- •Рецензенты:
- •Введение
- •Алфавит. Буквы и звуки
- •Звуки (sounds)
- •2) Твёрдые (hard) – мягкие (soft)
- •Урок 1. Lesson 1
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Говорение.
- •Лексический минимум
- •Урок 2. Lesson 2
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Скороговорки! Patter!
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Запомните! remember!
- •Запомните существительные, у которых нет формы множественного числа. The nouns which don’t have Plural.
- •Скороговорки! Patter!
- •Скороговорки! Patter!
- •Скороговорки! Patter!
- •Скороговорки! Patter!
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Аудирование.
- •III. Говорение.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Йоти́рованные бу́квы. Iotacize letters
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Ру́сский – ру́сская – ру́сское – ру́сские
- •Краси́вый – краси́вая – краси́вое - краси́вые
- •У́мный–у́мная–у́мное–у́мные
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Чтение.
- •III. Говорение.
- •IV. Аудирование.
- •V. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Внимание: грамматика! Grammar! Коли́чественные числи́тельные. Cardinal numerals
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! remember!
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Вниание: грамматика! Grammar!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомнить! remember!
- •I(ё) ждать
- •Винительный падеж (одушевлённый объект)
- •Внимание: грамматика!
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Аудирование.
- •III. Говорение.
- •IV. Чтение.
- •Городско́й парк
- •V. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика! запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Внимание: грамматика!
- •Внимание: грамматика!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 6
- •Запомните!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Запомните!
- •Сравните!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 8
- •У кого (2)
- •Внимание: грамматика!
- •Внимание: грамматика! запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Мой день
- •Контрольные задания
- •Аудирование.
- •Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Идти́ - ходи́ть – пойти́
- •С ко́лько?
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 10
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Москва́
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Байка́л
- •Запомните!
- •Ру́сский язы́к
- •Хоро́шая му́зыка
- •Изве́стная певи́ца
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 12
- •Начина́ться (I)
- •Зака́нчиваться (I)
- •Продолжа́ться (I)
- •Имени́тельный паде́ж
- •Предло́жный паде́ж
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 13
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 14
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Урок 15
- •Виды глагола
- •Образование видовых пар
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 16
- •Исключе́́ния
- •Ре́дкие музе́и ми́ра
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Московское метро
- •Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 17
- •Мно́жественное число́
- •Праздники в России
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Полигло́т
- •III. Письмо.
- •Лексический минимум
- •Урок 18
- •I. Аудирование.
- •Объявление 1
- •Объявление 2
- •II. Лексика.
- •Ру́сский / по-ру́сски
- •Интере́сный / интере́сно
- •Хоро́ший / хорошо́
- •III. Грамматика.
- •IV. Чтение и говорение.
- •Ю́рий Сенке́вич
- •Материал для преподавателя
- •Множественное число
- •Личные местоимения
- •Притяжательные местоимения Единственное число
- •Множественное число
- •Прилагательное Единственное число
- •Оглавление
- •3 94006 Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84
Контрольные задания
I. Аудирование.
Задание 1. Слушайте диалоги. Отвечайте на вопросы.
Вопросы: Кто смотрел футбол?
Кто ездил на вокзал?
Вопросы: Кто идёт в библиотеку?
Зачем Абдул идёт в библиотеку?
II. Чтение и говорение.
Задание 2. А. Читайте текст. Дайте название этому тексту.
Здравствуйте, меня зовут Марта. Я студентка. Вчера было воскресенье, и я отдыхала. Утром я готовила завтрак, слушала популярную музыку и ездила на центральный рынок. Там я покупала овощи: помидоры, огурцы, картофель, капусту и лук. Днём я готовила обед и читала интересную книгу. Вечером я смотрела новый русский фильм, а потом ходила на студенческую дискотеку.
Б. Выберите один правильный ответ.
Марта - … .
А) школьница
Б) студентка
В) аспирантка
Г) домохозяйка
2. Марта отдыхала в … .
А) понедельник
Б) среду
В) субботу
Г) воскресенье
3. Утром Марта готовила … .
А) обед
Б) завтрак
В) ужин
Г) суп
4. Марта любит … музыку.
А) современную
Б) классическую
В) популярную
Г) народную
5. Марта ездила покупать овощи на… .
А) центральную почту
Б) центральный рынок
В) центральный стадион
Г) центральный вокзал
6. Днём Марта читала … .
А) интересное письмо
Б) новый журнал
В) русскую газету
Г) интересную книгу
7. Вечером Марта смотрела … .
А) телевизор
Б) свой альбом
В) русский фильм
Г) английский фильм
В. Расскажите текст.
Задание 3. Читайте текст. Передайте информацию текста в настоящем времени. Изменяйте выделенные слова.
Вчера́ мы изуча́ли ру́сский язы́к. Снача́ла мы писа́ли тру́дный дикта́нт. Потом мы слу́шали диалог и отвеча́ли на вопро́сы. Мой друг понима́л не всё, поэ́тому отвеча́л пло́хо. Пото́м мы чита́ли большо́й текст. Фатима́ чита́ла хорошо́, а Джо́нсон де́лал оши́бки.
Задание 4. Читайте текст. Передайте информацию текста в прошедшем времени. Изменяйте выделенные слова.
Сейча́с иностра́нные студе́нты изуча́ют ру́сский язы́к. На уро́ке они́ говоря́т и чита́ют то́лько по-ру́сски. Вот они́ внима́тельно слу́шают, чита́ют и пи́шут но́вые слова́. Пото́м преподава́тель чита́ет большо́й те́кст. Студенты всё понима́ют, поэ́тому они́ хорошо́ отвеча́ют на вопро́сы. Пото́м преподава́тель объясня́ет но́вую грамма́тику, и студе́нты пи́шут упражне́ние.
III. Лексика. Грамматика. Письмо.
Задание 5. Выберите из скобок нужный глагол.
1) Сейчас мама (идёт, ходила) на рынок. 2) Ты (идёшь, ходил) вчера в университет? 3) Борис редко (едет, ездит) на экскурсии. 4) Сейчас Том (едет, ездил) в студенческую поликлинику. 5) Вчера друзья (едут, ездили) в Новгород. 6) Олег редко (едет, ездит) в Санкт-Петербург. 7) Куда ты сейчас (идёшь, ходишь)? 8) Вы часто (идёте, ходите) в бассейн?
Задание 6. Выберите из скобок глагол и поставьте его в нужной форме.
1) Куда ты (идти, ходить) сейчас? 2) Вчера Анна (идти, ходить) на центральный рынок. 3) Сейчас Виктор (ехать, ездить) в новый бассейн. 4) Вы часто (идти, ходить) в спортзал? 5) Мы редко (идти, ходить) в ресторан. 6) Сейчас Ольга (ехать, ездить) в оперный театр. 7) Иногда Луиза и Максим (идти, ходить) в студенческую столовую вместе. 8) Сейчас Ирина (ехать, ездить) городской парк. 9) Вчера Марта, Пауль и Джонатан (ехать, ездить) в цирк. 10) Сейчас моя сестра (ехать, ездить) на работу. 11) Мой отец часто (ехать, ездить) в командировки.
Задание 7. Напишите, что вы делали в воскресенье утром, днём и вечером. Куда вы ходили или ездили?
Задание 8. Пишите слова из скобок в форме винительного падежа. Вместо точек вставьте предлоги в или на.
1) (Мой хороший друг) зовут Андрей. 2) Вчера Андрей встречал (младшая сестра Марина). 3) Сегодня Андрей и Марина идут ... (новая интересная выставка). 4) Андрей очень любит (своя младшая сестра). 5) Вчера студенты ходили ... (новый бассейн). 6) Анна часто ходит ... (университетская библиотека). 7) (Наша новая подруга) зовут Ирина. 8) Вчера Виктор и Антон ходили ... (центральный стадион). 9) Друзья ... прошлое воскресенье ходили ... (студенческая дискотека). 10) Сейчас преподаватель объясняет (трудная грамматика). 11) Вчера мы ездили ... (интересная экскурсия). 12) Сергей идёт ... (деканат), а Ольга Владимировна идёт ... (кафедра). 13) Сейчас Михаил едет ... (новая работа). 14) (Наш ректор) зовут Игорь Степанович. 15) (Моя мама) зовут Мария Ивановна. 16) Сейчас Зухра идёт... (студенческая поликлиника).
Задание 9. Пишите вопросы к выделенным словам.
Образцы: Я встречал мою маму. - Кого ты встречал?
Он встречал свою сестру. - Чью сестру он встречал?
Он ездил на вокзал. - Куда он ездил?
Вчера он смотрел интересный фильм. - Какой фильм он смотрел?
1) Вчера мы смотрели новый русский фильм. 2) Вчера Андрей ждал нашу новую иностранную студентку. 3) Папу зовут Николай Петрович. 4) Лариса встретила знакомого студента. 4) Раньше я не знал этого русского писателя. 5) Вчера я долго повторял грамматику. 6) Сегодня утром студенты изучали математику и физику. 6) Вчера Антон ездил в студенческую поликлинику. 7) Иногда мы ездим в центр города. 8) Сейчас они идут в школу. 9) Сейчас Павел едет домой. 10) Вчера Дима ходил в поликлинику. 11) Вчера я ждал нового студента. 12) Мы сегодня ходили в новое кафе. 13) Вчера я ездил на центральную почту. 14) Вчера Луиза ходила на городской рынок. 15) Вчера Маша покупала красивое платье. 16) Сегодня утром я читал русскую газету. 17) Вчера Рустам учил трудный текст и делал большое задание. 18) Вчера отец ездил в государственный банк. 19) Утром я покупал новое лека́рство. 20) Студенты ездили на городскую дискотеку.
Задание 10. Заполните таблицу. Распределите слова по вопросам.
Кто? |
Что? |
Что делать? |
Какой? |
Чей? |
Когда? |
Как? |
4 |
7 |
7 |
7 |
5 |
8 |
4 |
Центральный, площадь, писать, друг, сейчас, интересный, наш, часто, утром, твой, преподаватель, его, утро, утром, читать, домашний, дом, прекрасный, редко, ночь, делать, журналист, вечером, плохо, ждать, русский, ездить, ночью, родители, вечер, ходить, экскурсия, ваш, их, любимый, днём, хорошо, сейчас, день, изучать, всегда, хороший.