и параметры, определяющие зрительные условия работы.
- •6.4.2. Система и виды производственного освещения.
- •6.4.3. Основные требования к производственному освещению
- •6.4.4. Нормирование производственного освещения.
- •6.4.5. Электрические источники света.
- •6.4.6. Светильники
- •6.4.7. Расчет производственного освещения
- •6.5.Основы пожарной безопасности.
- •6.5.1. Общие представления о процессе горения. Виды горения
- •6.5.2. Пожарные свойства веществ и материалов
- •6.5.3. Классификация помещений по пожаровзрывоопасности.
- •6.5.4. Огнетушащие вещества.
- •6.6. Электромагнитные излучения
- •6.6.1. Источники и характеристики электромагнитных полей.
- •6.6.3. Нормирование электромагнитных полей.
- •6.6.4. Защита от электромагнитных излучений
- •6.6.5. Виды и физическая природа ионизирующих излучений.
- •6.6.6.Физика радиоактивности
- •6.6.7. Биологическое воздействие ионизирующих излучений.
- •6.6.8.Нормирование ионизирующих излучений
- •6.7. Электрический ток
- •6.7.1.Действие электрического тока на организм человека.
- •6.7.2. Факторы, влияющие на степень тяжести поражения электрическим током.
- •6.7.3. Классификация помещений по степени опасности поражения людей электрическим током
- •6.7.4. Основные причины поражения людей электрическим током
- •7. Безопасность в чрезвычайных ситуациях
- •7.1.Классификация и общая характеристика чрезвычайных ситуаций
- •7.1.1.Понятие о чрезвычайных ситуациях и их классификация
- •7.1.2. Чрезвычайные ситуации военного времени
- •7.1.3.Устойчивость функционирования объектов экономики в чс.
- •7.2. Защита населения в чрезвычайных ситуациях.
- •7.2.1. Единая государственная система предупреждения и ликвидации последствий чс
- •7.2.2. Защита населения в чрезвычайных ситуациях
- •Укрытие населения в защитных сооружениях
- •. Рассредоточение и эвакуация
- •Средства индивидуальной защиты
- •7.2.3. Ликвидация последствий чс.
- •7.2.4. Прогнозирование и оценка обстановки в чрезвычайных ситуациях Прогнозирование возможной радиационной обстановки
- •Оценка химической обстановки
- •8. Система обеспечения безопасности жизнедеятельности 8.1. Механизмы обеспечения безопасности
- •8.2.Управление безопасностью жизнедеятельности
- •8.3. Правовые и нормативно-технические основы безопасности жизнедеятельности.
- •Нормы международного права
- •Конституция
- •Указы Президента рф, Постановления Правительства рф
- •Общегосударственные нормативные документы
- •8.3.1. Нормирование в области безопасности жизнедеятельности.
- •8.5.Экономические последствия и материальные затраты на обеспечение безопасности жизнедеятельности.
- •8.5. Международное сотрудничество в области безопасности жизнедеятельности.
2.2.3. Психические процессы в организме, свойства и состояние личности.
Деятельность человека обусловлена физиологическими и психическими процессами, протекающими в его организме,
Физиологические характеристики человека, связанные с его деятельностью, определяются внешними (антропометрическими) и внутренними (энергетическими) показателями.
Антропометрические показатели делятся на статические (размеры тела и его частей) и динамические (углы вращения в суставах, изменения размеров при перемещении части тела в пространстве и т.п.).
Энергетические показатели (сила мышц и развиваемое напряжение, скорость движения, выносливость и т.п.) характеризуют силу и работоспособность костно-мышечной системы.
Реакциями организма на мышечную деятельность могут быть:
1. утомление - временное снижение работоспособности, возбудимости нервной и мышечной тканей, активности химических реакций и деятельности систем организма; внешними проявлениями утомления являются ухудшение координации движений, их амплитуды и темпа, уменьшение объема выполняемой работы и т.п.;
2. хроническое перенапряжение - изменение состояния организма и нарушение работы сердца в результате длительной физической деятельности;
3. острое физическое перенапряжение - изменение всех функций организма в результате кратковременной интенсивной мышечной деятельности;
4. стресс - недостаточность сердечной деятельности, потеря сознания и возможность органических изменений со смертельным исходом.
Психика человека является продуктом высшей нервной деятельности мозга, базирующейся на взаимодействии процессов возбуждения и торможения. Психологическими формами отражения являются память, эмоции, ощущения, мышление, восприятие, чувства, воля.
Психическое напряжение это уровень активизации мозговой деятельности человека. Реакциями организма на психическое напряжение могут быть:
1. утомление - изменение функционального состояния центральной нервной системы с развитием запредельного торможения в нервных центрах. Компенсируемое утомление - первая фаза, характеризующаяся нарастанием возбуждения и сохранением продуктивности деятельности за счет увеличения затрат энергии; не компенсируемое утомление ведет к снижению продуктивности в результате развития торможения;
2. запредельное психическое напряжение характеризуется снижением продуктивности деятельности человека;
3. стресс - специфическая биоэлектрическая реакция мозга и соматическая реакция организма на сильные (запредельные) воздействия;
4. ошибочные действия - результат нервно-психической нагрузки, превышающей возможности организма при динамическом или статическом действии.
Причинами ошибочных действий могут стать:
- помехи при восприятии информации;
- нарушение порогов восприятия информации;
- превышение объема или скорости поступления информации;
- недостаток информации;
- несоответствие реакций организма изменениям в окружающей среде;
- несоответствие формы представления информации психическим возможностям;
- несоответствие личностных качеств (память, внимание, мышление и т.д.) условиям деятельности;
- несоответствие степени развития человека характеру деятельности.
Выделяют следующие основные факторы, обуславливающие способность человека противодействовать опасности в процессе деятельности:
1. природный (биологический) фактор, вытекающий из природных свойств человека и проявляющийся в бессознательной регуляции;
2. фактор, определяющий индивидуальные (личностные) особенности психического отражения и психических функций человека (интеллект, способности, темперамент, эмоции, воля);
3. фактор, вытекающий из опыта человека, его навыков, знаний, умений в конкретной сфере деятельности;
4. фактор, характеризующий направленность человека, то есть его мотивы, интересы, установки и т.п.
Рассмотрим кратко каждый из факторов.
1. Человеку присущ целый комплекс безусловных данных от природы рефлексов (инстинктов), которыми он неосознанно отвечает на различные опасности, угрожающие организму, что способствует его самосохранению. Так, при возникновении опасности повреждения закрываются глаза, отдергивается рука; при нарушении нормального состава, давления или температуры окружающей среды в организме возникают соответствующие сдвиги, направленные на компенсацию вредных воздействий и приспособление к новым условиям среды. Эти и многие другие защитные реакции организма способствуют повышению защищенности человека от различных опасностей.
2. Вторым фактором, определяющим реакцию человека на опасность, являются психофизиологические (личностные) качества и состояния человека. Эти качества проявляются в чувствительности человека к обнаружению сигналов опасности, в его скоростных возможностях по реагированию на такие сигналы, в его эмоциональных реакциях на опасность и т. п. Как названные, так и другие подобные показатели, обуславливающие возможности человека обнаруживать опасную ситуацию и адекватно реагировать на нее, зависят от его индивидуальных особенностей, и в частности от его нервной системы.
Одной из важных характеристик человека является тип высшей нервной деятельности - сочетание врожденных и индивидуально приобретенных свойств процессов возбуждения и торможения, определяющее различия в поведении и отношении человека к воздействию внешних факторов среды. Различают следующие типы высшей нервной деятельности: слабый (меланхолик); сильный неуравновешенный (холерик); сильный уравновешенный подвижный (сангвиник); сильный уравновешенный инертный (меланхолик). На поведении человека в опасной ситуации сказывается также его психическое и физическое состояние. 'Гак, состояние тревоги обычно способствует более быстрому обнаружению опасности, состояние утомления, наоборот, снижает возможности человека по обнаружению опасности и противодействию ей.
3. Способность человека противодействовать опасности в трудовой деятельности существенно зависит от третьего фактора - профессиональных качеств и опыта. Здесь имеются в виду не столько навыки и умения по достижению трудовой цели, сколько навыки и умения решать такие задачи безопасно. Умение безопасно работать зависит главным образом от знания работающим своей деятельности и правил безопасности труда, от жизненного опыта, что дает ему возможность гибко использовать эти факторы для успешного и безопасного решения различных задач. Этому в значительной мере способствуют и творческие возможности человека, позволяющие ему изыскивать новые пути, новые методы безопасного решения задачи в самых разнообразных и неожиданных ситуациях.
4. Четвертый фактор, обуславливающий возможности человека противостоять опасности, определяется степенью мотивации к труду и безопасности. У разных людей уровень мотивации к выполнению работы и обеспечению ее безопасности не одинаков и мотив обеспечения безопасности имеет различный вес среди прочих мотивов, побуждающих человека к деятельности.
Таким образом, современный человек представляет собой сложную систему, которая, с одной стороны, позволяет ему взаимодействовать с окружающим миром, с другой, - обеспечивает защиту от неблагоприятного воздействия среды обитания и возможность приспособления к ее изменениям.