30. Приобщение родителей к пед самообраз-ю.

1 из направлений развития пед культуры родителей родителей – самообраз-е, базирующееся на высоком уровне сознательности родительства, понимании и стремлении совершенствоваться в вопросах педагогики семьи, семейного воспитания. Но одного внешнего воздействия на отцов и матерей недостаточно, чтобы определенные знания и умения стали для них личностно значимыми. В связи с эти Гребенникова выделяет принцип сочетания псих-пед-го просвещения и обучения родителей с их самообразованием. «Самообразование» – способность обучаться самостоятельно, систематически и целенаправленно усваивать необходимый материал (В.М. Полонский);– целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью (Межериков). Сведения, информация, проработанные человеком самостоятельно с учетом его потребностей, интересов, усваиваются осмысленно, приобретая личностную значимость, а также лучше применяются на практике в виде собственного знания.

При оказании родителям помощи в самообразовании педагогу нужно знать уровень псих-пед-их знаний и умений родителей; наличие пед лит-ры в домашней библиотеке; возможности родителей для самообраз-я в условиях семьи; стремление и готовность к данному виду самостоятельной деят-ти; тип семьи, стиль семейного воспитания с целью индивидуализированной помощи в самообразовании; интересы и потребности родителей в пед помощи. Стимулирующую роль в приобщении родителей к самообр-ю играют и те формы псих-пед-го, которые используются на род собраниях, пед рингах, пятиминутках эрудитов, конференциях, т.е. реализуются на групповом уровне.

Памятка-рекомендация. Мб подготовлена в виде буклета, книжки-раскладушки и тп( приобщать родителей к изготовлению). Информация дается в компактной форме, легко поддается обсуждению. Полезна тем, что к ее содержанию можно неоднократно обращаться. Для составления кл рук-лю без особых затрат времени необходимо обращаться к книгам энциклопедического характера. Материал должен быть подан в памятке без искажений и в краткой форме.

«Папка-передвижка». Клас. рук постепенно накапливает материал (из книг, журналов) по проблемам педагогики семьи, семейного восп-я и оформляет тематические папки. Хорошо, когда они находятся на видном месте; на вновь офор-мленные обращается внимание на род собр., консульт.

«Возьмите напрокат» выдаются на дом педагогические издания, что способствует замещению их дефицита в семье. С этой целью в классе создается специальный фонд книг, ведется работа по стимулированию познания родителей. Изучение псих-пед-кой лит-ры позволяет родителям вникнуть в сущность специальной терминологии, соотнести свои методы, приемы воспитания с теми, которые рекомендуются учеными и практиками, задуматься над насущными вопросами.

Аудиопрокат. Специалисты (педагог-психолог, педагог социальный и др.) записывают на аудиокассету мини-лекцию по определенной теме, а родители берут напрокат и прослушивают в любое удобное время.

«Родительская газета». Это периодическое рукописное издание, в котором освещаются вопросы развития, воспитания ребенка, популяризируются значимые совместные дела школы и семьи, анализируются результаты общей деятельности. Содержание газеты формируется с учетом проблем, имеющих место в конкретном классе. Активно участие в создании принимают родители.

«Калейдоскоп советов» – форма, сродни «папке-передвижке». Отличается своей специфичностью, предназначена лишь для определенного типа семей (неполна, конфликтная и др.).

При разработке форм педагогу необходимо знать уровень пед культуры родителей, желание и готовность ее совершенствовать.