Практическое занятие 3 Проблемный семинар. Факторы успеха в международном бизнесе

Для подготовки к практическому занятию НЕОБХОДИМО выполнить домашнее задание 1 - «Секреты успеха ТНК на примере…».

Каждый студент готовит презентацию своей работы и выступает в аудитории. Доклад должен быть информативным и интересным, отражать основные этапы создания и развития компании, особенности формирования бренда и т.д. Студент должен быть готов к ответам на вопросы аудитории.

В процессе выступления студенты фиксируют основные положения в рабочей тетради, в конце практического занятия студенты делают выводы относительно общих и отличительных характеристик развития компаний. Отчет по практическому занятию сдается на проверку преподавателю.

Практическое занятие 4 Международные экономические организации

Цель – приобретение знаний относительно особенностей работы международных экономических организаций и их роли в международном бизнесе.

Задание. Используя ресурсы сети Интернет (официальные сайты организаций, материалы практического занятия 1, а также приведенные в учебно-методическом пособии полезные ссылки), изучить информацию о роли, целях, задачах, этапах развития, механизме и результатах работы, перспективах развития международных экономических организаций. Работа выполняется по вариантам – индивидуально или в рабочих микрогруппах.

В качестве объекта исследования могут выступать следующие международные экономические организации: ЕС, НАФТА, АСЕАН, ООН, ВТО, МВФ, МБРРР, ЭКОСОС, ОЭСР, ЮНИДО, ЮНКТАД, ЕБРР и др.

Рекомендуемые ссылки:

1. Организация Объединенных Наций(ООН)- United Nations(UN) http://www.un.org/

2. Организация Объединенных Наций по промышленному развитию(ЮНИДО) - Industrial Development Organization(UNIDO) http://www.unido.org/

3. Конференция ООН по торговле и развитию(ЮНКТАД)- United Nations Conference on Trade and Development(UNCTAD) http://www.unctad.org/

4. Международный валютный фонд(МВФ)- International Monetary Fund – IMF http://www.imf.org

5. Всемирный Банк (World Bank) http://www.worldbank.org

6. Группа всемирного банка в России http://www.Worldbank.Org.Ru

7. Всемирная торговая организация(ВТО)- World Trade Organization (WTO) http://www.wto.org/

8. Всемирная организация интеллектуальной собственности (ВОИС)- World Intellectual Property Organization (WIPO) http://www.wipo.org

9. Организация экономического сотрудничества и развития(ОЭСР) –Organization for Economic Cooperation and Development(OECD) http:// www.oecd.org/

10. Всемирный экономический форум - World Economic Forum http://www.weforum.org

Отчет оформляется в рабочей тетради или отдельным файлом. Результаты работы докладываются в группе и обсуждаются в аудитории.

Практическое занятие 5 Системы международных рейтингов

Цель – получение общих представлений о системах международных рейтингов, понятии и видах международных рейтингов, целях их составления, использования, шкалах оценки.

Задание

Используя различные поисковые системы (например, Google, Yandex, Поиск@mail.ru и другими) необходимо найти информацию, которая отражает понятие и особенности международных рейтингов, а именно:

- роль рейтингов в мировой экономике;

- понятие и виды рейтингов (в т.ч. кредитные рейтинги, рейтинги оценки руководства компаний, рейтинги международных организаций, рейтинги банков (кредитные, финансовые, народные);

- международная и национальная шкала;

- рейтинги хозяйствующих субъектов;

- международные и российские рейтинговые агентства (Standard&Poors, Moody’s, Fitch, Русрейтинг, Эксперт РА, национальное рейтинговое агентство

- классификация рейтингов и их назначение при принятии решений на международном уровне;

- рейтинг конкурентоспособности стран; примеры;

- международный кредитный рейтинг;

- рейтинги странового риска; примеры;

- используя сайт Эксперт РА, выбрать один из видов рейтингов и изучить цель составления, рейтинг-лист, методику, рейтинговую шкалу.

В отчете по практическому занятию, который может быть оформлен в рабочей тетради или отдельным файлом, следует отразить все указанные в задании пункты. Для защиты отчета студент должен владеть материалом и ответить на вопросы преподавателя.