4. Становлення концептуальних ідей, завдань і методів диференціальної психології.

С развитием от чисто описательного подхода к аналитическому и понимающего, от статистических таблиц и наборов коэффициентов корреляций к изучению природы индивидуальности, от интерпретации феноменологии к поиску механизмов образования человеческих различий дифференциальная психология сформировалась как самостоятельная наука. Она вобрала передовые идеи в области изучения человеческой индивидуальности, заимствованные из характерологии, этологии (ее понимали как исследования морального и этического поведения), индивидуальной психологии (А. Бине, Б. Крепелин и др.) И специальной (или типологической) психологии (Г. Хейманс, Е. Вирсма).

А. Бине и В. Анри считали, что перед индивидуальной психологией возникает две цели - анализ природы и вариативности индивидуальных различий в психологических процессах, а также выявление внутренних соотношений между ментальными процессами, определение на этой основе базовых функций и составления классификации черт и свойств. Создаваемая немецким философом Юлиусом Бан-зеном (1830-1881) характерология должна была изучать различия в темпераменте (который понимали как проявление формальных признаков чувств и воли), способностях и этике (собственно характере).

В. Штерн все тогдашние представления о различиях между людьми оформил в целостную концепцию, которую он сначала назвал психологией индивидуальных различий, а затем, добавив тематику групповых различий и типологического подхода, которые исследовали в характерологии, - дифференциальной психологии. Ядром будущей науки должны были стать исследования интеллекта и способностей, характера и темперамента, типов памяти, внимания, мышления и т.д., сравнительный анализ психологии гениев и неудачников, психически больных и неодаренных, изучение расовых и других признаков. Автор концепции отмечал, что всеохватность, свойственная дифференциальной психологии, заключается в том, что дифференциально-психологическом исследованию подлежат прежде всего формальные характеристики индивидуальности, отмечаются наибольшей устойчивостью среди рассматриваемых вариаций поведения. Категория психической вариативности стала краеугольным камнем нового учения.

Последователи дифференциально-психологического исследования индивидуальности по-разному интерпретировали предмет, цели и задачи своей работе, не подвергая сомнению основные положения дифференциальной психологии. Современный российский специалист Александр Либин выделяет следующие основные блоки, которые составляют фундамент науки о различиях между людьми:

1. Универсальность вариативности поведения. Вариативность среди индивидов - универсальный феномен. Как отмечал В. Штерн, "вариабельность, внутри- и межиндивидуальная, является существенным признаком человеческого поведения, а также поведения всех живых организмов".

2. Соотношение общего и особенного. В различиях проявляется действие общих законов человеческого поведения, а с другой стороны, конкретные проявления этих законов психологии всегда обозначены фактором индивидуальности.

3. Детерминация поведения. Сопоставляя наблюдаемые различия в поведении с другими известными сопутствующими феноменами, можно выявить долю влияния различных факторов на поведение.

4. Устойчивость проявления признаков. Причислены к категории дифференциально-психологических формальные характеристики индивидуальности наделены определенными признаками - устойчивостью проявлений, кросситуативнистю, стабильностью во времени, в чем проявляется их отличие от переменных, змистовнозумовлених характеристик.

5. Измеряемость феномена. Индивидуальные различия, по определению, связанные с измерением и кван-ти фи ка ци (количественным выражением качественных признаков).

Согласно этому перечню (неполного) основных положений формулируют задачи дифференциальной психологии, среди которых как важнейшие выделяют: изучение различных источников вариабельности среди измеряемых признаков; исследования соотношений между измеряемыми характеристиками; анализ группового распределения признаков.

Основными отраслями дифференциальной психологии считают области индивидуальных различий, типологических и групповых.

Сейчас объектом исследования дифференциальной психологии возникают отдельные признаки, например тревожность, острота восприятия, профессиональная ориентация, а иногда - индивидуальность в целом. По объекту и качеству исследования В. Штерн выделил четыре направления в психологии индивидуальных различий, которые продолжают развиваться и обогащаться