- •Рецензенты:
- •Введение
- •Алфавит. Буквы и звуки
- •Звуки (sounds)
- •2) Твёрдые (hard) – мягкие (soft)
- •Урок 1. Lesson 1
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Говорение.
- •Лексический минимум
- •Урок 2. Lesson 2
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Скороговорки! Patter!
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Запомните! remember!
- •Запомните существительные, у которых нет формы множественного числа. The nouns which don’t have Plural.
- •Скороговорки! Patter!
- •Скороговорки! Patter!
- •Скороговорки! Patter!
- •Скороговорки! Patter!
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Аудирование.
- •III. Говорение.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Йоти́рованные бу́квы. Iotacize letters
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Ру́сский – ру́сская – ру́сское – ру́сские
- •Краси́вый – краси́вая – краси́вое - краси́вые
- •У́мный–у́мная–у́мное–у́мные
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Чтение.
- •III. Говорение.
- •IV. Аудирование.
- •V. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Внимание: грамматика! Grammar! Коли́чественные числи́тельные. Cardinal numerals
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! remember!
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Вниание: грамматика! Grammar!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомнить! remember!
- •I(ё) ждать
- •Винительный падеж (одушевлённый объект)
- •Внимание: грамматика!
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Аудирование.
- •III. Говорение.
- •IV. Чтение.
- •Городско́й парк
- •V. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика! запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Внимание: грамматика!
- •Внимание: грамматика!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 6
- •Запомните!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Запомните!
- •Сравните!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 8
- •У кого (2)
- •Внимание: грамматика!
- •Внимание: грамматика! запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Мой день
- •Контрольные задания
- •Аудирование.
- •Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Идти́ - ходи́ть – пойти́
- •С ко́лько?
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 10
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Москва́
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Байка́л
- •Запомните!
- •Ру́сский язы́к
- •Хоро́шая му́зыка
- •Изве́стная певи́ца
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 12
- •Начина́ться (I)
- •Зака́нчиваться (I)
- •Продолжа́ться (I)
- •Имени́тельный паде́ж
- •Предло́жный паде́ж
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 13
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 14
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Урок 15
- •Виды глагола
- •Образование видовых пар
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 16
- •Исключе́́ния
- •Ре́дкие музе́и ми́ра
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Московское метро
- •Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 17
- •Мно́жественное число́
- •Праздники в России
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Полигло́т
- •III. Письмо.
- •Лексический минимум
- •Урок 18
- •I. Аудирование.
- •Объявление 1
- •Объявление 2
- •II. Лексика.
- •Ру́сский / по-ру́сски
- •Интере́сный / интере́сно
- •Хоро́ший / хорошо́
- •III. Грамматика.
- •IV. Чтение и говорение.
- •Ю́рий Сенке́вич
- •Материал для преподавателя
- •Множественное число
- •Личные местоимения
- •Притяжательные местоимения Единственное число
- •Множественное число
- •Прилагательное Единственное число
- •Оглавление
- •3 94006 Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84
Внимание: грамматика! Grammar!
В русском языке три рода имён существительных: мужской, женский и средний. Род определяется, в основном, по конечной букве слова в именительном падеже. In Russian there are three grammatical genders of nouns: masculine, feminine and neuter. The gender is determined mainly by the last letter of the noun in the nominative case.
Задание 23. Запишите слова в три столбика по родам. Write words in three columns according to gender.
он (––) она́ (– а) оно́ (– о)
Слова: ваго́н, пого́да, Ко́нго, вода́, окно́, год, па́пка, ма́нго, нога́, бу́ква, като́к, бума́га, поэ́т, дом, кака́о, ба́нка, фонта́н, бо́мба, э́тот, э́та, э́то.
Задание 24. Слушайте. Повторяйте. Пишите. Listen. Repeat. Write.
Буква С с (эс) – звук [с] like s in “set” ore c in “voice”
са–со са–со –су са–со–су–сэ–сы–си
со–су су–сы–си су–сы–са–си–сэ–со
су–сэ си–сэ –са со–сэ–сы–си–са–су
сэ–сы со–сэ –си сы–са–си–со–сэ–су
сы–си си–сы–са си–са–су–сэ–со–сы
сма –сна–спа –сфа –ста –ска ас–ос–ус
мса –нса–пса –фса –тса –кса ос–ус–ас
смо –сно–спо –сфо –сто–ско ус–эс–ыс
мсо –нсо–псо –фсо –тсо–ксо эс–ыс–ус
сму –сну–спу –сфу –сту–ску сас–сос–сус
мс у–нсу–псу –фсу –тсу–ксу сэс–сыс–сис
смэ –снэ –спэ –сфэ –стэ –скэ мыс–нос–пэс
мсэ –нсэ –псэ –фсэ –тсэ –ксэ тус–фис–кас
смы–сны–спы–сфы–сты–ски анс–омс–утс
мсы–нсы–псы–фсы–тсы–ксы эфс–ыпс–икс
сми–сни –спи–сфи –сти –ски иск–уст–ысн
мси–нси –пси–фси –тси –кси эсф–осм–асп
Слова: сок, суп, сын, сон, сад, мост, сто, такси́, су́мка, ка́сса, доска́, стака́н, спаси́бо, восто́к, анана́с, капу́ста, Москва́, соба́ка, стадио́н, кио́ск, о́фис.
Задание 25. Слушайте. Повторяйте. Читайте. Listen. Repeat. Read.
Э́то вода́, а э́то сок. Вот анана́с, ма́нго и бана́н. Тут ка́сса. Там мост. Вот Москва́. Там восто́к. Э́то дом. Тут сад. Э́то па́па и сын. Вот су́мка, а вот доска́. Э́то Ко́нго, а э́то Суда́н. Вот Москва́, а вот Тамбо́в. Э́то капу́ста, а э́то суп. Сын до́ма. Стака́н там. Мост тут. Э́та ко́мната – № 100 (сто). Там оди́н стака́н. До́ма одна́ соба́ка. Кио́ск там, а о́фис тут. Вот такси́.
– Кто э́то? – Кто э́то? – Кто э́то?
– Э́то ма́ма и сын. – Э́то Анто́н Ивано́в. – Э́то Ди́на Ивано́ва.
– Отку́да они́? – Кто он? – Отку́да она́?
– Кто э́то? – Э́то А́нна Но́сова? – Э́то Москва́?
– Э́то Ди́ма Попо́в? – Да, она́. – Да, она́.
– Кто он? – А э́то Сэм То́мсон? – А э́то?
– Он поэ́т. – Да, он. – Э́то О́мск.
Задание 26. Слушайте. Повторяйте. Пишите. Listen. Repeat. Write.
Буква З з (зэ) – звук [з] like s in “visit” ore z in “zoo”
за–зо за–зо–зу за–зо–зу–зэ–зы–зи
зо–зу зу–зо–за зи–зы–зэ–зу–зо–за
зу–зэ зы–зи–зэ зы–зи–зэ–за–зо–зу
зэ–зы зэ –зы–зи зу–зи–зы–зэ–зо–за
зы–зи зу–зэ –зи зо–зэ–зу–зы–зи–за
зи–за зо–за–зу зу–зы–за–зи–зо–зэ
зма–зна –зба –зва –зда –зга– гза –дза –вза –бза
змо–зно –збо –зво –здо –зго– гзо –дзо –взо –бзо
зму–зну –збу –зву –зду –згу– гзу –дзу –взу –бзу
змэ –знэ –збэ –звэ – здэ –згэ– гзэ – дзэ –взэ –бзэ
змы–зны–збы–звы–зды–згы– гзы –дзы–взы–бзы
зми –зни–зби –зви –зди–зги– гзи –дзи –взи –бзи
Слова: звук, зонт, зуб, ва́за, ви́за, за́пад, зима́, звоно́к, зако́н, заво́д, му́зыка, музыка́нт, магази́н.
Задание 27. Слушайте. Повторяйте. Читайте. Listen. Repeat. Read.
за–са са–за зма–сма –мза–мса аса́–аза́ а́за–а́са
зо–со со–зо зна –сна –нза–нса асо́–азо́ а́зо–а́со
зу–су су–зу зва –сва –вза –фса осо́–озо́ о́зо–о́со
зэ–сэ сэ–зэ зда–ста – зду–сту оса́–оза́ о́за–о́са
зы–сы сы–зы зды–сты–здэ –стэ асу́–азу́ а́зу–а́су
зи–си си–зи зди –сти–здо –сто аси́–ази́ а́зи–а́си
аса́–аза́ –асо́–азо́ аса́с–аза́с–оса́с о́сас–о́зас–о́сос
а́си–а́зи –асо́–азо́ оса́с–оза́с–аса́с аса́с–аза́с–оса́с
асу́–азу́ –а́са–а́за осо́с–озо́с–асо́с осо́с–озо́с–асо́с
о́са–о́за –уса́–уза́ уса́с–уза́с–у́зос о́сус–о́зус–осу́с
ы́са–ы́за–осэ́–озэ́ и́зос–и́сос–ы́сос осэ́с–о́зэс–озэ́с
осо́–озо́ –о́зо–о́со зо́на–озо́н–по́за мы́за–пи́за–до́за