- •Введение
- •Практическое занятие 2 Ситуационный подход в международном менеджменте
- •Ситуация 1 Олаф Лундберг и международная дипломатия
- •Ситуация 2 Доктор Джон Фитцджеральд, Ричард Росс и потребность развивать доверие
- •Ситуация 3 Лиз Броэн, Брайен Спинк, Дениз Джоунс и сложные следствия глобальных взаимосвязей
- •Практическое занятие 3 Проблемный семинар. Факторы успеха в международном бизнесе
- •Практическое занятие 4 Международные экономические организации
- •6. Группа всемирного банка в России http://www.Worldbank.Org.Ru
- •Практическое занятие 5 Системы международных рейтингов
- •Практическое занятие 6 Тематическая дискуссия. Проблемы, решения и направления развития международного менеджмента
- •Практическое занятие 7 Национальные модели международного менеджмента
- •Практическое занятие 8 Организационные структуры в международном менеджменте
- •3. Методические указания по выполнению самостоятельной работы Общие положения по выполнению самостоятельной работы
- •Домашнее задание № 2 Аннотация статьи
- •4. Методические указания по выполнению контрольной работы
- •5. Задания для самопроверки Вопросы для подготовки к коллоквиуму 1
- •Вопросы для подготовки к коллоквиуму 2
- •Компетентностно-ориентировнные задания для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •Заключение
- •Библиографический список
- •5. Владимирова и.Г. Организационные формы международного бизнеса: российская практика [Электронный ресурс] : Режим доступа: World Wide Web. Url:
- •8. Влияние национально-исторических факторов на развитие менеджмента. Разнообразие моделей менеджмента [Электронный ресурс] : World Wide Web. Url: Режим доступа: http://www.Aup.Ru
- •Оглавление
- •Подписано к изданию 25.02.2015
- •394026 Воронеж, Московский просп., 14
Практическое занятие 6 Тематическая дискуссия. Проблемы, решения и направления развития международного менеджмента
Для подготовки к практическому занятию НЕОБХОДИМО выполнить домашнее задание 2 - подготовка аннотации статьи по одной из проблем международного менеджмента.
Каждый студент готовит презентацию своей работы и выступает в аудитории. Доклад должен быть информативным и интересным, отражать основные проблемы международного менеджмента на современном этапе, их характеристику и варианты решения. Студент должен быть готов к ответам на вопросы аудитории.
В процессе выступления студенты фиксируют основные положения в рабочей тетради, в конце практического занятия студенты делают выводы относительно общих проблем международного менеджмента на современном этапе, возможных способах их решения и направлениях развития. Отчет по практическому занятию сдается на проверку преподавателю.
Практическое занятие 7 Национальные модели международного менеджмента
Цель – получение общих представлений о национальных моделях международного менеджмента.
Задание
Используя различные поисковые системы (например, Google, Yandex, Поиск@mail.ru и другими) необходимо найти информацию, которая отражает особенности национальных моделей международного менеджмента.
В процессе подготовки отчета студент должен составить таблицу, которая поможет систематизировать информацию по национальным моделям международного менеджмента. При этом критерии сравнения студент должен выделить самостоятельно. Должно быть выделено не менее 7 критериев сравнения. В качестве основных национальных моделей могут быть использованы американская, английская, российская, французская, китайская, японская и др. модели.
Отчет по практическому занятию должен быть оформлен в тетради или отдельным файлом. Студент должен тщательно изучить национальные особенности, чтобы ответить на вопросы преподавателя.
Практическое занятие 8 Организационные структуры в международном менеджменте
Используя различные поисковые системы (например, Google, Yandex, Поиск@mail.ru и другими) необходимо изучить особенности организационных структур ТНК на примере компании, которая была выбрана в домашнем задании 1 , или другой компании.
В качестве ТНК могут выступать: Airbus, Apple Inc., Bacardi-Martini, BASF, Bayer, Billabong, BMW, Boeing, Bongrain, Bombardier, Benetton Group, Bosch, BP, Cadbury, Campina, Citigroup, CIFA, Coca-Cola, Danone, Deutsche Post, Deutsche Telekom, Dell, Dutch East India Company, DuPont, Ernst & Young, Epson, EFES, Fiat SpA, Ford, Вымпел-Коммуникации, Газпром, Galbani, General Electric, General Motors, Google, Hewlett Packard, Heineken, Henkel Group, Hindustan Computers LimitedHitachi, Honda, IKEA, Ингосстрах, Intel, IBM, Iveco, Jardine Matheson, KPMG, LG, Lufthansa, Лукойл, Masterfoods, Marine Harvest, McDonald’s, Microsoft, Michelin, , Nestlé, Nike, Nissan, North seafood, Parmalat, PSA Peugeot Citroën, PepsiCo, Pfizer, Philip Morris Inc, Philips, Procter & Gamble, Shell, Русал, Samsung, Schlumberger, Schneider Electric, Siemens, Sony, Telefónica, ТМК, Toshiba, Toyota, Unilever, Vodafone, Virgin Group, Wal-Mart Stores, Inc., The Walt Disney Company, Xerox, Yahoo! И др.
Используя официальные сайты указанных компаний, в процессе подготовки отчета студент должен повторить и проработать следующие вопросы:
- понятие и виды организационных структур;
- понятие ТНК;
- организационные структуры ТНК;
- общая характеристика выбранной ТНК: миссия, цель, стратегия, приоритетные задачи, ценности, направления развития;
- пример организационной структуры ТНК (схема);
- механизм работы организационной структуры на примере ТНК;
- распределение полномочий и ответственности, централизация и децентрализация, принятие решений;
Отчет по практическому занятию должен быть оформлен в тетради или отдельным файлом. Студент должен быть готов к вопросам преподавателя.